1、“.....使“我”的内心充满了温暖，同时也看到了玉树灾后重建的信心。示例花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念，想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。意思正确即可记叙文阅读时间分钟分值分父亲说“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩起开始爬山，看谁先到山顶。”他想不明白父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊！不过，他看了父亲眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了。他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平......”。

2、“.....腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第次到达山顶。他的心忽然有了份豪情，他真想大喊声，告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶之心坚定和倔强懂事镇静和成熟。答出其中两点即可理解人生的艰难，品尝过感恩的味道，明白国家和民族的概念。这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的小卓玛比喻为熊熊燃烧的“篝火”，姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或在早晨的风雪中，个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。答案必须写出什么人干什么事有感恩评价学生的“概括理解分析鉴赏评价”能力。本文是篇以写人为主的记叙文，解答时应以主人公为核心，在品读全文的基础上......”。

3、“.....答案示例个藏族小解析雪中小卓玛文共设计了道题目。从概括主要内容人物形象分析句子赏析修辞手法推断联想等角度设臵题目，综合下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。她的眼光亮，旋即又摇了摇头请从修辞手法运用的角度理解文章最后句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这场灾难，却已经开始真切地感觉到了这切”中的“这切”指什么阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质着。请用简洁的语言概括文章的主要内容。可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠躬，并模仿着她的语气，说了声“谢谢！”车走远了，雪中小卓玛的身影，像簇猩红的篝火，在我的心底燃烧吧......”。

4、“.....我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山样坚定和倔强，她虽然明白了我的心意，但再次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。哦，场灾难，却已经开始真切地感觉到了这切。孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去妈妈怀里睡觉吧或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗你们品尝过感恩的味道吗你们明白国家和民族的概念吗这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这妈妈怀里睡觉吧或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧哦，亲爱的孩子们......”。

5、“.....通过这场灾难，却已经开始真切地感觉到了这切。孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是顶简陋的帐篷。我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山样坚定和倔强，她虽然明白了我的心意，但再次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠躬，并模仿着她的语气，说了声“谢谢！”车走远了，雪中小卓玛的身影，像簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。请用简洁的语言概括文章的主要内容。阅读全文后......”。

6、“.....通过这场灾难，却已经开始真切地感觉到了这切”中的“这切”指什么请从修辞手法运用的角度理解文章最后句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。她的眼光亮，旋即又摇了摇头。解析雪中小卓玛文共设计了道题目。从概括主要内容人物形象分析句子赏析修辞手法推断联想等角度设臵题目，综合评价学生的“概括理解分析鉴赏评价”能力。本文是篇以写人为主的记叙文，解答时应以主人公为核心，在品读全文的基础上，采用整体分析局部探研重点比较的方法去解答相关问题。答案示例个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或在早晨的风雪中，个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激......”。

7、“.....答出其中两点即可理解人生的艰难，品尝过感恩的味道，明白国家和民族的概念。这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的小卓玛比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对“我”的感染，使“我”的内心充满了温暖，同时也看到了玉树灾后重建的信心。示例花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念，想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。意思正确即可记叙文阅读时间分钟分值分父亲说“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩起开始爬山，看谁先到山顶。”他想不明白父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊！不过，他看了父亲眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了。他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭......”。

8、“.....哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第次到达山顶。他的心忽然有了份豪情，他真想大喊声，告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩起大声地对着夜空喊了起来“噢，噢”整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说“山就这么高！”父亲笑笑“其实山就答案运用了环境描写的方法。作用因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子。答案好感怨恨感动联系全文内容......”。

9、“.....分答案要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。言之成理即可根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。分“去买个啊。”我不假思索地脱口而出。“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙„„而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。⑪许久，我站在那里......”。