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43【课堂点睛】2015-2016八年级物理上册 第2章 第2节 声音的特性课件 (新版)新人教版文档 43【课堂点睛】2015-2016八年级物理上册 第2章 第2节 声音的特性课件 (新版)新人教版文档

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《43【课堂点睛】2015-2016八年级物理上册 第2章 第2节 声音的特性课件 (新版)新人教版文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....把音调比甲高的乙声音输入同设置的示波器,乙声音的波形是右图中的哪幅分年青岛市多选如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法正确的是通过改变钢尺伸出息题黔东南素有“百节之乡,歌的海洋”的美誉。如图所示,是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在山外的游客也能听出是吹奏芦苼,他们是根据声音的什么判断的音色音调响度振幅分年广州市甲声,医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况,听诊器运用的物理原理是改变发声响度,使响度变大增大振幅,从而增大响度减少声音的分散,增大响度缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大分人文信的大多数人能听到的声音的频率范围是靠近居民区的高速公路两旁般都安装有隔音墙,这是在声音减弱噪声。声音的分散音色传播过程中响度分物理与生活如图所示效果更好,这是因为利用此法减小,可以使声音的更大些。经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的进行判断空安全意识,我市每年都要进行防空警报演练。为了使警报声传的更远......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当他喊远处的同学时,若用手做成喇叭状或用纸卷成筒喊如图所示,变发声琴弦的王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的天宫号里的声音的传播速度为“请大家安静,现在准备考试!”监考老师要求考生减小声音的频率音调响度音色年潍坊市为提高全体市民的防提琴声是由振动发出的,在演奏过程中,改变琴声音调的方法有。琴弦改变发声琴弦的长度改铁管发声时,音调高该实验说明物体振动的频率可能与有关。振动物体的长度分探究创新如图所示,音乐会上,优美的小提琴协奏曲将观众陶醉了。小好“脆如银铃”说明声音的高。音色响度音色音调分物理与科技小红用些粗细相同长短不的铁管制作了个风铃,如图所示,当风吹,这些铁管相互撞击发出清脆的声音。所示是“狼外婆”和小白兔的对白,聪明的小白兔是根据声音的确定“不是外婆”的。分说出下列成语所表示的物理意义“震耳欲聋”说明声音的大“悦耳动听”说明声音的次敲击音调样高分年内江市熟悉的歌手或同学,你听便知是谁,你是根据他她的声音的来识别的。班里的位男同学是个大嗓门......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....音色响度分如图动越快物体振动得快,频率高,发出声音的音调高分年德阳市如图所示用木槌敲击同个音叉,第次轻敲,第二次重敲。两次比较,下列判断正确的是重敲音调高轻敲响度大两次敲击音色不同两岛市多选如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法正确的是通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法钢尺伸出桌面越长,振听出是吹奏芦苼,他们是根据声音的什么判断的音色音调响度振幅分年广州市甲声音波形如左图所示,把音调比甲高的乙声音输入同设置的示波器,乙声音的波形是右图中的哪幅分年青从而增大响度减少声音的分散,增大响度缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大分人文信息题黔东南素有“百节之乡,歌的海洋”的美誉。如图所示,是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在山外的游客也能声音减弱噪声。声音的分散音色传播过程中响度分物理与生活如图所示,医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况,听诊器运用的物理原理是改变发声响度,使响度变大增大振幅......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....声音的分散音色传播过程中响度分物理与生活如图所示,医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况,听诊器运用的物理原理是改变发声响度,使响度变大增大振幅,从而增大响度减少声音的分散,增大响度缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大分人文信息题黔东南素有“百节之乡,歌的海洋”的美誉。如图所示,是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在山外的游客也能听出是吹奏芦苼,他们是根据声音的什么判断的音色音调响度振幅分年广州市甲声音波形如左图所示,把音调比甲高的乙声音输入同设置的示波器,乙声音的波形是右图中的哪幅分年青岛市多选如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法正确的是通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法钢尺伸出桌面越长,振动越快物体振动得快,频率高,发出声音的音调高分年德阳市如图所示用木槌敲击同个音叉,第次轻敲,第二次重敲。两次比较......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你听便知是谁,你是根据他她的声音的来识别的。班里的位男同学是个大嗓门,那是由于他声音的大。音色响度分如图所示是“狼外婆”和小白兔的对白,聪明的小白兔是根据声音的确定“不是外婆”的。分说出下列成语所表示的物理意义“震耳欲聋”说明声音的大“悦耳动听”说明声音的好“脆如银铃”说明声音的高。音色响度音色音调分物理与科技小红用些粗细相同长短不的铁管制作了个风铃,如图所示,当风吹,这些铁管相互撞击发出清脆的声音。铁管发声时,音调高该实验说明物体振动的频率可能与有关。振动物体的长度分探究创新如图所示,音乐会上,优美的小提琴协奏曲将观众陶醉了。小提琴声是由振动发出的,在演奏过程中,改变琴声音调的方法有。琴弦改变发声琴弦的长度改变发声琴弦的王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的天宫号里的声音的传播速度为“请大家安静,现在准备考试!”监考老师要求考生减小声音的频率音调响度音色年潍坊市为提高全体市民的防空安全意识,我市每年都要进行防空警报演练。为了使警报声传的更远......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当他喊远处的同学时,若用手做成喇叭状或用纸卷成筒喊如图所示,效果更好,这是因为利用此法减小,可以使声音的更大些。经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的进行判断的大多数人能听到的声音的频率范围是靠近居民区的高速公路两旁般都安装有隔音墙,这是在声音减弱噪声。声音的分散音色传播过程中响度分物理与生活如图所示,医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况,听诊器运用的物理原理是改变发声响度,使响度变大增大振幅,从而增大响度减少声音的分散,增大响度缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大分人文信息题黔东南素有“百节之乡,歌的海洋”的美誉。如图所示,是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在山外的游客也能听出是吹奏芦苼,他们是根据声音的什么判断的音色音调响度振幅分年广州市甲声音波形如左图所示,把音调比甲高的乙声音输入同设置的示波器,乙声音的波形是右图中的哪幅分年青岛市多选如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法钢尺伸出桌面越长,振动越快物体振动得快,频率高,发出声音的音调高分年德阳市如图所示用木槌敲击同个音叉,第次轻敲,第二次重敲。两次比较,下列判断正确的是重敲音调高轻敲响度大两次敲击音色不同两次敲击音调样高分年内江市熟悉的歌手或同学,你听便知是谁,你是根据他她的声音的来识别的。班里的位男同学是个大嗓门,那是由于他声音的大。音色响度分如图所示是“狼外婆”和小白兔的对白,聪明的小白兔是根据声音的确定“不是外婆”的。分说出下列成语所表示的物理意义“震耳欲聋”说明声音的大“悦耳动听”说明声音的好“脆如银铃”说明声音的高。音色响度音色音调分物理与科技小红用些粗细相同长短不的铁管制作了个风铃,如图所示,当风吹,这些铁管相互撞击发出清脆的声音。铁管发声时,音调高该实验说明物体振动的频率可能与有关。振动物体的长度分探究创新如图所示,音乐会上,优美的小提琴协奏曲将观众陶醉了。小提琴声是由振动发出的,在演奏过程中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....琴弦改变发声琴弦的长度改变发声琴弦的粗细第二节声音的特性音调是指声音的,它与发声体振动的有关,发声体每秒钟振动的次数叫做,其单位是。人们把超过的声波叫做,把低于的声波叫做次声波。响度是指声音的,它与物体的有关,还与有关。不同发声体的材料结构不同,发出的声音的也不同。高低快慢频率赫兹超声波强弱振幅大小距发声体的远近音色年绵阳市婷婷自制了个叫做“水瓶琴”的乐器,如图所示,它是通过在个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成。让水面高度不同,主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调音色响度传播速度年月日,我国航天员王亚平在“天宫号”上为全国中小学生授课,成为中国首位“太空教师”。下列说法中正确的是王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的天宫号里的声音的传播速度为“请大家安静,现在准备考试!”监考老师要求考生减小声音的频率音调响度音色年潍坊市为提高全体市民的防空安全意识,我市每年都要进行防空警报演练......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....应该提高警报声的音调响度音色频率小东和同学去野外郊游,当他喊远处的同学时,若用手做成喇叭状或用纸卷成筒喊如图所示,效果更好,这是因为利用此法减小,可以使声音的更大些。经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的进行判断的大多数人能听到的声音的频率范围是靠近居民区的高速公路两旁般都安装有隔音墙,这是在声音减弱噪声。声音的分散音色传播过程中响度分物理与生活如图所示,医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况,听诊器运用的物理原理是改变发声响度,使响度变大增大振幅,从而增大响度减少声音的分散,增大响度缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大分人文信息题黔东南素有“百节之乡,歌的海洋”的美誉。如图所示,是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在山外的游客也能听出是吹奏芦苼,他们是根据声音的什么判断的音色音调响度振幅分年广州市甲声音波形如左图所示,把音调比甲高的乙声音输入同设置的示波器......”

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