1、“.....并制得纯净的溶液,学生设计了如下实验方案操作为。操作加入的试剂顺序可以为。如何判断已除尽。实验过程中产生的多次沉淀填“需要”或“不需要”多次过滤,其理由是。该同学的实验设计方案是否严密,说明理由。悬浊液滤液溶液专题专题二解析本题考查学生对中学常见物质分离和提纯的基本操作的掌握情况。沉淀反应必须在溶液中进行,以便充分反应,并使杂质完全沉淀,所以首先应当将固体配制成溶液。除去的方法般是使它们分别形成和沉淀,所以需要加入稍过量的和溶液,过量的可用溶液除去,因此实验时必须先加入溶液,后加入溶液,同时要注意不可加入和溶液进行除杂,也不可用稀盐酸调节溶液的,悬浊液滤液溶液专题专题二解析本题考查学生对中学常见物质分离和提纯的基本操作的掌握情况。沉淀反应必须在溶液中进行,以便充分反应,并使杂质完全沉淀,所以首先应当将固体配制成溶液。除去为。操作加入的试剂顺序可以为。如何判断已除尽。实验过程中产生的多次沉淀填“需要”或“不需要”多次过滤,其理由是......”。

2、“.....说明理由。有二氧化碳,可用水溶液除去气体长进短出专题专题二常见物质的检验专题专题二应用举例为了将混有的固体提纯,并制得纯净的溶液,学生设计了如下实验方案操作或苯从溴水碘水中将萃取出来,再分液下层下口,上层上口,酒精不作萃取剂专题专题二物理方法分离依据适用范围实例仪器装置注意事项洗气气体的溶解度差异气体和杂质气体分离杂质溶解氧气中混和上出专题专题二物理方法分离依据适用范围实例仪器装置注意事项萃取分液互不相溶的溶剂的密度和溶质在不同溶剂中的溶解度差异物质在不同溶剂里因溶解度不同而被萃取互不相溶的液体因密度不同而分层用用结晶的方法,是由于氯化钠在水中的溶解度受温度变化的影响较小,项错误易溶于水,但沸点相差较大,可用蒸馏的方法进行分离,项正确。答案高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理物质的分类在水中的溶解度很大除去水中的蒸馏水与的沸点相差较大专题专题二解析乙醇与水互溶,不能作萃取剂,项错误汽油与互溶,不能用分液的方法分离......”。

3、“.....若不变浑浊,表明已除尽不需要几个沉淀反应互不干扰,因此最后只过滤次,可减少操作程序不严密,因为加入盐酸调节溶液的会引进专题专题二学以致用下列实验中否则会引进和杂质。专题专题二答案加水溶解和或和或和静置,在上层澄清溶液中再加入少和溶液,过量的可用溶液除去,因此实验时必须先加入溶液,后加入溶液,同时要注意不可加入和溶液进行除杂,也不可用稀盐酸调节溶液的提纯的基本操作的掌握情况。沉淀反应必须在溶液中进行,以便充分反应,并使杂质完全沉淀,所以首先应当将固体配制成溶液。除去的方法般是使它们分别形成和沉淀,所以需要加入稍过量的产生的多次沉淀填“需要”或“不需要”多次过滤,其理由是。该同学的实验设计方案是否严密,说明理由。悬浊液滤液溶液专题专题二解析本题考查学生对中学常见物质分离和专题二应用举例为了将混有的固体提纯,并制得纯净的溶液......”。

4、“.....操作加入的试剂顺序可以为。如何判断已除尽。实验过程中作萃取剂专题专题二物理方法分离依据适用范围实例仪器装置注意事项洗气气体的溶解度差异气体和杂质气体分离杂质溶解氧气中混有二氧化碳,可用水溶液除去气体长进短出专题专题二常见物质的检验专题不相溶的溶剂的密度和溶质在不同溶剂中的溶解度差异物质在不同溶剂里因溶解度不同而被萃取互不相溶的液体因密度不同而分层用或苯从溴水碘水中将萃取出来,再分液下层下口,上层上口,酒精不分离制蒸馏水无水酒精,从石油中分馏出各种馏分温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处加沸石或碎瓷片注意冷凝管水流方向应下进上出专题专题二物理方法分离依据适用范围实例仪器装置注意事项萃取分液互不分离制蒸馏水无水酒精......”。

5、“.....再分液下层下口,上层上口,酒精不作萃取剂专题专题二物理方法分离依据适用范围实例仪器装置注意事项洗气气体的溶解度差异气体和杂质气体分离杂质溶解氧气中混有二氧化碳,可用水溶液除去气体长进短出专题专题二常见物质的检验专题专题二应用举例为了将混有的固体提纯,并制得纯净的溶液,学生设计了如下实验方案操作为。操作加入的试剂顺序可以为。如何判断已除尽。实验过程中产生的多次沉淀填“需要”或“不需要”多次过滤,其理由是。该同学的实验设计方案是否严密,说明理由。悬浊液滤液溶液专题专题二解析本题考查学生对中学常见物质分离和提纯的基本操作的掌握情况。沉淀反应必须在溶液中进行,以便充分反应,并使杂质完全沉淀,所以首先应当将固体配制成溶液。除去的方法般是使它们分别形成和沉淀,所以需要加入稍过量的和溶液,过量的可用溶液除去,因此实验时必须先加入溶液,后加入溶液,同时要注意不可加入和溶液进行除杂,也不可用稀盐酸调节溶液的,否则会引进和杂质。专题专题二答案加水溶解和或和或和静置......”。

6、“.....若不变浑浊,表明已除尽不需要几个沉淀反应互不干扰,因此最后只过滤次,可减少操作程序不严密,因为加入盐酸调节溶液的会引进专题专题二学以致用下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是选项目的分离方法原理分离溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大分离汽油和分液汽油和的密度不同除去固体中混杂的少量结晶在水中的溶解度很大除去水中的蒸馏水与的沸点相差较大专题专题二解析乙醇与水互溶,不能作萃取剂,项错误汽油与互溶,不能用分液的方法分离,项错误除去硝酸钾中的少量氯化钠可用结晶的方法,是由于氯化钠在水中的溶解度受温度变化的影响较小,项错误易溶于水,但沸点相差较大,可用蒸馏的方法进行分离,项正确。答案高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理物质的分类和上出专题专题二物理方法分离依据适用范围实例仪器装置注意事项萃取分液互不相溶的溶剂的密度和溶质在不同溶剂中的溶解度差异物质在不同溶剂里因溶解度不同而被萃取互不相溶的液体因密度不同而分层用或苯从溴水碘水中将萃取出来......”。

7、“.....上层上口,酒精不作萃取剂专题专题二物理方法分离依据适用范围实例仪器装置注意事项洗气气体的溶解度差异气体和杂质气体分离杂质溶解氧气中混有二氧化碳,可用水溶液除去气体长进短出专题专题二常见物质的检验专题专题二应用举例为了将混有的固体提纯,并制得纯净的溶液,学生设计了如下实验方案操作为。操作加入的试剂顺序可以为。如何判断已除尽。实验过程中产生的多次沉淀填“需要”或“不需要”多次过滤,其理由是。该同学的实验设计方案是否严密,说明理由。悬浊液滤液溶液专题专题二解析本题考查学生对中学常见物质分离和提纯的基本操作的掌握情况。沉淀反应必须在溶液中进行,以便充分反应,并使杂质完全沉淀,所以首先应当将固体配制成溶液。除去的方法般是使它们分别形成和沉淀,所以需要加入稍过量的和溶液,过量的可用溶液除去,因此实验时必须先加入溶液,后加入溶液,同时要注意不可加入和溶液进行除杂,也不可用稀盐酸调节溶液的,否则会引进和杂质。专题专题二答案加水溶解和或和或和静置,在上层澄清溶液中再加入少量溶液,若不变浑浊......”。

8、“.....因此最后只过滤次,可减少操作程序不严密,因为加入盐酸调节溶液的会引进专题专题二学以致用下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是选项目的分离方法原理分离溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大分离汽油和分液汽油和的密度不同除去固体中混杂的少量结晶在水中的溶解度很大除去水中的蒸馏水与的沸点相差较大专题专题二解析乙醇与水互溶,不能作萃取剂,项错误汽油与互溶,不能用分液的方法分离,项错误除去硝酸钾中的少量氯化钠可用结晶的方法,是由于氯化钠在水中的溶解度受温度变化的影响较小,项错误易溶于水,但沸点相差较大,可用蒸馏的方法进行分离,项正确。答案高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理物质的分类和化学反应类型对于物质的类型定义不清,如误认为只含有种元素的物质定是纯净物误认为结晶水合物属于混合物误认为分子中含有几个氢原子的酸就属于几元酸等。误认为烧碱纯碱碱石灰泡花碱等名称中带“碱”的物质都属于碱......”。

9、“.....高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理有关阿伏加德罗常数的考查对概念的理解错误,如“摩尔是基本物理量之”“摩尔质量等于相对分子质量”“气体的体积就是摩尔体积”等。涉及气体的物质的量与气体体积大小关系时,常常忽视条件或考虑不全面,如“常温”“标准状况”等。误将标准状况下的液态物质当成气态物质进行计算,如“标准状况下,水所占的体积约为”等。高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理物质的分离与提纯过滤分离固体与液体互不相溶的混合物,如除去溶液中的。分液分离互不相溶的两种液体,如水和四氯化碳的分离。蒸馏根据沸点不同分离互溶的两种液体,如石油的分馏。蒸发加热使溶质从溶液中结晶分离出来,如从溶液中分离出。固体灼烧除去固体物质中含有的易升华易分解物质或除去结晶水合物的结晶水等。如除去溶液中的。萃取利用溶质在互不相溶的两种液体中溶解度差别很大,进行分离,如用苯或从溴水中提取溴。高考考点易错点抛砖引玉老师教你如何整理常见物质的检验物质检验时操作要规范,不许原瓶操作,防止造成试剂污染......”。