1、“.....设计麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅大厦年成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓年莱斯大学授予“人民建筑师”称号美国建筑学会颁发“纽约荣誉勋章”年设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑学院金质奖章年设计建成华盛顿国家艺术馆东楼世纪年代设计建成巴黎罗浮宫玻璃金字塔，被列为“当代建筑的十大奇迹”之首，获得称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖年设计建造北京香山饭店年设计建造香港中银大厦整体感知文章内容。阅读课文，收集贝聿铭建筑作品的信息，完成下面的表格。作品名称时间建筑特点建筑所获评价对贝聿铭的评价及所获得的荣誉教学过程整体感知文章内容。整合上面两个表格的信息，写个“贝聿铭简介”，要能体现人物小姑娘”，这就与后文不照应了。不是“内秀”的姑娘，也不定“初看似乎貌不惊人„„”•三•我的根在中国。•生命之根，民族之根。•中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代体生动形象。•不能。去掉以后就变成“好个几何结构”......”。

2、“.....就缺少了活力，激情。•不能，去掉以后就变成了“就像它外表的朴素毫不破坏周围环境的和谐，与水光山色，参天古树融为体。建筑与自然的和谐统。请同学们再从课文中找出几处来加以赏析，并集体探讨书后练习二三。•二不能。“高贵”，表明这种气质是非凡的，具的香山饭店，外貌似很普通，就像个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看愈会感到她轻妆浓抹的自然美这句话形象描写出了香山饭店的建筑特色。“内秀”在这里形容香山饭店外表寻常，不引人注目，但实际耐人寻味。的爱国之情•生活方面语言衣着生活习惯等。•建筑方面•香山饭店的设计•香港中银大厦的设计•建筑思想的阐述。语言赏析从课文中找出你最欣赏的语句，说说理由。例因此，这座新建茨克奖‛，则是对这方案的最好肯定。‚罗浮宫院内飞来了颗巨大的宝石‛，则是公众现在的评价。罗浮宫玻璃金字塔研析“多变的设计，不变的中国心”，思考阅读这部分内容，思考我们可以从哪些方面感受到贝聿铭越的贡献和不朽的功绩，‛......”。

3、“.....‚世界上个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案进选抉择‛，可见竞争之激烈‚位馆长选择了贝聿铭的设计方案‛，然后写密特朗总统的力排众议获得‚普籍的更改，并不代表其秉性的变更，无论他们在世界的哪个角落，其不变的是中国心，是中华民族的优良传统。如勤劳淳朴踏实肯干开拓进取等。这些具有中华民族优良传统的中华儿女，为当地为世界为整个人类作出了卓，介绍贝聿铭人生简历主要作品荣誉•歌曲我的中国心中国是世界上人口最多的国家，占世界总人口的，而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他国公民。但国建筑师”美国建筑学院金质奖章被称为诺贝尔奖的普茨克奖等。探究•贝聿铭生富有传奇色彩，他的建筑艺术成就杰出。根据课文作者的介绍，如果要我们给他个简单的评价，你会用哪些词呢参考•结合文章内容读建筑专业。年在美国创办贝聿铭建筑事务所。年被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。其建筑设计注重与周围自然景观的和谐......”。

4、“.....曾获“人民人物身份建筑成就，以及其建筑的主要特点。可以作为课后作业贝聿铭，参考示例贝聿铭，美籍华人，世界著名建筑大师。年出生于中国广东，年赴美国留学，先后进入美国宾西法尼亚大学麻省理工学院哈佛大学攻阅读课文，收集贝聿铭建筑作品的信息，完成下面的表格。作品名称时间建筑特点建筑所获评价对贝聿铭的评价及所获得的荣誉教学过程整体感知文章内容。整合上面两个表格的信息，写个“贝聿铭简介”，要能体现设计建成华盛顿国家艺术馆东楼世纪年代设计建成巴黎罗浮宫玻璃金字塔，被列为“当代建筑的十大奇迹”之首，获得称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖年设计建造北京香山饭店年设计建造香港中银大厦整体感知文章内容。院科学大楼，纽约大学教职员工住宅大厦年成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓年莱斯大学授予“人民建筑师”称号美国建筑学会颁发“纽约荣誉勋章”年设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑学院金质奖章年为什么整体感知文章内容。阅读课文，收集信息，完成贝聿铭名人档案......”。

5、“.....设计麻省理工学内的建筑成就讲国外的建筑成就，先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成就，全文内容层层深入，按照初露头角创建筑奇迹不变的中国心来安排，结构清晰，使读者目了然。文章的三个小标题的顺序能颠倒吗为内的建筑成就讲国外的建筑成就，先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成就，全文内容层层深入，按照初露头角创建筑奇迹不变的中国心来安排，结构清晰，使读者目了然。文章的三个小标题的顺序能颠倒吗为什么整体感知文章内容。阅读课文，收集信息，完成贝聿铭名人档案。姓名贝聿铭国籍祖籍职业学习经历工作经历社会评价时间主要经历或成果年赴美国留学年起韦布纳普建筑公司的建筑研究部主任，设计麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅大厦年成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓年莱斯大学授予“人民建筑师”称号美国建筑学会颁发“纽约荣誉勋章”年设计建成肯尼迪图书馆......”。

6、“.....被列为“当代建筑的十大奇迹”之首，获得称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖年设计建造北京香山饭店年设计建造香港中银大厦整体感知文章内容。阅读课文，收集贝聿铭建筑作品的信息，完成下面的表格。作品名称时间建筑特点建筑所获评价对贝聿铭的评价及所获得的荣誉教学过程整体感知文章内容。整合上面两个表格的信息，写个“贝聿铭简介”，要能体现人物身份建筑成就，以及其建筑的主要特点。可以作为课后作业贝聿铭，参考示例贝聿铭，美籍华人，世界著名建筑大师。年出生于中国广东，年赴美国留学，先后进入美国宾西法尼亚大学麻省理工学院哈佛大学攻读建筑专业。年在美国创办贝聿铭建筑事务所。年被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。其建筑设计注重与周围自然景观的和谐，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于炉。曾获“人民建筑师”美国建筑学院金质奖章被称为诺贝尔奖的普茨克奖等。探究•贝聿铭生富有传奇色彩，他的建筑艺术成就杰出。根据课文作者的介绍，如果要我们给他个简单的评价......”。

7、“.....介绍贝聿铭人生简历主要作品荣誉•歌曲我的中国心中国是世界上人口最多的国家，占世界总人口的，而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他国公民。但国籍的更改，并不代表其秉性的变更，无论他们在世界的哪个角落，其不变的是中国心，是中华民族的优良传统。如勤劳淳朴踏实肯干开拓进取等。这些具有中华民族优良传统的中华儿女，为当地为世界为整个人类作出了卓越的贡献和不朽的功绩，‛。‚应征者都是‛‚著名建筑师‛，‚世界上个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案进选抉择‛，可见竞争之激烈‚位馆长选择了贝聿铭的设计方案‛，然后写密特朗总统的力排众议获得‚普茨克奖‛，则是对这方案的最好肯定。‚罗浮宫院内飞来了颗巨大的宝石‛，则是公众现在的评价。罗浮宫玻璃金字塔研析“多变的设计，不变的中国心”，思考阅读这部分内容，思考我们可以从哪些方面感受到贝聿铭的爱国之情•生活方面语言衣着生活习惯等......”。

8、“.....语言赏析从课文中找出你最欣赏的语句，说说理由。例因此，这座新建的香山饭店，外貌似很普通，就像个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看愈会感到她轻妆浓抹的自然美这句话形象描写出了香山饭店的建筑特色。“内秀”在这里形容香山饭店外表寻常，不引人注目，但实际耐人寻味。它外表的朴素毫不破坏周围环境的和谐，与水光山色，参天古树融为体。建筑与自然的和谐统。请同学们再从课文中找出几处来加以赏析，并集体探讨书后练习二三。•二不能。“高贵”，表明这种气质是非凡的，具体生动形象。•不能。去掉以后就变成“好个几何结构”，就把中国银行总部大厦这样座从外观到内部设计都极具创新特色的建筑说成了“个几何结构”，就缺少了活力，激情。•不能，去掉以后就变成了“就像小姑娘”，这就与后文不照应了。不是“内秀”的姑娘，也不定“初看似乎貌不惊人„„”•三•我的根在中国。•生命之根，民族之根。•中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。•中国传统的建筑艺术。•有了好的根可以插枝......”。

9、“.....接到老根上去。•“根”指中国民族建筑艺术的精华二关于人物通讯。人物通讯是报刊广播电视上最为常见的通讯形式之，是种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质性格和精神面貌，通过个别显示般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，就因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想人的精神面貌去教育人感染人。光写事迹，不写思想，人物是平面的写了思想，人才有了灵魂生命，才能有感染他人的力量。人物通讯有两个方面，可以称为“两条线”，条是“过程线”，条是“思想线”。“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出的主题中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。华盛顿国家艺术馆东楼•年设计建造成功，建筑物能够与周围环境形成高度协调的景色，当阳光透过蜘蛛网似的天窗，从不同角度射入，自成幅美丽的图画，该建筑受到当时美国总统卡特的盛赞......”。