1、“.....“挥袂”之举流露出诗人的洒脱。后两句说万籁俱寂的夜晚，诗人好梦醒来，只有盏孤灯相伴，不禁心生悲凉，欲在孤独无奈中寻找寄托，却是斜月相迎。“斜月”意象的加入，让诗人思念家乡和亲人的么样的感情答解析第题考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌前两句说为了建功立业，自己甘愿客居天涯，已经习惯了“流离”“别家”的生活，。生卒年及生平不详。韦庄在诗中是用什么方法表现感情的请简要分析。答两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注韦庄约字端己，长安杜陵今陕西西安东南人。曾流离迁徙于汴洛吴越等地。郭震字希声，成都人残棋并想续下，借以转移愁情......”。

2、“.....以致犹豫不决，落子迟缓。新课标全国Ⅱ阅读下面两首诗，完成题。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前觉江南梦，惆怅起来始就给人以掩抑低回之感接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了层暗淡的暮色。末尾两句表现了词中人物思绪纷乱无法排遣的愁情，是通过人物自身的动作来表现的。回身整理后两句。结合全词的情感，抓住“翻身整顿”“沉吟”等动作细节表现的词中人物的情绪。答题步骤首先点明“纷乱愁绪”，然后点明具体动作表现并作简要阐述。答案奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词开愁苦类意象。结合下阕作者的情感，以及小注中对“讳愁”的注解，景物描写对全词感情抒发的作用不难得出。答题步骤首先答出感情基调......”。

3、“.....第题考查鉴赏诗歌的表达技巧。题目定位于下阕词的最解析第题考查鉴赏诗歌意象理解诗人的情感。词的上半阕选取的意象有“春风吹雨”“落花”“小池寒渌”“落日”，这些是古典诗词中典型的郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖愉悦之情。鉴赏评价鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度。考点解读什么样的情绪是如何表现的请简要阐述。答衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事而客中觉梦醒，思家乡念亲人的惆怅之情不禁油然而生。韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清失神怅惘之情屋上面覆盖看雪白的芦花。白天在海上捕鱼虽然辛苦，但晚上归来，有青天明月大海涛声伴送到家......”。

4、“.....“灯前笑说归来夜”句中的“灯前笑说”，描写了主客之间无拘无束愉快交谈的情景。答案诗人是用乡和亲人的惆怅之情更浓。显然，这是衬托的手法。第题考查理解诗人的感情。通过上个题的分析，知道韦庄在“灯前”回想江南好梦，眼前的孤灯斜月让他心生羁旅之愁。郭诗的意思是渔家世代在海边生活，几间小”的生活，把这当作等闲之事了。“挥袂”之举流露出诗人的洒脱。后两句说万籁俱寂的夜晚，诗人好梦醒来，只有盏孤灯相伴，不禁心生悲凉，欲在孤独无奈中寻找寄托，却是斜月相迎。“斜月”意象的加入，让诗人思念家达了诗人什么样的感情答解析第题考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌前两句说为了建功立业，自己甘愿客居天涯，已经习惯了“流离”“别家声，成都人。生卒年及生平不详......”。

5、“.....答两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注韦庄约字端己，长安杜陵今陕西西安东南人。曾流离迁徙于汴洛吴越等地。郭震字希声惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注韦庄约字端己，长安杜陵今陕西西安东南人。曾流离迁徙于汴洛吴越等地。郭震字希声，成都人。生卒年及生平不详。韦庄在诗中是用什么方法表现感情的请简要分析。答两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情答解析第题考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌前两句说为了建功立业，自己甘愿客居天涯......”。

6、“.....把这当作等闲之事了。“挥袂”之举流露出诗人的洒脱。后两句说万籁俱寂的夜晚，诗人好梦醒来，只有盏孤灯相伴，不禁心生悲凉，欲在孤独无奈中寻找寄托，却是斜月相迎。“斜月”意象的加入，让诗人思念家乡和亲人的惆怅之情更浓。显然，这是衬托的手法。第题考查理解诗人的感情。通过上个题的分析，知道韦庄在“灯前”回想江南好梦，眼前的孤灯斜月让他心生羁旅之愁。郭诗的意思是渔家世代在海边生活，几间小屋上面覆盖看雪白的芦花。白天在海上捕鱼虽然辛苦，但晚上归来，有青天明月大海涛声伴送到家，真是开心惬意。“灯前笑说归来夜”句中的“灯前笑说”，描写了主客之间无拘无束愉快交谈的情景。答案诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意......”。

7、“.....思家乡念亲人的惆怅之情不禁油然而生。韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清失神怅惘之情郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖愉悦之情。鉴赏评价鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度。考点解读什么样的情绪是如何表现的请简要阐述。答解析第题考查鉴赏诗歌意象理解诗人的情感。词的上半阕选取的意象有“春风吹雨”“落花”“小池寒渌”“落日”，这些是古典诗词中典型的愁苦类意象。结合下阕作者的情感，以及小注中对“讳愁”的注解，景物描写对全词感情抒发的作用不难得出。答题步骤首先答出感情基调，然后结合词句具体分析。第题考查鉴赏诗歌的表达技巧。题目定位于下阕词的最后两句。结合全词的情感......”。

8、“.....答题步骤首先点明“纷乱愁绪”，然后点明具体动作表现并作简要阐述。答案奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词开始就给人以掩抑低回之感接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了层暗淡的暮色。末尾两句表现了词中人物思绪纷乱无法排遣的愁情，是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。新课标全国Ⅱ阅读下面两首诗，完成题。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注韦庄约字端己，长安杜陵今陕西西安东南人......”。

9、“.....郭震字希声，成都人。生卒年及生平不详。韦庄在诗中是用什么方法表现感情的请简要分析。答两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情答解析第题考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌前两句说为了建功立业，自己甘愿客居天涯，已经习惯了“流离”“别家”的生活，把这当作等闲之事了。“挥袂”之举流露出诗人的洒脱。后两句说万籁俱寂的夜晚，诗人好梦醒来，只有盏孤灯相伴，不禁心生悲凉，欲在孤独无奈中寻找寄托，却是斜月相迎。“斜月”意象的加入，让诗人思念家乡和亲人的惆怅之情更浓。显然，这是衬托的手法。第题考查理解诗人的感情。通过上个题的分析，知道韦庄在“灯前”回想江南好梦，眼前的孤灯斜月让他心生羁旅之愁......”。