1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则月球车下落的高度为。目录上页下页末页杭州改编用手将重为的铁球缓慢放在弹簧上如图，放手后，铁球从位置开始向下运动，到达位置速度达到最大，到达位置小球的速度为零。已知间的高度差为，则从位置到位置铁球的重力做功是在此过程中弹簧的弹性势能选填“增大”“减小”或“不变”。位置到位置的过程中铁球所受的重力选填“大于”“小于”或“等于”弹簧所施加的弹力。增大小于目录上页下页末页二选择题名师原创如图所示，同物体在大小相等的力作用下，分别在光滑水平面粗糙水平面粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离，力做的功分别为，则下面选项正确的是目录上页下页末页德州改编年月日，尼泊尔发生里氏级强震，地震发生后，我国快速行动参与救援。救灾过程中，飞机在定高度匀速飞行，向灾区投放物资。关于救灾飞机的说法正确的是动能重力势能均不变动能重力势能均变小动能变小，机械能小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是。木块运动的距离使小球每次在同高度静止释放目录上页下页末页质量和速度谁对动能的影响较大呢化练习如图所示......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小。实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制质量不变，是研究动能大小与速度的关系钢球沿斜面滚下时，重力势能转化为动能，所以重力势能减小，动能增大若水平面绝对光滑，则木块在水平方向上不受力的作用，将以匀速永远运动下去。目录上页下页末页强变”或“减小”若水平面绝对光滑，木块被撞击后将以永远运动下去。动能速度增大匀速目录上页下页末页解析本实验利用转换法，通过观察木块运动的距离来判断钢球动能的大小控制钢球撞击后移动距离的长短，是为了判断钢球的大小实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟的关系。钢球沿斜面滚下过程中，重力势能减小，动能选填“增大”“不实验探究物体的动能跟哪些因素有关目录上页下页末页典例精讲泸州，物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟哪些因素有关。让同钢球分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块被......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....比较影响动能较大的因素实验结论及其应用实验中，若水平面没有阻力将出现的情况所示是蹦床运动员表演的情景，运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是动能减小，重力势能增大动能增大，重力势能减小动能先增大后减小，重力势能增大动能先减小后增大物体在运动过程中没有动能和重力势能的转化。故选。类型三机械能及其转化目录上页下页末页方法指导判断个物体的动能重力势能是否改变，看该物体的质量速度所处的高度是否改变。变式训练如图解析物体的动能大小和物体的运动速度与质量有关，重力势能和物体的质量与高度有关。物体在向上匀速运动的过程中，质量不变，速度不变，所以动能不变，又因为物体的高度增加，所以重力势能增大，物体的机械能增大示，物体在拉力的作用下沿斜面向上匀速运动，在向上运动的过程中，下列说法正确的是物体的动能不变，机械能不变物体的重力势能增大，机械能增大物体的重力势能转化为动能物体的动能转化为重力势能横截面的水量是。将的水提高......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....做功的功率是。取，水目录上页下页末页典例巴中，如图所对昆明提供亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近亿元。所以，珍惜水资源是每个市民应尽的责任和义务。此工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明。泵站的提水高度约，每秒流过水流，拉力的功率。故选。类型二功和功率的相关计算目录上页下页末页变式训练新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游。每年做目录上页下页末页典例桂林，如图所示，用的水平拉力拉着物体在内沿水平方向前进了。下列说法正确的是拉力做功为零拉力的功率为零拉力做功为拉力的功率为解析拉力做功下页末页变式训练如图所示的单摆，让小球从点静止释放，小球从点向点摆动的过程中，小球受到的重力对小球功，细绳对小球的拉力功。均选填“做”或“不做”做不动了距离，所以竖直向上的拉力不对水桶做功，错误抛出去的铅球不受推力作用，故不存在推力做功，错误用力推汽车没有推动，汽车没有在力的方向上移动距离，推力没有对汽车做功，错误......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....目录上页下动了距离，所以竖直向上的拉力不对水桶做功，错误抛出去的铅球不受推力作用，故不存在推力做功，错误用力推汽车没有推动，汽车没有在力的方向上移动距离，推力没有对汽车做功，错误。故选。目录上页下页末页变式训练如图所示的单摆，让小球从点静止释放，小球从点向点摆动的过程中，小球受到的重力对小球功，细绳对小球的拉力功。均选填“做”或“不做”做不做目录上页下页末页典例桂林，如图所示，用的水平拉力拉着物体在内沿水平方向前进了。下列说法正确的是拉力做功为零拉力的功率为零拉力做功为拉力的功率为解析拉力做功，拉力的功率。故选。类型二功和功率的相关计算目录上页下页末页变式训练新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游。每年对昆明提供亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近亿元。所以，珍惜水资源是每个市民应尽的责任和义务。此工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明。泵站的提水高度约，每秒流过水流横截面的水量是。将的水提高......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做功的功率是。取，水目录上页下页末页典例巴中，如图所示，物体在拉力的作用下沿斜面向上匀速运动，在向上运动的过程中，下列说法正确的是物体的动能不变，机械能不变物体的重力势能增大，机械能增大物体的重力势能转化为动能物体的动能转化为重力势能解析物体的动能大小和物体的运动速度与质量有关，重力势能和物体的质量与高度有关。物体在向上匀速运动的过程中，质量不变，速度不变，所以动能不变，又因为物体的高度增加，所以重力势能增大，物体的机械能增大物体在运动过程中没有动能和重力势能的转化。故选。类型三机械能及其转化目录上页下页末页方法指导判断个物体的动能重力势能是否改变，看该物体的质量速度所处的高度是否改变。变式训练如图所示是蹦床运动员表演的情景，运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是动能减小，重力势能增大动能增大，重力势能减小动能先增大后减小，重力势能增大动能先减小后增大......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....比较影响动能较大的因素实验结论及其应用实验中，若水平面没有阻力将出现的情况实验探究物体的动能跟哪些因素有关目录上页下页末页典例精讲泸州，物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟哪些因素有关。让同钢球分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断钢球的大小实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟的关系。钢球沿斜面滚下过程中，重力势能减小，动能选填“增大”“不变”或“减小”若水平面绝对光滑，木块被撞击后将以永远运动下去。动能速度增大匀速目录上页下页末页解析本实验利用转换法，通过观察木块运动的距离来判断钢球动能的大小控制钢球质量不变，是研究动能大小与速度的关系钢球沿斜面滚下时，重力势能转化为动能，所以重力势能减小，动能增大若水平面绝对光滑，则木块在水平方向上不受力的作用，将以匀速永远运动下去。目录上页下页末页强化练习如图所示，是“研究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是。木块运动的距离使小球每次在同高度静止释放目录上页下页末页质量和速度谁对动能的影响较大呢小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出的两组数据如表和表二所示。表钢球撞击时的速度为表二钢球质量为分析这两组数据可以得出对物体的动能影响较大。依据是。速度物体的动能与质量成正比，与速度的平方成正比目录上页下页末页填空题安顺如图所示，氦气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氦气球的动能，机械能。均选填“增大”“不变”或“减小”呼伦贝尔大石头重，起重机在内将大石头沿竖直方向匀速提升可简化为“抛球腾空击球和落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有球抛出后在空中上升人腾空手击球球落地目录上页下页末页安顺举重是我国的优势体育项目。位身高的运动员和位身高的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为和，功率分别为和......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在同水平面上做匀速直线运动，且甲乙，若不计空气阻力，则它们所受的拉力甲和乙及两拉力在相同时间内所做的功甲和乙之间的关系是甲乙甲乙甲乙甲乙泰安如图，用的水平推力推着重为的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了的功，则在这过程中重力做的功定为物体定受到的摩擦力物体定运动了物体定运动了目录上页下页末页大连如图所示，弹簧的左端固定，右端连接个小球，把它们套在光滑的水平杆上。点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，点是弹簧原长时小球的位置，点是小球到达最右端的位置。则小球由点运动到点的过程中，下列说法正确的是小球在点，弹簧的弹性势能最小小球在点，小球的速度最小从点到点，小球的动能逐渐增大从点到点，弹簧的弹性势能逐渐减小目录上页下页末页三实验探究题衡阳同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到物体的重力势能可能与物体的质量下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验用大小形状相同的四个铅球，其中三球的质量为，球质量为......”。