1、“.....思维导图要点强记格里菲思实验的结论是加热杀死的型细菌中存在“转化因子”。艾弗里实验的结论是才是使型细菌产生稳定性变化的物质，即是遗传物质。在噬菌体的化学组成中，仅蛋白质分子中含有，几乎都存在于分子中。证明是遗传物质的相关实验的实验思路是设法将与蛋白质等其他物质分离开，单独地直接地观察它们的生理作用。病毒的遗传物质是或细胞生物的遗传物质是。济宁质检在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有型细菌的四个试管中，依次加入从型活细菌中提取的和酶蛋白质多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有型细菌的是导学号和和和和答案解析三个试管内只有型细菌，因为没有型细菌的，所以都不会发生转化。号试管因为有型细菌的，所以会使型细菌发生转化，但是发生转化的型细菌只有部分，故试管内仍然有型细菌存在。武汉质检肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，均不能证明的是导学号可以产生可遗传的变异蛋白质不是遗传物质噬菌体大肠杆菌实验分析标记的噬菌体外壳并未进入细菌内部......”。

2、“.....直接单独地去观察它们的作用实验材料噬菌体大肠杆菌过程结果实验材料噬菌体大肠杆菌过程结果注上清液中含未侵染的噬菌体和侵染后噬菌体外壳，沉淀物中含被感染的细菌。实验材料型细菌在段呈上升趋势。答案实验分析噬菌体侵染细菌的实验实验材料噬菌体大肠杆菌实验方法放射性同位素标记法或示踪法设计思路是蛋白质特有元素，是特有元素，用不同的放射性同位素分别标记化成型细菌，并非全部转化。肺炎双球菌对于小鼠而言是抗原，小鼠的免疫系统会发生免疫作用，从而使型细菌在段呈下降趋势。型细菌因为具有荚膜，不容易被免疫系统清除，它的增殖将降低小鼠免疫力，从而使系统作用所致曲线段上升，与型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关解析小鼠体内出现型活细菌是由于型细菌的使型细菌转化成了型细菌，而不是基因突变的结果，但是型细菌只是小部分转活细菌含量变化情况如图所示......”。

3、“.....而丁组产生的有毒性的肺炎双球菌是由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代。答案肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的型细菌与型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内型型丁组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代解析含有荚膜的肺炎双球菌是甲乙丁三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去毒性，所以只有甲丁两组能导致小鼠死亡。戊组加型菌的蛋白质后试管中长出菌无毒性。下图为所做的细菌转化实验，相关说法错误的是导学号丙组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡能导致小鼠患败血症死亡的有甲丁两组戊组实验表明，加菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的菌杀死型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。新乡测试肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的于转化受到的纯度两种细菌的亲缘关系受体菌的状态等因素的影响......”。

4、“.....而只是少部分型细菌被转化成型细菌。加热并没有使完全失去活性加热化”的三个易误点转化的实质是基因重组而非基因突变肺炎双球菌转化实验是指型细菌的片段整合到型细菌的中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。并非所有的型细菌都被转化由加热杀死型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。转化后形成的型细菌的性状可以遗传下去，说明型细菌的是遗传物质。高考警示有关“转验结论型细菌体内有“转化因子”型细菌的是遗传物质联系所用材料相同体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸两实验都遵循对照原则单变量原则实验拓展分析照型细菌各组成成分的作用进行对照巧妙构思用加热杀死的型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后，直接地单独地观察种物质在实验中所起的作用项目体内转化实验体外转化实验实过长，会导致上清液中放射性升高而不是降低......”。

5、“.....上清液中也能检测到少量的放射性如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低本实验结果说明在亲子代之间的传递具有连续性答案解析据题意分析如果离心前混合时间过菌分离主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低本实验结果说明在亲子代之间的传递具有连续性答案解析据题意分析如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性升高而不是降低。考点突破肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的比较肺炎双球菌转化实验项目体内转化实验体外转化实验培养细菌在小鼠体内体外培养基实验对照型细菌与型细菌的毒性对照型细菌各组成成分的作用进行对照巧妙构思用加热杀死的型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后......”。

6、“.....体外转化实验是体内转化实验的延伸两实验都遵循对照原则单变量原则实验拓展分析加热杀死型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。转化后形成的型细菌的性状可以遗传下去，说明型细菌的是遗传物质。高考警示有关“转化”的三个易误点转化的实质是基因重组而非基因突变肺炎双球菌转化实验是指型细菌的片段整合到型细菌的中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。并非所有的型细菌都被转化由于转化受到的纯度两种细菌的亲缘关系受体菌的状态等因素的影响，因此转化过程中并不是所有的型细菌都被转化成型细菌，而只是少部分型细菌被转化成型细菌。加热并没有使完全失去活性加热杀死型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。新乡测试肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的菌无毒性。下图为所做的细菌转化实验......”。

7、“.....实验结果为小鼠不死亡能导致小鼠患败血症死亡的有甲丁两组戊组实验表明，加菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的菌丁组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代解析含有荚膜的肺炎双球菌是甲乙丁三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去毒性，所以只有甲丁两组能导致小鼠死亡。戊组加型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的型菌，而丁组产生的有毒性的肺炎双球菌是由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代。答案肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的型细菌与型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内型型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是导学号在死亡的小鼠体内存在着型型两种类型的细菌小鼠体内出现型活细菌是由于型细菌基因突变的结果曲线下降的原因是型细菌被小鼠的免疫系统作用所致曲线段上升，与型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关解析小鼠体内出现型活细菌是由于型细菌的使型细菌转化成了型细菌，而不是基因突变的结果，但是型细菌只是小部分转化成型细菌，并非全部转化......”。

8、“.....小鼠的免疫系统会发生免疫作用，从而使型细菌在段呈下降趋势。型细菌因为具有荚膜，不容易被免疫系统清除，它的增殖将降低小鼠免疫力，从而使型细菌在段呈上升趋势。答案实验分析噬菌体侵染细菌的实验实验材料噬菌体大肠杆菌实验方法放射性同位素标记法或示踪法设计思路是蛋白质特有元素，是特有元素，用不同的放射性同位素分别标记和蛋白质，直接单独地去观察它们的作用实验材料噬菌体大肠杆菌过程结果实验材料噬菌体大肠杆菌过程结果注上清液中含未侵染的噬菌体和侵染后噬菌体外壳，沉淀物中含被感染的细菌。实验材料噬菌体大肠杆菌实验分析标记的噬菌体外壳并未进入细菌内部，而标记的噬菌体进入了细菌内部实验结论是真正的遗传物质肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较相同点均使和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用，但两类实验中与蛋白质分开的方式不同都遵循了对照原则都能证明是遗传物质，但不能证明是主要的遗传物质不同点方法不同艾弗里实验直接分离分离型菌的多糖蛋白质等......”。

9、“.....蛋白质不是遗传物质噬菌体侵染细菌实验的结论证明是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，因蛋白质没有进入细菌体内高考警示噬菌体侵染细菌实验中和的存在部位噬菌体侵染细菌实验还能证明以下三点分子具有相对稳定性。分子能自我复制，使前后代保持定的连续性。能控制蛋白质的生物合成，但不能证明分子能产生可遗传变异。含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。噬菌体侵染细菌的实验证明了是遗传物质，但是没有证明蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌的实验误差分析上清液和沉淀物中为何都有放射性用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上在上清液中不含放射性，下层沉淀物中应具有很高的放射性，而实验最终结果显示在离心后的上清液中，也有定的放射性，而下层的放射性强度却比理论值略低。原因有二是保温时间过短，有部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中......”。