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TOP46【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第一单元 第2讲 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读 TOP46【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第一单元 第2讲 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读

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《TOP46【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第一单元 第2讲 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....若刺激强度过小,神经递质不会释放出来神经递质包括兴奋性递质和抑制性递质,与突触后膜上的受体结合,可使下个神经元兴奋或抑制由于兴奋在神经元间传递具有单向性,所以兴奋在反射弧中传导是单向的神经元细胞内外流是形成静息电位的基础。答案四川高考人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。图示反射弧中,是。当兴奋到达点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为。当兴奋到达处时,该结构发生的信号转变是。伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是。伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放,直接促进对水的重吸收。当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是。未被清除的病原体经过系列过程,其抗原会刺激细胞增殖分化为。解析在差,指针会发生次偏转后恢复,兴奋传至电流表另极时,指针会发生次反向偏转后恢复,正确在神经纤维上,兴奋以局部电流的形式双向传导,正确......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....膜内外电位差是静息电位,错误静息电位的形成主要是由外流造成的,正确图乙中刺激神经纤维当兴奋传至电流表极时,两极间会有电位变化情况的示意图,相关叙述错误的是图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,测出的是动作电位图甲中的膜内外电位不同,主要是由于外流形成的图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转图乙中刺激点,点先兴奋,点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。刺激点,点和点同时兴奋,电流计不发生偏转。角度兴奋的产生机理与传导特点江苏南京三模以下是测量神经纤维膜电位的传导是双向的在生物体内,兴奋在神经纤维上是单向传导的。传导特点双向传导,即刺激神经纤维上的任何点,所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。兴奋在神经纤维上传导与电流表指针偏转问题分析要通道蛋白,同时从高浓度到低浓度运输,故属于协助扩散在恢复静息电位时,的外流是由低浓度到高浓度,属于主动运输,需消耗能量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....离体神经纤维上兴奋兴奋的产生与传导的易错点分析兴奋产生和传导中的运输方式。在维持静息电位过程中是由高浓度到低浓度运输,需要通道蛋白的协助,属于协助扩散在动作电位产生时内流,的内流需段近中枢的位置,肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。考点兴奋在神经纤维上的传导传导形式。局部电流或电信号神经冲动传导过程相连的为传出神经。根据脊髓灰质结构判断与前角膨大部分相连的为传出神经,与后角狭窄部分相连的为传入神经。切断实验法若切断神经,刺激外周段远离中枢的位置,肌肉不收缩,而刺激向中传入神经传出神经效应器大脑皮层轴突细胞体反射弧中传入神经和传出神经的判断根据是否具有神经节有神经节的是传入神经。,根据脊髓灰质内突触结构判断图示中与相连的为传入神经,与深吸气动作使肺扩张引起呼气。人体屏住呼吸是有大脑皮层参与的有意识的活动。图中的突触小体是由上神经元的轴突末梢膨大形成的,突触后膜是下神经元的细胞体,形成了轴突胞体型突触......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....解析由图及题干描述可知,该反射弧的感受器位于肺中,感受器接受刺激产生兴奋后,神经冲动沿传入神经传导到脑干中的神经中枢,再沿传出神经传到效应器,引起呼吸肌收缩,产生突”“树突”或“细胞体”。思路点拨解答此题应以以下两点入手考虑确认反射弧各部分结构的切入点是“神经节”“神经节”存在于传入神经上,其始端为感受器,终端为神经中枢。突触前膜为轴突末端突触之间形成的突触放大后的突触如图所示中,突触小体是神经元的填“轴突”“树突”或“细胞体”末端膨大形成的,突触后膜位于神经元的填“轴。图中是反射弧的组成部分,是,是,是,是。人体要屏住呼吸必须受到图中的调控。图中神经元和考查反射弧的结构新课标全国卷肺牵张反射是调节呼吸的反射之,图为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。回答下列问题,左后肢不收缩而右后肢收缩,说明破坏部位可能是传出神经或效应器。综合两个实验可知......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....答案角度依托神经调节过程考,左后肢不收缩而右后肢收缩,说明破坏部位可能是传出神经或效应器。综合两个实验可知,破坏部位可能是感受器和传出神经或感受器和效应器或传入神经和传出神经或传入神经和效应器。答案角度依托神经调节过程考查反射弧的结构新课标全国卷肺牵张反射是调节呼吸的反射之,图为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。回答下列问题。图中是反射弧的组成部分,是,是,是,是。人体要屏住呼吸必须受到图中的调控。图中神经元和之间形成的突触放大后的突触如图所示中,突触小体是神经元的填“轴突”“树突”或“细胞体”末端膨大形成的,突触后膜位于神经元的填“轴突”“树突”或“细胞体”。思路点拨解答此题应以以下两点入手考虑确认反射弧各部分结构的切入点是“神经节”“神经节”存在于传入神经上,其始端为感受器,终端为神经中枢......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解析由图及题干描述可知,该反射弧的感受器位于肺中,感受器接受刺激产生兴奋后,神经冲动沿传入神经传导到脑干中的神经中枢,再沿传出神经传到效应器,引起呼吸肌收缩,产生深吸气动作使肺扩张引起呼气。人体屏住呼吸是有大脑皮层参与的有意识的活动。图中的突触小体是由上神经元的轴突末梢膨大形成的,突触后膜是下神经元的细胞体,形成了轴突胞体型突触。答案神经中枢传入神经传出神经效应器大脑皮层轴突细胞体反射弧中传入神经和传出神经的判断根据是否具有神经节有神经节的是传入神经。,根据脊髓灰质内突触结构判断图示中与相连的为传入神经,与相连的为传出神经。根据脊髓灰质结构判断与前角膨大部分相连的为传出神经,与后角狭窄部分相连的为传入神经。切断实验法若切断神经,刺激外周段远离中枢的位置,肌肉不收缩,而刺激向中段近中枢的位置,肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。考点兴奋在神经纤维上的传导传导形式......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在维持静息电位过程中是由高浓度到低浓度运输,需要通道蛋白的协助,属于协助扩散在动作电位产生时内流,的内流需要通道蛋白,同时从高浓度到低浓度运输,故属于协助扩散在恢复静息电位时,的外流是由低浓度到高浓度,属于主动运输,需消耗能量。离体和生物体内神经纤维上兴奋传导不同。离体神经纤维上兴奋的传导是双向的在生物体内,兴奋在神经纤维上是单向传导的。传导特点双向传导,即刺激神经纤维上的任何点,所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。兴奋在神经纤维上传导与电流表指针偏转问题分析刺激点,点先兴奋,点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。刺激点,点和点同时兴奋,电流计不发生偏转。角度兴奋的产生机理与传导特点江苏南京三模以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图,相关叙述错误的是图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,测出的是动作电位图甲中的膜内外电位不同......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....膜内外电位差是静息电位,错误静息电位的形成主要是由外流造成的,正确图乙中刺激神经纤维当兴奋传至电流表极时,两极间会有电位差,指针会发生次偏转后恢复,兴奋传至电流表另极时,指针会发生次反向偏转后恢复,正确在神经纤维上,兴奋以局部电流的形式双向传导,正确。答案角度借助坐标图考查兴奋的传导将青蛙的离体神经纤维处的细胞膜内外放置电极和如下图,在下图中点给予次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内外电位差膜内外电位差膜外电位膜内电位。坐标图中符合实验结果的曲线是解析点原来为正电位,负电位,电位差为正值。当兴奋到达点,发生点电位逆转,电位差为负值,兴奋传递过后,恢复为正电位,负电位,电位差为正值。故为曲线。答案图析膜电位的产生机制曲线表示膜内外电位的变化情况。线段静息电位外正内负,通道开放使外流。点零电位,动作电位形成过程中,通道开放使内流。段动作电位外负内正,通道继续开放。段静息电位恢复,通道开放使外流。段静息电位恢复后,泵活动加强......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使膜内外离子分布恢复到初始静息水平。考点兴奋在神经元之间的传递突触的常见类型轴突胞体型轴突树突型传递过程传递特点传递。只能由个神经元的轴突传到下个神经元的树突或胞体。其原因是递质只存在于突触前膜内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。单向兴奋在神经元间传递时的电流表指针偏转问题刺激点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,点先兴奋,点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。刺激点,兴奋不能传至,点不兴奋,点可兴奋,电流计只发生次偏转。与兴奋传递有关的个易错点神经递质释放方式为外排,体现了生物膜的结构特点具有定的流动性。递质被突触后膜上的受体糖蛋白识别,其作用效果为促进或抑制。递质的去向神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走而迅速停止作用,为下次兴奋做好准备。在个反射的完成过程中,同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导,突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。角度突触的结构与功能广东广州模下图为突触结构和功能的模式图......”

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