1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....描写琵琶女带着几分羞怯，犹豫不决而出场的诗句是“，”，蓝田日暖玉生烟。李商隐锦瑟虽无丝竹管弦之盛。王羲之兰亭集序杜牧在阿房宫赋中写秦人肆意挥霍六国珍器重宝的语句是“鼎铛玉石”。答案契阔谈骐骥跃不能十步千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面沧海月明珠有泪觞咏亦足以畅叙幽情金块珠砾弃掷逦迤根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。韩愈在师说中说的“，”与“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点有异曲同工之妙。李白在将进酒中以乐观自信的口吻肯定人生肯定自我的句子是“，千金散尽还复来。”王勃写下的“，秋水共长天色”，既把人们的视线引到水天相接的最远处，又把人们的视线引到视野中最高的天顶。答案是故弟子不必不如师师不必贤于弟子天生我材必得分的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....，诵明月之诗，歌窈窕之章。苏轼赤壁赋君子博学而日参省乎己，。荀子劝学策略七要留“青”“赢得”需要联系语境，否则就会把“赢”写成“营”。答案烟光凝而暮山紫渚清沙白鸟飞回赢得仓皇北顾通假字虽和本字的意思样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能元嘉草草，封狼居胥，。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古解析“暮山紫”需要联系语境，否则就会把“暮”写成“蓦”“渚清”需要联系语境，否则就会把“清”写成又有理性的思考。策略六要留意具体语境补写出下列名篇名句中的空缺部分。潦水尽而寒潭清，。王勃滕王阁序风急天高猿啸哀，。杜甫登高流总被雨打风吹去固知死生为虚诞徘徊于斗牛之间名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在具体的语言环境里分析品味和识记些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，山之上，。苏轼赤壁赋解析“雨打风吹”易错写为“风吹雨打”“死生”易错写为“生死”“斗牛”易错写为“牛斗”。这些句子中的词语有可能写错顺序。答案风句顺序补写出下列名篇名句中的空缺部分。舞榭歌台，。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古，齐彭殇为妄作。王羲之兰亭集序月出于东落木萧萧下雄姿英发相与枕藉乎舟中有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是由于这个原因，部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。策略五要留心语。苏轼念奴娇赤壁怀古，不知东方之既白......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....答案无边，因此在答题时应予以重视。策略四区分形近异义字补写出下列名篇名句中的空缺部分。，不尽长江滚滚来。杜甫登高遥想公瑾当年，小乔初嫁了，易琵琶行解析“常”易与“长”混淆“唯”易与“惟”混淆。答案万里悲秋常作客唯见江心秋月白形近字在“名句名篇”中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑性和误导性，复习时也应引起高度重视。策略三区分同义异形字补写出下列名篇名句中的空缺部分。，百年多病独登台。杜甫登高东船西舫悄无言，。白居“园”混。其实这些同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。答案别有幽愁暗恨生艰难苦恨繁霜鬓月有阴晴圆缺意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....杜甫登高人有悲欢离合此事古难全。苏轼水调歌头解析“幽”易与同音字“忧”混“繁”易与同音字“烦”混“圆”易与同音字，有意识地多作分析比较，做到既知其形，又知其义。策略二区分同音异义字补写出下列名篇名句中的空缺部分。，此时无声胜有声。白居易琵琶行”“茕”都属于难记难写的生僻字，应当特别注意。答案响穷彭蠡之滨畏途巉岩不可攀茕茕孑立读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字雁阵惊寒，声断衡阳之浦。王勃滕王阁序问君西游何时还。李白蜀道难，形影相吊。李密陈情表解析诗句中的“蠡”“巉”雁阵惊寒，声断衡阳之浦。王勃滕王阁序问君西游何时还。李白蜀道难，形影相吊......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....应当特别注意。答案响穷彭蠡之滨畏途巉岩不可攀茕茕孑立读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多作分析比较，做到既知其形，又知其义。策略二区分同音异义字补写出下列名篇名句中的空缺部分。，此时无声胜有声。白居易琵琶行，潦倒新停浊酒杯。杜甫登高人有悲欢离合此事古难全。苏轼水调歌头解析“幽”易与同音字“忧”混“繁”易与同音字“烦”混“圆”易与同音字“园”混。其实这些同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。答案别有幽愁暗恨生艰难苦恨繁霜鬓月有阴晴圆缺意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也屡见不鲜......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....复习时也应引起高度重视。策略三区分同义异形字补写出下列名篇名句中的空缺部分。，百年多病独登台。杜甫登高东船西舫悄无言，。白居易琵琶行解析“常”易与“长”混淆“唯”易与“惟”混淆。答案万里悲秋常作客唯见江心秋月白形近字在“名句名篇”中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以重视。策略四区分形近异义字补写出下列名篇名句中的空缺部分。，不尽长江滚滚来。杜甫登高遥想公瑾当年，小乔初嫁了，。苏轼念奴娇赤壁怀古，不知东方之既白。苏轼赤壁赋解析“萧”易与“箫”“潇”混淆“姿”易与“恣”混淆“藉”易与“籍”混淆。答案无边落木萧萧下雄姿英发相与枕藉乎舟中有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。策略五要留心语句顺序补写出下列名篇名句中的空缺部分。舞榭歌台，。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古，齐彭殇为妄作。王羲之兰亭集序月出于东山之上，。苏轼赤壁赋解析“雨打风吹”易错写为“风吹雨打”“死生”易错写为“生死”“斗牛”易错写为“牛斗”。这些句子中的词语有可能写错顺序。答案风流总被雨打风吹去固知死生为虚诞徘徊于斗牛之间名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析品味和识记些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。策略六要留意具体语境补写出下列名篇名句中的空缺部分。潦水尽而寒潭清，......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....。杜甫登高元嘉草草，封狼居胥，。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古解析“暮山紫”需要联系语境，否则就会把“暮”写成“蓦”“渚清”需要联系语境，否则就会把“清”写成“青”“赢得”需要联系语境，否则就会把“赢”写成“营”。答案烟光凝而暮山紫渚清沙白鸟飞回赢得仓皇北顾通假字虽和本字的意思样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。补写出下列名篇名句中的空缺部分。，诵明月之诗，歌窈窕之章。苏轼赤壁赋君子博学而日参省乎己，。荀子劝学策略七要留意通假字，善假于物也。荀子劝学，彩彻区明。王勃滕王阁序解析“属”通“嘱”“知”通“智”“生”通“性”“销”通“消”。这些字都属于通假字，但是书写时不能写成本字......”。