1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....找出伏笔应笔，分析其作用好处。伏笔铺垫叙事性作品中为下文情节内容的出现预设的埋伏。使内容完整，真实可信构思精巧，行文缜密，耐人寻味结构圆合严密。由应笔上溯，找出伏笔，从意料之外发现情理之中，分析作用好处。三表达方式表达方式表达效果人称第人称叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。第三人称能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。描写肖像动作心理描写更好地展现人物的内心世界性格特征。景物描写具体描写自然风光，营造种气氛，烘托人物的情感和思想。环境描写渲染气氛，烘托人物形象，推动情节发展，暗示社会环境，深化作品主题。对话描写刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。侧面描写通过烘托使事物突出激发人的想象力节省笔墨，富有感染力。白描运用简洁质朴的文字勾勒事物，不渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。工笔细描精雕细刻，纤毫毕现，具体生动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....抒情直接抒情直抒胸臆。间接抒情通过景物味景物特点，把握景与人的关系，分析景物描写的作用，有时要和语言技巧的分析结合起来。景物形象的塑造对于表现思想内容和刻画人物的作用，不外乎直接表现思想内容，渲染气氛，烘托人物性格，对故事情节的发展起推动了作者的思想与主观情感的生动鲜明形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据，命题者常常从文章物象入手设题。对物象的分析，宜从文章结构内容主旨等方面进行多角度思考。具体如下景物形象的鉴赏分析景物形象，包括体的容貌身材表情衣着姿态等的描写。能刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物的身份际遇等。事物形象的鉴赏物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中，物象，就是倾注也可描摹人物的语态，收到种特殊的效果。动作描写能更好地展现人物的内心世界性格特征等。心理描写对人物的内心活动或思想变化进行具体刻画。可以直接揭示人物的内心世界，刻画人物的性格特征。肖像描写包括人物......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....主要类型范围及作用语言描写包括对话独白等。它能刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展个动作个微妙的心理变化，等等。对散文人物形象的鉴赏，般从三个方面入手明确人物形象的外部特征和内涵，包括外表身份地位社会历史背景思想性格特征和人物形象意义明确刻画人物形象的方法要求在整体把握散文作品的前提下，表达对散文的独特感受和新颖见解。二散文阅读知识形象鉴赏人物形象的鉴赏人物形象主要出现在写人叙事类的散文中，般不如小说中的形象丰满完整，它可以是人物的个神态含的民族心理和人文精神作出正确而深刻的把握。“探讨作者的创作背景和创作意图”要求在把握散文作品深刻内涵的前提下，探求作者的创作背景和创作意图，达到知人论世的目的。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”查时可以单独进行，也可以与赏析作品的形象内涵和艺术魅力结合在起进行。“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴民族心理和人文精神”，要求对散文进行广泛而深入的探求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对作品蕴情，表达了什么观点，有什么作用。“对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价”，要求对散文中表现出来的真与假美与丑善与恶的内涵作出恰当评说，侧重评价散文作品所体现的价值判断审美取向及时代特色等。考。“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”，散文中的形象较为丰富多样，可以是人，也可以是物，还可以是处景致，个画面，种意境，考查时要求概括形象的外在特点和内在品质，看看寄托了什么感，把握其中表现的思想情感，有时也考查散文的选材特点和抒情方式。考点解读“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”，要求鉴赏散文中富有意蕴的句子，侧重从句子的形式特征和含意两个角度品味领会其作用，看零零散散的细节特别是开头与结尾等与散文的思想情感的关联。“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，散文抒写真情实感，题材广泛多样，结构自由灵活。这考点要求考生概括散文描绘的具体事件和画面戒奢戒侈。如今我们的国家已经强大了富强了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对比理解当时八国联军的残暴。考纲细解“分析作品结构，概括作品主题”，散文形散神聚，这考点般是考查散文的局部结构及勿忘国耻，勿忘历史。观点二同意重修。圆明园的确是我国的国耻，它也是几代皇帝奢侈堆积财宝的个产物，真实的圆明园究竟是个什么样子它到底有何等的壮观我们这代人不得而知，重修可以让人们以此为鉴，给人种“悟性的陶醉”，带有废墟的残缺美。不惜工本修葺新，这在种意义上是缺乏文化素养的表现，是对国民文物意识的严重误导。它的残缺，能引起人们的痛惜，产生心灵的震撼和共鸣，从另个角度让人们题为探究性题目，具有开放性。考生可答同意，也可答不同意，能言之成理自圆其说即可。说明理由时，要从文本出发，不能盲目下结论。答案示例观点不同意重修。圆明园遗址尽管残破，却带有岁月的沧桑，给题为探究性题目，具有开放性。考生可答同意，也可答不同意，能言之成理自圆其说即可。说明理由时，要从文本出发，不能盲目下结论。答案示例观点不同意重修。圆明园遗址尽管残破，却带有岁月的沧桑......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....带有废墟的残缺美。不惜工本修葺新，这在种意义上是缺乏文化素养的表现，是对国民文物意识的严重误导。它的残缺，能引起人们的痛惜，产生心灵的震撼和共鸣，从另个角度让人们勿忘国耻，勿忘历史。观点二同意重修。圆明园的确是我国的国耻，它也是几代皇帝奢侈堆积财宝的个产物，真实的圆明园究竟是个什么样子它到底有何等的壮观我们这代人不得而知，重修可以让人们以此为鉴，戒奢戒侈。如今我们的国家已经强大了富强了，重修可以让大家了解圆明园的伟大，对比理解当时八国联军的残暴。考纲细解“分析作品结构，概括作品主题”，散文形散神聚，这考点般是考查散文的局部结构及其作用，看零零散散的细节特别是开头与结尾等与散文的思想情感的关联。“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，散文抒写真情实感，题材广泛多样，结构自由灵活。这考点要求考生概括散文描绘的具体事件和画面，把握其中表现的思想情感，有时也考查散文的选材特点和抒情方式。考点解读“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....侧重从句子的形式特征和含意两个角度品味领会。“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”，散文中的形象较为丰富多样，可以是人，也可以是物，还可以是处景致，个画面，种意境，考查时要求概括形象的外在特点和内在品质，看看寄托了什么感情，表达了什么观点，有什么作用。“对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价”，要求对散文中表现出来的真与假美与丑善与恶的内涵作出恰当评说，侧重评价散文作品所体现的价值判断审美取向及时代特色等。考查时可以单独进行，也可以与赏析作品的形象内涵和艺术魅力结合在起进行。“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴民族心理和人文精神”，要求对散文进行广泛而深入的探求。可以从多个角度多个层面入手，对作品蕴含的民族心理和人文精神作出正确而深刻的把握。“探讨作者的创作背景和创作意图”要求在把握散文作品深刻内涵的前提下，探求作者的创作背景和创作意图，达到知人论世的目的。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”要求在整体把握散文作品的前提下......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....二散文阅读知识形象鉴赏人物形象的鉴赏人物形象主要出现在写人叙事类的散文中，般不如小说中的形象丰满完整，它可以是人物的个神态个动作个微妙的心理变化，等等。对散文人物形象的鉴赏，般从三个方面入手明确人物形象的外部特征和内涵，包括外表身份地位社会历史背景思想性格特征和人物形象意义明确刻画人物形象的方法，包括正面描写语言动作肖像细节心理等和侧面描写环境描写其他人物形象的映照和衬托等。主要类型范围及作用语言描写包括对话独白等。它能刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展也可描摹人物的语态，收到种特殊的效果。动作描写能更好地展现人物的内心世界性格特征等。心理描写对人物的内心活动或思想变化进行具体刻画。可以直接揭示人物的内心世界，刻画人物的性格特征。肖像描写包括人物的容貌身材表情衣着姿态等的描写。能刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物的身份际遇等。事物形象的鉴赏物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据，命题者常常从文章物象入手设题。对物象的分析，宜从文章结构内容主旨等方面进行多角度思考。具体如下景物形象的鉴赏分析景物形象，包括体味景物特点，把握景与人的关系，分析景物描写的作用，有时要和语言技巧的分析结合起来。景物形象的塑造对于表现思想内容和刻画人物的作用，不外乎直接表现思想内容，渲染气氛，烘托人物性格，对故事情节的发展起推动作用等。鉴赏角度景物描写的角度远近高低，上下左右，动静明暗，声光色态，视听触嗅。景物描写的作用渲染氛围，凸现主旨，表现人物情感，推动故事情节的发展。景物描写的赏析般是从三个方面展开，第是作品描绘了哪些意象，描绘出怎样的意境第二是采用了哪些艺术手法第三是表现了作者怎样的思想情感，景物描写对表现主题起到怎样的作用等。“形象”的表现形式在散文作品中，因题材不同，“形象”的表现形式也不尽相同......”。