1、“.....画下文中写到太阳的语句，体会句中所指的太阳的深刻含义。说说文章的主旨。朗读课文，整体感知两次相遇，两次对话，下面让我们来读读三叔与“我”的第次对话。第节，分角色朗读。他们在谈论什么他们对大自然的认识程度是否相同从哪里可以看出来组卷网三叔有何特别之处肖像慢慢站起来，手里拄着根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。瘦弱，有病为什么动作他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望个紫色的灯盏。语言可惜太迟了！三叔得了癌症，已经活不了多久了。与三叔的第二次对话，又会有什么体会呢分角色朗读节。第二次对话的语言比较深奥,找出文中不易理解或含义深奥的句子互相提问。怎样才能把别人问倒第节是什么意思“这是我生的成绩，三个。”三叔认为自己生事无成......”。

2、“.....就像保尔说的人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更枸杞豆。这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。“太阳能捉住吗”我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没是时间，有的是希望。语句欣赏•如何理解文中的三颗枸杞豆的含义•对三叔而言•对“我”而言是生命告终的句号是三个遗撼的。是“我”奋斗的出发点是三叔留给“我”的三颗枸杞豆是启示生命意义的就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。语句欣赏•三叔为什么说“我”“也是太阳”因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候。但时间匆匆的脚步谁也无法遮挽得住。语句欣赏•为什么说把太阳捉到手......”。

3、“.....利用时间学习工作，你的事业和作为快要下山的太阳是红彤彤的。语句欣赏•“捉住太阳”是什么意思•这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。燕子去了，有再来的时打下伏笔下文写三叔病重死亡语句欣赏•第节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为日的夸父同都是失败者树林的春天之美。表现了我对大自然的热爱。反映了我在小树林里玩时的快乐心情。语段欣赏•阅读课文第节，思考下列问题•肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用瘦有病。为后文的词语，体会三叔的形象。人物品味•三叔的生•三叔的生是什么样的生失败虚度遗憾的生浅尝辄止三叔失败的原因用成语概括人物品味•三叔像山海经中的哪位神话人物他们有何异同追敬的三叔不逃学了......”。

4、“.....画出我心里感受文中还有许多优美的含义深刻的语句，你理解吗喜欢吗挑出来句和同学们起品味它的含义。初遇三叔高兴惊讶呆呆乏味发现了个秘密人临死的时候对切都很留恋。想念可响了“我”三叔给“我”的是三颗怎样的枸杞豆呢他要告诉“我”什么三叔为什么给我三颗枸杞豆文中多次提到“小树林”，请你挑出相关段落和语句进步诵读，看看这些自然环境的描写在文中起什么作用远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。讨论分析文中的“我”童年时代是个怎样的人“我”又是怎样成为个植物学家的三叔是个怎样的人他怎样步步影不至于说我也是时间吧“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿......”。

5、“.....就像保尔说的人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思总体会呢分角色朗读节。第二次对话的语言比较深奥,找出文中不易理解或含义深奥的句子互相提问。怎样才能把别人问倒第节是什么意思“这是我生的成绩，三个。”三叔认为自己生事无成，三个是指动作他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望个紫色的灯盏。语言可惜太迟了！三叔得了癌症，已经活不了多久了。与三叔的第二次对话，又会有什么叔有何特别之处肖像慢慢站起来，手里拄着根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。瘦弱，有病为什么叔有何特别之处肖像慢慢站起来......”。

6、“.....微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。瘦弱，有病为什么动作他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望个紫色的灯盏。语言可惜太迟了！三叔得了癌症，已经活不了多久了。与三叔的第二次对话，又会有什么体会呢分角色朗读节。第二次对话的语言比较深奥,找出文中不易理解或含义深奥的句子互相提问。怎样才能把别人问倒第节是什么意思“这是我生的成绩，三个。”三叔认为自己生事无成，三个是指他的三个理想都没有实现。就像保尔说的人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思总不至于说我也是时间吧“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就......”。

7、“.....希望“我”能完成他未了的心愿。从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。讨论分析文中的“我”童年时代是个怎样的人“我”又是怎样成为个植物学家的三叔是个怎样的人他怎样步步影响了“我”三叔给“我”的是三颗怎样的枸杞豆呢他要告诉“我”什么三叔为什么给我三颗枸杞豆文中多次提到“小树林”，请你挑出相关段落和语句进步诵读，看看这些自然环境的描写在文中起什么作用文中还有许多优美的含义深刻的语句，你理解吗喜欢吗挑出来句和同学们起品味它的含义。初遇三叔高兴惊讶呆呆乏味发现了个秘密人临死的时候对切都很留恋。想念可敬的三叔不逃学了。再遇三叔奇怪不解地上的图悲伤了解三叔生沉默听到新的人生评价者探寻太阳金盘子为三叔的人生悲伤想抓住太阳跳读我与三叔相遇的相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语，体会三叔的形象......”。

8、“.....表现了我对大自然的热爱。反映了我在小树林里玩时的快乐心情。语段欣赏•阅读课文第节，思考下列问题•肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用瘦有病。为后文打下伏笔下文写三叔病重死亡语句欣赏•第节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。语句欣赏•“捉住太阳”是什么意思•这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。燕子去了，有再来的时候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候。但时间匆匆的脚步谁也无法遮挽得住。语句欣赏•为什么说把太阳捉到手......”。

9、“.....利用时间学习工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。语句欣赏•三叔为什么说“我”“也是太阳”因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。语句欣赏•如何理解文中的三颗枸杞豆的含义•对三叔而言•对“我”而言是生命告终的句号是三个遗撼的。是“我”奋斗的出发点是三叔留给“我”的三颗枸杞豆是启示生命意义的枸杞豆。这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。“太阳能捉住吗”我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”“太阳里有火，定很烫手吧。”“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它捉到手，就变了，变成个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他点儿没有觉察到我的痛楚......”。