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TOP43【课堂点睛】2015-2016八年级物理上册 第2章 声现象综合测试卷课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP43【课堂点睛】2015-2016八年级物理上册 第2章 声现象综合测试卷课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP43【课堂点睛】2015-2016八年级物理上册 第2章 声现象综合测试卷课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....纸盆上的黄豆“翩翩起舞”,说明。图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线,能实现间通话,这表明的途径防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入人耳三实验探究题分观察。振动音调空气水图中所示是唐朝时期诗人胡令能写的首诗。垂钓小儿不敢答话,因为他知道,声音可能会吓跑要上钩的小鱼。此诗表明和可以传声。请写出下列控制噪声。图中所示是用根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生而产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要是改变了声音的。“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的选填“音调”“响度”或“音色”。现场观众欣赏到的歌声是通过传播的产生声音买瓷碗时,人们常会敲敲瓷碗,通过声音来判断其是否破损,这主要是根据声音的不同来识别的声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波具有传播的性质和可以传声。请写出下列控制噪声的途径。能量根据所学物理知识完成下面填空......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....风吹树叶哗哗响,是因为树叶的,可以听到不同的声音,这主要是改变了声音的。振动音调空气水图中所示是唐朝时期诗人胡令能写的首诗。垂钓小儿不敢答话,因为他知道,声音可能会吓跑要上钩的小鱼。此诗表明众欣赏到的歌声是通过传播的。图中所示是用根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生而产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛械,说明声波具有传播的性质。“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的选填“音调”“响度”或“音色”。现场观风吹树叶哗哗响,是因为树叶的产生声音买瓷碗时,人们常会敲敲瓷碗,通过声音来判断其是否破损,这主要是根据声音的不同来识别的声波可以用来清洗钟表等精细的机的有关。考场上,监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带产生并通过传入考生耳中的。振动空气音色空气振动音色能量根据所学物理知识完成下面填空。刮风时,特性。人们可以根据声音的特性分辨出吼猴的叫声。响度音色音调频率如图所示......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....听到的声音不同,可以验证声音的与振动的反射增强声波的反射使声音加速仅是为了装饰二填空题每空分,共分年绥化市吼猴是世界上叫声最响的动物之,它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的干扰,下列哪种方法是最合理的老师讲话声音大些每个学生都戴个防噪声的耳罩教室内安装噪声监测装置在教室周围植树般来说,大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状的,这是为了减弱声波多大中城市都修建了轻轨。我们看到,紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏,如图所示,这样做的目的是防止下雨时淋湿列车控制速度阻断噪声的传播美化环境年十堰市为使教室内的学生免受环境噪声的声超声波音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法不正确的是乐器发声时都在振动乐器发声的音色相同乐器发声的响度相同乐器发声的音调相同为了缓解交通压力,许多声超声波音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....许多大中城市都修建了轻轨。我们看到,紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏,如图所示,这样做的目的是防止下雨时淋湿列车控制速度阻断噪声的传播美化环境年十堰市为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列哪种方法是最合理的老师讲话声音大些每个学生都戴个防噪声的耳罩教室内安装噪声监测装置在教室周围植树般来说,大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状的,这是为了减弱声波的反射增强声波的反射使声音加速仅是为了装饰二填空题每空分,共分年绥化市吼猴是世界上叫声最响的动物之,它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的特性。人们可以根据声音的特性分辨出吼猴的叫声。响度音色音调频率如图所示,用薄塑料片先后在疏密不同的梳子梳齿上以相同速度划过,听到的声音不同,可以验证声音的与振动的有关。考场上,监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带产生并通过传入考生耳中的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为树叶的产生声音买瓷碗时,人们常会敲敲瓷碗,通过声音来判断其是否破损,这主要是根据声音的不同来识别的声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波具有传播的性质。“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的选填“音调”“响度”或“音色”。现场观众欣赏到的歌声是通过传播的。图中所示是用根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生而产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要是改变了声音的。振动音调空气水图中所示是唐朝时期诗人胡令能写的首诗。垂钓小儿不敢答话,因为他知道,声音可能会吓跑要上钩的小鱼。此诗表明和可以传声。请写出下列控制噪声的途径。能量根据所学物理知识完成下面填空。刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为树叶的产生声音买瓷碗时,人们常会敲敲瓷碗,通过声音来判断其是否破损,这主要是根据声音的不同来识别的声波可以用来清洗钟表等精细的机械......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的选填“音调”“响度”或“音色”。现场观众欣赏到的歌声是通过传播的。图中所示是用根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生而产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要是改变了声音的。振动音调空气水图中所示是唐朝时期诗人胡令能写的首诗。垂钓小儿不敢答话,因为他知道,声音可能会吓跑要上钩的小鱼。此诗表明和可以传声。请写出下列控制噪声的途径防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入人耳三实验探究题分观察图甲乙所示的情景分图甲喇叭放音时,纸盆上的黄豆“翩翩起舞”,说明。图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线,能实现间通话,这表明。相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属连接“土电话”,则听到的声音就大些,表明。如果用“土电话”时,另个同学捏住棉线的部分,则听的方就听不到声音了,这是由于......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有人设计了以下五个实验。分把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内,将钟形罩内的空气抽出些后,铃声明显减弱。使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。让同球从不同高度落到同桌面上听到不同的响声。在吊着的大钟上固定支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出条来回弯曲的波折线。你认为,能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪个或哪几个其他实验和现象分别说明了什么问题答是实验。说明真空不能传声和能说明声音是由物体的振说明空气柱的长短不同,空气柱振动的频率不同,音调不同。动产生的四综合应用题分我们知道声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中些介质中的声速,回答问题。分声音在介质中的传播速度有什么规律写出两条在长为的金属管的端敲击下,在另端先后听到两个声音,两声相隔,声音在金属管中的传播速度是多大该金属管可能是由什么材料制成的此时气温约为解声音在固体中比在液体中传播快......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....该金属管可能是由铁制成的。学校操场外幢高楼离跑道起点,同学们在跑步训练时,由于回声导致发令员听到两次发令枪声,若声音在空气中的速度为,那么听到两次发令枪声的时间间隔为多少分解间隔声选择题每题分,共分下列关于声现象的说法正确的是声音在的空气中的传播速度是宇航员能够进行交流,所以真空能够传声蝙蝠靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变下列技术属于利用声波传递能量的是利用超声波探查金属陶瓷混凝土等材料制品的内部结构医生通过听诊器了解病人心肺的健康状况利用超声波将普通水“击碎”成水雾,增大房内空气的湿度利用鸣枪声警告歹徒年哈尔滨市关于声音,下列说法正确的是声源的振动频率越高,发出声音的响度会越大人们利用超声波的反射制成的声呐可以探测海底深度主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声声音在真空中传播的速度是年南京市如图所示,在学校组织的迎“青奥”活动中,小明进行了击鼓表演......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这样做主要改变了鼓声的响度音调音色速度手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手不能传播声音吸收了声波把声音反射回去了使鼓面停止了振动年娄底市下列有关声现象的说法中错误的是摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们的音色不同只要物体在振动,我们就定能听到声音在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量如图所示,只美丽的蝴蝶悄无声息地从窗外飞进来落在了写字桌上盛开的鲜花上,小明却点也没有察觉,这是因为蝴蝶的翅膀没有振动蝴蝶的翅膀振动的频率太高,发出的是超声波蝴蝶的翅膀振动的频率太低,发出的是次声波蝴蝶的翅膀振动的幅度太小,发出的声音响度太小为了安全,有些轿车装有倒车雷达,当轿车倒车时,尾部在非安全距离内遇到人或障碍物,雷达就会发出警报,方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中,应用了大量的物理知识,下列知识未应用到的是声音可以传递信息声音可以传递能量回声超声波音乐小组的几位同学制作了各自的乐器......”

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