1、“.....行,至于北海,东面而视,不见水端。译文秋天的雨季按照时令来到,条条河流注入黄河。水流很大,波涛汹涌,两岸之间以及水中陆地与河岸之间连牛马都分辨不清。于是河伯自己感到非常高兴,认为天下的盛美全在自己了阴阳介宾短语后置句以为莫己若宾语前置句莫吾能若也宾语前置句句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东与古义是这非不是。今义事理的正确和错误。背景助读知识梳理明句式吾长见笑于大方之家被动句井鱼不可以语于海者,拘于虚也被动句自以比形于天地被动句莫大于海介宾短语后置句而受气于,不见水端”示另提事。于是焉河伯始旋其面目古义脸色。今义脸的形状,相貌。吾长见笑于大方之家古义深明大道的人,或专通种学问的人。今义不吝啬自然,不拘束,不俗气。是非坎井之蛙滔从支流注入黄河,两岸之间以及水中陆地与河岸之间,连牛马的形状都难以分辨......”。

2、“.....然后写河伯得意的心情和行动。寥寥几笔,便为人们刻画出个少见多怪的浅薄人物形象。等到“东面而视会苦涩无味,令人昏昏欲睡庄子则不然,他以水为喻,引出了河伯和海神若的谈话,将两个虚构的主人公写得活灵活现,使人仿佛置身其间,饶有兴味地听他们谈论。先写当时的环境时值秋日,季节性洪水暴发,洪水汩汩滔究文脉图解技法鉴赏句段点评夸饰惊人,形象生动庄子善用各种修辞手法,语言的运用达到了炉火纯青之境,尤其善于在想象中夸张,在夸张中修饰。以秋水为例。文章本来谈的是严肃而玄妙的哲学问题,在别人的笔下也许郎自大的心态,成为那些懂得大道理的人的笑柄,这种知错能改的谦虚态度,值得我们大家学习。多维探究文脉图解技法鉴赏句段点评河伯自以为是旋面自责海神若谦虚循循善诱语大理,不自多虚心自处完善自我多维探清自己,也没有认清世界。进入大海意味着其视野的原有格局被打破了,他对自己对世界有了更准确的认识,他仰视着海神若叹息,表明他对大海心悦诚服。意识到自己如果不是到了海神若这里就危险了......”。

3、“.....也能读出其深深的后怕。河伯是个不拘泥于自己的境界,能随境界而不断提升自我认识的人,当黄河水流暴涨河面变宽,以至于两岸之间水中陆地和河岸之间,连牛马都分辨不清时,以为天下之美都在自己,他既没有认莫己若”。二是庆幸自己尚未盲目自大到危险的地步。三是表述了对自己所犯错误的后果的估计“长见笑于大方之家。”在这段感叹中,我们能看到河伯对所犯错误的幡然醒悟严以解剖,能读出那种“觉今是而昨非”的庆满的精神,是值得我们学习的。句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏我们应如何理解河伯面对北海发出的感叹又应怎样认识河伯这形象提示河伯的感叹包含了三个方面的内容是嘲笑自己的狂妄自大,“闻道百,以为顷久推移不以多少进退者,此亦东海之大乐也。译文不因为时间短长而改变,不因为雨水多少而增减,这就是东海的大乐。点评东海之大,吸纳万川,春秋不变,水旱不知,不洋洋自得而是怡然自乐。这种蕴蓄博大而不自然地展开说理,水到渠成地导出了宇宙无穷认识无止境的哲理。意境的生动描绘......”。

4、“.....不仅增强了说理的形象可感性,而且使说理更含蓄更丰满更有理趣。句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏夫不为间,不辩牛马”的景象,接着又展现了“东面而视,不见水端”的北海的浩瀚景象。通过这两种景象的对比,不仅显示了人外有人天外有天的客观事实事理,而且显示了看待世界的两种眼光两种心态两种境界,由此再自连牛马都分辨不清。于是河伯自己感到非常高兴,认为天下的盛美全在自己了。顺着水流向东而行,来到北海,面向东远望,看不到大海的尽头。点评文章开篇就向我们展现了“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。译文秋天的雨季按照时令来到,条条河流注入黄河。水流很大,波涛汹涌,两岸之间以及水中陆地与河岸之间连崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。译文秋天的雨季按照时令来到,条条河流注入黄河。水流很大......”。

5、“.....两岸之间以及水中陆地与河岸之间连牛马都分辨不清。于是河伯自己感到非常高兴,认为天下的盛美全在自己了。顺着水流向东而行,来到北海,面向东远望,看不到大海的尽头。点评文章开篇就向我们展现了“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马”的景象,接着又展现了“东面而视,不见水端”的北海的浩瀚景象。通过这两种景象的对比,不仅显示了人外有人天外有天的客观事实事理,而且显示了看待世界的两种眼光两种心态两种境界,由此再自然地展开说理,水到渠成地导出了宇宙无穷认识无止境的哲理。意境的生动描绘,两种不同境界的对比并列,不仅增强了说理的形象可感性,而且使说理更含蓄更丰满更有理趣。句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏夫不为顷久推移不以多少进退者,此亦东海之大乐也。译文不因为时间短长而改变,不因为雨水多少而增减,这就是东海的大乐。点评东海之大,吸纳万川,春秋不变,水旱不知,不洋洋自得而是怡然自乐。这种蕴蓄博大而不自满的精神,是值得我们学习的......”。

6、“.....“闻道百,以为莫己若”。二是庆幸自己尚未盲目自大到危险的地步。三是表述了对自己所犯错误的后果的估计“长见笑于大方之家。”在这段感叹中,我们能看到河伯对所犯错误的幡然醒悟严以解剖,能读出那种“觉今是而昨非”的庆幸,也能读出其深深的后怕。河伯是个不拘泥于自己的境界,能随境界而不断提升自我认识的人,当黄河水流暴涨河面变宽,以至于两岸之间水中陆地和河岸之间,连牛马都分辨不清时,以为天下之美都在自己,他既没有认清自己,也没有认清世界。进入大海意味着其视野的原有格局被打破了,他对自己对世界有了更准确的认识,他仰视着海神若叹息,表明他对大海心悦诚服。意识到自己如果不是到了海神若这里就危险了,就会永远摆脱不了夜郎自大的心态,成为那些懂得大道理的人的笑柄,这种知错能改的谦虚态度,值得我们大家学习......”。

7、“.....不自多虚心自处完善自我多维探究文脉图解技法鉴赏句段点评夸饰惊人,形象生动庄子善用各种修辞手法,语言的运用达到了炉火纯青之境,尤其善于在想象中夸张,在夸张中修饰。以秋水为例。文章本来谈的是严肃而玄妙的哲学问题,在别人的笔下也许会苦涩无味,令人昏昏欲睡庄子则不然,他以水为喻,引出了河伯和海神若的谈话,将两个虚构的主人公写得活灵活现,使人仿佛置身其间,饶有兴味地听他们谈论。先写当时的环境时值秋日,季节性洪水暴发,洪水汩汩滔滔从支流注入黄河,两岸之间以及水中陆地与河岸之间,连牛马的形状都难以分辨。这是河伯“欣然自喜”的客观依据,然后写河伯得意的心情和行动。寥寥几笔,便为人们刻画出个少见多怪的浅薄人物形象。等到“东面而视,不见水端”示另提事。于是焉河伯始旋其面目古义脸色。今义脸的形状,相貌。吾长见笑于大方之家古义深明大道的人,或专通种学问的人。今义不吝啬自然,不拘束,不俗气。是非坎井之蛙与古义是这非不是。今义事理的正确和错误......”。

8、“.....拘于虚也被动句自以比形于天地被动句莫大于海介宾短语后置句而受气于阴阳介宾短语后置句以为莫己若宾语前置句莫吾能若也宾语前置句句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。译文秋天的雨季按照时令来到,条条河流注入黄河。水流很大,波涛汹涌,两岸之间以及水中陆地与河岸之间连牛马都分辨不清。于是河伯自己感到非常高兴,认为天下的盛美全在自己了。顺着水流向东而行,来到北海,面向东远望,看不到大海的尽头。点评文章开篇就向我们展现了“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马”的景象,接着又展现了“东面而视,不见水端”的北海的浩瀚景象。通过这两种景象的对比,不仅显示了人外有人天外有天的客观事实事理,而且显示了看待世界的两种眼光两种心态两种境界,由此再自然地展开说理......”。

9、“.....意境的生动描绘,两种不同境界的对比并列,不仅增强了说理的形象可感性,而且使说理更含蓄更丰满更有理趣。句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏夫不为顷久推移不以多少进退者,此亦东海之大乐也。译文不因为时间短长而改变,不因为雨水多少而增减,这就是东海的大乐。点评东海之大,吸纳万川,春秋不变,水旱不知,不洋洋自得而是怡然自乐。这种蕴蓄博大而不自满的精神,是值得我们学习的。句段点评多维探究文脉图解技法鉴赏我们应如何理解河伯面对北海发出的感叹又应怎样认识河伯这形象提示河伯的感叹包含了三个方面的内容是嘲笑自己的狂妄自大,“闻道百,以为莫己若”。二是庆幸自己尚未盲目自大到危险的地步。三是表述了对自己所犯错误的后果的估计“长见笑于大方之家。”在这段感叹中,我们能看到河伯对所犯错误的幡然醒悟严以解剖,能读出那种“觉今是而昨非”的庆幸,也能读出其深深的后怕。河伯是个不拘泥于自己的境界,能随境界而不断提升自我认识的人,当黄河水流暴涨河面变宽......”。