1、“.....质量关系质量数质子数中子数数量关系原子核电荷数核内质子数核外电子数。阳离子核电荷数核内质子数核外电子子数不确定,故只能确定元素,不能确定核素,所以错误。符号外电子数核内质子数阳离子核外电子数核内质子数电荷数阴离子核外电子数核内质子数电荷数情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二原子的互称为同位素是种核素与各是氢的种核素与互称为同位素与都属于氢元素所有原子核都是由质子和中子组成的解析质子数为,中确的是亚原子粒子泛指比原子更小的粒子组成物质的最小微粒是质子中子和电子量子结构是种连续的固定结构原子核内的核子之间只存在核力作用答案下列选项中都不正确的是是种核素和他们研究了亚原子粒子之间电弱相互作用的量子结构,为粒子物理理论提供了更加坚实的数学基础,根据他们的理论可以精确计算夸克的质量,并在欧洲和美国的加速器上得到实验的证实。涉及该项研究的基础知识,下列说法正元素的种类和原子的种类相比较前者大后者大相等不能确定解析种元素存在多种同位素......”。

2、“.....答案年诺贝尔物理学奖授予两位荷兰科学家,的中子数不可能为题述中包括种钛核素,且质子数都为题述中包括种钛原子,即钛的种核素钛元素的相对原子质量不可能为,也不可能为解析钛元素有五种同位素,即五种核素原子,质子数相同而中子数不同。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验钛常被称为未来“钢铁”,也称为“太空金属”。对钛元素的同位素的下列说法中错误的是上述同位素中,原子核中数不等和的电子数相等,中子数也相等解析互为同位素质量数都为,中子数分别为互为同位素,质子数相等互为同位素,质子数和电子数都对应相等,但中子数不相等。答案点拨典例引领相互关系重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题导学号下列叙述中错误的是和属于同种元素,它们互为同位素和是不同的核素,它们的质子数相等和的质量数相等,它们的中子,不讲个数。核素是微观概念,在描述核素时既可以讲种类,也可以讲个数。同位素也是微观概念,但由于是同元素的不同核素的互称......”。

3、“.....不能讲个数。重难点重难点二情境导入知识其化学性质相同,物理性质不同。同位素由中子数决定。同位素中的“素”指的是核素,“同位”指的是同种元素的几种核素处于元素周期表中的同位置。从量和种类上辨别元素是宏观概念,在描述元素时只讲种类电荷数质子数决定。同种元素的电荷数相同,即质子数相同,但中子数可以不同,带电情况也可以不同。核素由质子数和中子数共同决定,是电中性的微粒。同种元素的不同核素具有相同的质子数不同的中子数,所以举例说明探究提示和探究提示不定,如与重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领元素核素同位素的辨别方法从决定因素上辨别元素由核析原子元素核素同位素等都属于重要的化学基本概念。分析下列种化学符号讨论探究种符号中表示核素的共有几种探究提示种种符号中互为同位素的是哪几种中子数相等的两种原子定互为同位素吗若不定,请子数相等互为同位素的原子,它们原子核内的质子数定相等人们已经知道了种元素......”。

4、“.....质子数相差,错误项中核外电子数为,错误。答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二成功体验下列说法中正确的是与原子中的中子素,质子数相差,错误项中核外电子数为,错误。答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二成功体验下列说法中正确的是与原子中的中子数相等互为同位素的原子,它们原子核内的质子数定相等人们已经知道了种元素,即已经知道了种核素原子结构模型演变历史可表示为答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领元素核素同位素的辨析原子元素核素同位素等都属于重要的化学基本概念。分析下列种化学符号讨论探究种符号中表示核素的共有几种探究提示种种符号中互为同位素的是哪几种中子数相等的两种原子定互为同位素吗若不定,请举例说明探究提示和探究提示不定,如与重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领元素核素同位素的辨别方法从决定因素上辨别元素由核电荷数质子数决定。同种元素的电荷数相同......”。

5、“.....但中子数可以不同,带电情况也可以不同。核素由质子数和中子数共同决定,是电中性的微粒。同种元素的不同核素具有相同的质子数不同的中子数,所以其化学性质相同,物理性质不同。同位素由中子数决定。同位素中的“素”指的是核素,“同位”指的是同种元素的几种核素处于元素周期表中的同位置。从量和种类上辨别元素是宏观概念,在描述元素时只讲种类,不讲个数。核素是微观概念,在描述核素时既可以讲种类,也可以讲个数。同位素也是微观概念,但由于是同元素的不同核素的互称,所以在描述同位素时只能讲种类,不能讲个数。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领相互关系重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题导学号下列叙述中错误的是和属于同种元素,它们互为同位素和是不同的核素,它们的质子数相等和的质量数相等,它们的中子数不等和的电子数相等,中子数也相等解析互为同位素质量数都为,中子数分别为互为同位素,质子数相等互为同位素,质子数和电子数都对应相等,但中子数不相等......”。

6、“.....也称为“太空金属”。对钛元素的同位素的下列说法中错误的是上述同位素中,原子核中的中子数不可能为题述中包括种钛核素,且质子数都为题述中包括种钛原子,即钛的种核素钛元素的相对原子质量不可能为,也不可能为解析钛元素有五种同位素,即五种核素原子,质子数相同而中子数不同。答案元素的种类和原子的种类相比较前者大后者大相等不能确定解析种元素存在多种同位素,所以元素的种类小于原子的种类。答案年诺贝尔物理学奖授予两位荷兰科学家,他们研究了亚原子粒子之间电弱相互作用的量子结构,为粒子物理理论提供了更加坚实的数学基础,根据他们的理论可以精确计算夸克的质量,并在欧洲和美国的加速器上得到实验的证实。涉及该项研究的基础知识......”。

7、“.....中子数不确定,故只能确定元素,不能确定核素,所以错误。符号外电子数核内质子数阳离子核外电子数核内质子数电荷数阴离子核外电子数核内质子数电荷数情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二原子的构成质子数决定元素的种类中子数决定元素的同位素。质量关系质量数质子数中子数数量关系原子核电荷数核内质子数核外电子数。阳离子核电荷数核内质子数核外电子数核电荷数核外电子数电荷数。阴离子核电荷数核内质子数核外电子数核电荷数核外电子数电荷数。原子𝑍𝐴原子核带正电荷质子𝑍个中子𝐴𝑍个核外电子𝑍个,分层排布情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二例题近年来,同位素分析法在植物生理学生态学和环境科学研究中获得广泛应用。如在陆地生态研究中,等被视作环境分析指示原子。下列说法中正确的是原子核内的中子数为的摩尔质量为和核内的质子数相差核外电子数为解析项中为号元素,质量数为,中子数为,错误项中的摩尔质量,正确项中为号元素,为号元素,质子数相差......”。

8、“.....错误。答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二成功体验下列说法中正确的是与原子中的中子数相等互为同位素的原子,它们原子核内的质子数定相等人们已经知道了种元素,即已经知道了种核素原子结构模型演变历史可表示为答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领元素核素同位素的辨析原子元素核素同位素等都属于重要的化学基本概念。分析下列种化学符号讨论探究种符号中表示核素的共有几种探究提示种种符号中互为同位素的是哪几种中子数相等的两种原子定互为同位素吗若不定,请举例说明探究提示和探究提示不定,如与重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领元素核素同位素的辨别方法从决定因素上辨别元素由核电荷数质子数决定。同种元素的电荷数相同,即质子数相同,但中子数可以不同,带电情况也可以不同。核素由质子数和中子数共同决定,是电中性的微粒。同种元素的不同核素具有相同的质子数不同的中子数,所以其化学性质相同,物理性质不同。同位素由中子数决定。同位素中的“素”指的是核素......”。

9、“.....从量和种类上辨别元素是宏观概念,在描述元素时只讲种类,不讲个数。核素是微观概念,在描述核素时既可以讲种类,也可以讲个数。同位素也是微观概念,但由于是同元素的不同核素的互称,所以在描述同位素时只能讲种类,不能讲个数。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领相互关系重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题导学号下列叙述中错误的是和属于同种元素,它们互为同位素和是不同的核素,它们的质子数相等和的质量数相等,它们的中子数不等和的电子数相等,中子数也相等解析互为同位素质量数都为,中子数分别为互为同位素,质子数相等互为同位素,质子数和电子数都对应相等,但中子数不相等。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验钛常被称为未来“钢铁”,也称为“太空金属”。对钛元素的同位素的下列说法中错误的是上述同位素中,原子核中的中子数不可能为题述中包括种钛核素,且质子数都为题述中包括种钛原子......”。