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TOP45【优化指导】2016-2017学年高中地理 3.2 地理环境的整体性和地域分异课件 中图版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP45【优化指导】2016-2017学年高中地理 3.2 地理环境的整体性和地域分异课件 中图版必修1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP45【优化指导】2016-2017学年高中地理 3.2 地理环境的整体性和地域分异课件 中图版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....图中有两个字母表示的自然带气候类型相同,这两个字母是,气候类型是。自然带的名称是,自然带的气候类型是。图中各字母表示的自然带,其中有两个在南半球是缺失的,代表这两个自然带的字母是,其缺失的原因是。解析本题考查自然带的形成分布和更替规律。相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。相同的气候类型对应的自然带也不唯,如温带大陆性气候对应的自然带有温带草原带和温带荒漠带。受海陆分布地形起伏洋流等地理要素的影响,地理环境具有复杂性,体现出定的非地带性,如针叶林带和苔原带在南半球因没有它们存在的陆地条件而缺失。答案和温带季风温带海洋性和温带大陆性气候亚热带常绿硬叶林带亚热带季风气候南半球该纬度地带是海洋,缺少大面积的陆地第二节地理环境的整体性和地域分异情景导入学习目标巍峨的乞力马扎罗山位于坦桑尼亚的东北部,海拔米,是非洲大陆的第高峰。山顶终年白雪皑皑,寒冰覆盖。山腰上种植着花生茶叶等经济作物。山脚下气温可达,到处是蕉林丛丛咖啡片片......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....呈现出派热带风光。性。下表是常见的非地带性现象及其成因分析。因素地区自然带和地表景观成因地带性分布理想状态非地带性分布现实状况海陆分布南半球中高纬苔原带针叶林带无南半球该纬度无陆地北极地区冰原带无北极地区是北山体所在纬度都有关,具体关系表示如下探究探究二非地带性在自然地理环境的地带性分异规律基础上,自然带因受海陆分布地形起伏等因素的影响,会出现些非地带性分布的现象,这也正说明了自然地理环境的复杂高度的背阴坡有关迎风坡高于背风坡,这与迎风坡降水量高于同高度的背风坡有关,具体如下图以北半球中纬度地区为例所示探究探究二雪线的分布高度。雪线是山上积雪冰川带下界,其分布高度和山坡的坡向然带谱越简单。同自然带,越向低纬度,其分布的海拔越高。探究探究二山地垂直自然带分布的规律性。探究探究二同自然带不同坡向的分布高度。般来说,向阳坡高于背阴坡,这与向阳坡热量条件高于同纬度山脉的坡向山脉的海拔尤其是相对高度等因素有关。山体所在纬度越低自然带谱越复杂......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....海拔越低相对高度越小自地垂直自然带是在水平自然带的基础上发展起来的,山麓自然带与该山所在自然带致,因此,可以根据山麓的自然带确定纬度带和气候带。探究探究二山上自然带谱的数目。山体垂直地带性分布带谱的多少与山脉所处的变化热带雨林带热带草原带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带中纬度亚欧大陆从沿海向内陆的自然带变化温带落叶阔叶林带温带草原带温带荒漠带探究探究二垂直地带性山麓自然带的确定。山线方向更替方向南北方向或纬度变化的方向东西方向或经度变化的方向图示探究探究二比较项目纬度地带性经度地带性典型地区低纬度和高纬度的低平地区中纬度地区典型案例沿非洲大陆自赤道向南北自然带的究探究二水平地带性比较项目纬度地带性经度地带性影响因素主导因素热量太阳辐射水分海陆位置成因分析太阳辐射从赤道向两极递减降水从沿海向内陆递减分异规律延伸方向东西方向或纬线方向南北方向或经提示南坡雪线低,北坡雪线高。因为南坡是迎风坡,降水多,雪线低北坡是背风坡,降水少,雪线高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....将自然带与世界气候类型进行对照探到两极的水平带谱相似。高山地区,随着海拔的变化,从山麓到山顶的水热状况差异很大,随着水热状况的变化,形成了相应的自然景观,自然带出现垂直分布的规律。乞力马扎罗山南北两坡的雪线高度有何差异为什么什么提示分析图可知,乞力马扎罗山的基带,北侧为热带疏林草原带,南侧降水较多,为热带雨林带。再向高处依次出现常绿阔叶林带落叶阔叶林带高寒草甸带高寒荒漠带和冰川积雪带。垂直带谱的分布基本和由赤道探究二地理环境的地域分异规律问题导引地处赤道附近的乞力马扎罗山海拔米,是非洲的最高峰,其山地垂直自然带变化明显。探究探究二结合材料探究乞力马扎罗山的垂直自然带是怎样分布的形成这种分布的原因是列各题。探究探究二图中所示的中心事象“甲”最可能是人口减少气候变化人工造林退耕还湖图示反映了自然环境的综合性区域性差异性整体性思路导引答案探究探究二环境产生影响......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....若事象发生变化就会给其他事象带来影响,甚至发生系列的变化。据此完成下所引发的不同环境效应图解如下探究探究二要素的变化,不仅影响当地的整个自然地理环境,还会对其他地区的自然环境产生定的影响例如,在河流上中游地区砍伐森林,会导致水土流失,并对下游地区的自然地理候,而由于气候干旱,这里的水文地貌植被土壤等自然环境要素无不呈现出干旱的突出特征,形成温带荒漠景观。如下图所示探究探究二联系具体事例认识地理要素的变化会“牵发而动全身”破坏森林与造林绿化所候,而由于气候干旱,这里的水文地貌植被土壤等自然环境要素无不呈现出干旱的突出特征,形成温带荒漠景观。如下图所示探究探究二联系具体事例认识地理要素的变化会“牵发而动全身”破坏森林与造林绿化所引发的不同环境效应图解如下探究探究二要素的变化,不仅影响当地的整个自然地理环境,还会对其他地区的自然环境产生定的影响例如,在河流上中游地区砍伐森林,会导致水土流失,并对下游地区的自然地理环境产生影响......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....若事象发生变化就会给其他事象带来影响,甚至发生系列的变化。据此完成下列各题。探究探究二图中所示的中心事象“甲”最可能是人口减少气候变化人工造林退耕还湖图示反映了自然环境的综合性区域性差异性整体性思路导引答案探究探究二探究二地理环境的地域分异规律问题导引地处赤道附近的乞力马扎罗山海拔米,是非洲的最高峰,其山地垂直自然带变化明显。探究探究二结合材料探究乞力马扎罗山的垂直自然带是怎样分布的形成这种分布的原因是什么提示分析图可知,乞力马扎罗山的基带,北侧为热带疏林草原带,南侧降水较多,为热带雨林带。再向高处依次出现常绿阔叶林带落叶阔叶林带高寒草甸带高寒荒漠带和冰川积雪带。垂直带谱的分布基本和由赤道到两极的水平带谱相似。高山地区,随着海拔的变化,从山麓到山顶的水热状况差异很大,随着水热状况的变化,形成了相应的自然景观,自然带出现垂直分布的规律。乞力马扎罗山南北两坡的雪线高度有何差异为什么提示南坡雪线低,北坡雪线高。因为南坡是迎风坡,降水多......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....降水少,雪线高。探究探究二名师精讲自然带分布与气候类型分布的对应关系下图以北半球为例,将自然带与世界气候类型进行对照探究探究二水平地带性比较项目纬度地带性经度地带性影响因素主导因素热量太阳辐射水分海陆位置成因分析太阳辐射从赤道向两极递减降水从沿海向内陆递减分异规律延伸方向东西方向或纬线方向南北方向或经线方向更替方向南北方向或纬度变化的方向东西方向或经度变化的方向图示探究探究二比较项目纬度地带性经度地带性典型地区低纬度和高纬度的低平地区中纬度地区典型案例沿非洲大陆自赤道向南北自然带的变化热带雨林带热带草原带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带中纬度亚欧大陆从沿海向内陆的自然带变化温带落叶阔叶林带温带草原带温带荒漠带探究探究二垂直地带性山麓自然带的确定。山地垂直自然带是在水平自然带的基础上发展起来的,山麓自然带与该山所在自然带致,因此,可以根据山麓的自然带确定纬度带和气候带。探究探究二山上自然带谱的数目。山体垂直地带性分布带谱的多少与山脉所处的纬度山脉的坡向山脉的海拔尤其是相对高度等因素有关......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....越高自然带谱越简单如下图所示山体海拔越高相对高度越大自然带谱越复杂有极限,海拔越低相对高度越小自然带谱越简单。同自然带,越向低纬度,其分布的海拔越高。探究探究二山地垂直自然带分布的规律性。探究探究二同自然带不同坡向的分布高度。般来说,向阳坡高于背阴坡,这与向阳坡热量条件高于同高度的背阴坡有关迎风坡高于背风坡,这与迎风坡降水量高于同高度的背风坡有关,具体如下图以北半球中纬度地区为例所示探究探究二雪线的分布高度。雪线是山上积雪冰川带下界,其分布高度和山坡的坡向山体所在纬度都有关,具体关系表示如下探究探究二非地带性在自然地理环境的地带性分异规律基础上,自然带因受海陆分布地形起伏等因素的影响,会出现些非地带性分布的现象,这也正说明了自然地理环境的复杂性。下表是常见的非地带性现象及其成因分析......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....西岸向较高纬度延伸北半球中高纬度,大陆东岸是寒流,降温减湿大陆西岸是暖流,增温增湿北半球中低纬度大陆东西两岸东西两岸的分布纬度大致相当东岸自然带向较高纬度延伸,西岸向较低纬度延伸北半球中低纬度,大陆东岸是暖流,西岸是寒流探究探究二因素地区自然带和地表景观成因地带性分布理想状态非地带性分布现实状况洋流南半球副热带大陆西岸森林带或草原带热带荒漠带寒流降温减湿欧洲西岸温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带特别广阔受北大西洋暖流的影响探究探究二因素地区自然带和地表景观成因地带性分布理想状态非地带性分布现实状况水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲高山冰雪融水和地下水丰富尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河水灌溉地形起伏南美巴塔哥尼亚高原温带草原带温带落叶阔叶林带温带荒漠带安第斯山脉阻挡西风深入内陆科迪勒拉山系西侧东西延伸,南北更替,呈带状南北延伸,南北更替......”

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