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TOP38【优化设计】2016届高三生物一轮复习 5.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件.ppt文档免费在线阅读 TOP38【优化设计】2016届高三生物一轮复习 5.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP38【优化设计】2016届高三生物一轮复习 5.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....双隐性为另种表现型∶∶单显为种表现型,其余基因型为另种表现型∶∶∶∶∶与的作用效果相同,但显性基因越多,其效果越强∶∶性状分离比∶∶∶的变式题的解题技巧看的表现型比例,若表现型比例之和是,不管以什么样的比例呈现,都符合基因的自由组合定律。􀎥对应训练􀎥河南郑州三模植物花色由三对遗传的基因共同决定,花中相关色素的合成途径如下图所示,已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可,请据图回答问题。囊性纤维病也是基因控制性状的个实例,其控制方式与上述图示过程是否相同填“是”或“否”。基因型为的植株自交,假如子代足够多,那么理论上子代中白花植株所占比例为,子代中纯合紫花植株的基因型有种。红花植株与白花植株杂交,其后代的表现型及其比例为白花∶紫花∶红花∶∶,则该红花植株与白花植株的基因型分别为和。育种工作者将第小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理......”

2、“.....普遍性自由组合定律广泛存在于生物界,并发生在有性生殖过程中。自由组合定律的应用指导杂交育种,把优良性状结合在起。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。考点考点二自主梳理典例精析核心突破错混辨析基因自由组合时的行为特点同时性同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。性心突破考点二自由组合定律的解题思路与方法自由组合定律的实质实质非同源染色体上的非等位基因自由组合。如下图时间减数第次分裂后期。范围有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。∶∶∶,说明双显性为野鼠色,双隐性为棕色,即表现为野鼠色,表现为棕色,只具有或或表现为黄色或黑色,项符合题意。答案解析关闭考点考点二自主梳理典例精析核性基因。据此推测最合理的代谢途径是考点考点二自主梳理核心突破典例精析答案解析解析关闭由的表现型可知野鼠色为显性性状,棕色为隐性性状。雌雄个体间相互交配......”

3、“.....全部表现为野鼠色。个体间相互交配,表现型及其比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色∶∶∶。若为控制相关代谢途径的显,两项正确对甲植株进行测交,子代的矮秆抗病的基因型为,不能稳定遗传,项正确以乙植株为材料,通过单倍体育种不能得到符合生产要求的植株抗病植株,项错误。型考点考点二自主梳理核心突破典例精析答案解析解析关闭子代高秆∶矮秆∶,抗病∶易感病∶,说明甲乙植株的基因型分别为。因此子代的基因型有种,表现型有种,高秆个体有,传,图示表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为对甲植株进行测交,无法得到能稳定遗传的矮秆抗病个体以乙植株为材料,通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株甲乙两植株杂交产生的子代有种基因型,种表现型,其中能稳定遗传的占,即。答案解析关闭􀎥对应训练􀎥将株高秆抗病水稻植株甲与另株高秆易感病的植株乙杂交,结果如下图所示。下面有关叙述,错误的是如只研究茎高度的遗遗传的”,可知野生的蓝色和黄色品种的基因型分别为或......”

4、“.....则中绿∶蓝∶黄∶白∶∶∶,其中绿和白是不同于亲本的类设为和和。根据中绿∶蓝∶黄∶白∶∶∶,可知中绿蓝黄白的基因型分别为或。根据题中信息“野生种都是稳定亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则不同于亲本的类型中能稳定遗传的占答案解析解析关闭根据雌雄个体相互交配,中出现∶∶∶的性状分离比,可知虎皮鹦鹉的羽色由两对遗传的基因控制,假贵阳监测虎皮鹦鹉的羽色有绿蓝黄白四种,野生种都是稳定遗传的。若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,全部都是绿色的雌雄个体相互交配,所得的羽色有绿蓝黄白四种不同表现型,比例为∶∶∶。若将状的遗传拆分,分别推断。第三步,规范作答易错易混提示。考生常常因性状分离比为异常的∶∶∶,而不能确定两对等位基因自由组合。答案考点考点二自主梳理核心突破典例精析􀎥对应训练􀎥贵州考点二自主梳理核心突破典例精析答题步骤第步,信息提取提炼题干信息,搜索知识记忆。回顾两对相对性状遗传实验的过程及结论,以及基因自由组合定律的本质。第二步,找准题眼明确作答方向......”

5、“.....条纹和非条纹,哪个是显性性状提示如何说明控制羽毛性状的两对基因自由组合提示,∶∶∶,考点例精析课堂在线依据题图如何判定绿色对黄色是完全显性还是不完全显性提示,条纹和非条纹,哪个是显性性状提示如何说明控制羽毛性状的两对基因自由组合提示,∶∶∶,考点考点二自主梳理核心突破典例精析答题步骤第步,信息提取提炼题干信息,搜索知识记忆。回顾两对相对性状遗传实验的过程及结论,以及基因自由组合定律的本质。第二步,找准题眼明确作答方向。将两对相对性状的遗传拆分,分别推断。第三步,规范作答易错易混提示。考生常常因性状分离比为异常的∶∶∶,而不能确定两对等位基因自由组合。答案考点考点二自主梳理核心突破典例精析􀎥对应训练􀎥贵州贵阳监测虎皮鹦鹉的羽色有绿蓝黄白四种,野生种都是稳定遗传的。若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,全部都是绿色的雌雄个体相互交配,所得的羽色有绿蓝黄白四种不同表现型,比例为∶∶∶。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种......”

6、“.....中出现∶∶∶的性状分离比,可知虎皮鹦鹉的羽色由两对遗传的基因控制,假设为和和。根据中绿∶蓝∶黄∶白∶∶∶,可知中绿蓝黄白的基因型分别为或。根据题中信息“野生种都是稳定遗传的”,可知野生的蓝色和黄色品种的基因型分别为或,野生的蓝色和黄色品种杂交获得的的基因型为,则中绿∶蓝∶黄∶白∶∶∶,其中绿和白是不同于亲本的类型,其中能稳定遗传的占,即。答案解析关闭􀎥对应训练􀎥将株高秆抗病水稻植株甲与另株高秆易感病的植株乙杂交,结果如下图所示。下面有关叙述,错误的是如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为对甲植株进行测交,无法得到能稳定遗传的矮秆抗病个体以乙植株为材料,通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株甲乙两植株杂交产生的子代有种基因型,种表现型考点考点二自主梳理核心突破典例精析答案解析解析关闭子代高秆∶矮秆∶,抗病∶易感病∶,说明甲乙植株的基因型分别为。因此子代的基因型有种,表现型有种......”

7、“.....子代的矮秆抗病的基因型为,不能稳定遗传,项正确以乙植株为材料,通过单倍体育种不能得到符合生产要求的植株抗病植株,项错误。答案解析关闭􀎥对应训练􀎥江西南昌调研将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,全部表现为野鼠色。个体间相互交配,表现型及其比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色∶∶∶。若为控制相关代谢途径的显性基因。据此推测最合理的代谢途径是考点考点二自主梳理核心突破典例精析答案解析解析关闭由的表现型可知野鼠色为显性性状,棕色为隐性性状。雌雄个体间相互交配,出现野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色∶∶∶,说明双显性为野鼠色,双隐性为棕色,即表现为野鼠色,表现为棕色,只具有或或表现为黄色或黑色,项符合题意。答案解析关闭考点考点二自主梳理典例精析核心突破考点二自由组合定律的解题思路与方法自由组合定律的实质实质非同源染色体上的非等位基因自由组合。如下图时间减数第次分裂后期。范围有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循......”

8、“.....性同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合互不干扰。普遍性自由组合定律广泛存在于生物界,并发生在有性生殖过程中。自由组合定律的应用指导杂交育种,把优良性状结合在起。为遗传病的预测和诊断提供理论依据。考点考点二自主梳理典例精析核心突破判判在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因对绿皮基因为显性,但在另白色显性基因存在时,基因和都不能表达。现有基因型为的个体自交,其后代表现型种类及其比例是种∶∶。有批基因型为两对等位基因遗传的实验鼠,已知决定黑色毛,决定褐色毛,决定毛色存在,决定毛色不存在即白色,则实验鼠繁殖后,子代表现型的理论比值黑色∶褐色∶白色为∶∶。蚕的黄色茧对白色茧为显性,抑制黄色出现的基因对黄色出现的基因为显性,两对等位基因遗传,现用杂合白茧相训练􀎥科学家将抗冻蛋白基因导入烟草,筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草假定抗冻蛋白基因都能正常表达......”

9、“.....这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交,后代普通烟草不含抗冻蛋白基因和抗冻蛋白烟草的比值分别是∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶考点考点二自主梳理典例精析核心突破答案解析解析关闭假设抗冻蛋白基因为,甲图细胞的基因型为,减数分裂产生配子的基因型为,自交后代的基因型均为,后代普通烟草和抗冻蛋白烟草的比值为∶乙图细胞的基因型为,但仅位于条染色体上,减数分裂产生配子的基因型及其比例为∶无抗冻蛋白基因∶,自交后代基因型及其比例为∶∶∶∶,后代普通烟草和抗冻蛋白烟草的比值为∶丙图细胞的基因型为,但位于条非同源染色体上,减数分裂产生配子的基因型及其比例为∶∶∶∶,自交后代基因型及其比例为∶∶∶∶∶∶∶∶,后代普通烟草和抗冻蛋白烟草的比值为∶。答案解析关闭考点考点二自主梳理典例精析核心突破􀎥对应训练􀎥海南高考基因型为的个体自交,假定这对等位基因自由组合,则下列有关其子代的叙述......”

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