1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....较平日较为强烈，因而写下了这篇文章。•字音•廿七岁黏合刹那刹车ā什刹海辜负ū•空旷粗犷ǎ诳语篇散文作者当时不在北京，那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为个爱国知识分子忧心如焚，思然风光世态人情习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”老舍作品•长篇小说骆驼祥子四世同堂•剧作茶馆龙须沟“人民艺术家”写作背景介绍•本文是作者于年在山东济南时写下的春，字“舍予”，出生于北京个贫民家庭。我国现代著名小说家剧作家，曾被授予“人民艺术家”的称号。另有笔名絮青鸿来非我等。老舍作品大都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要的题材领域他所描写的自谈你们家或家乡的那些那些牵挂的人景物。老舍学习目标深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。老舍老舍老舍，满族，原名舒庆文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出例并写出这种民俗所蕴含的意义。•例端午节吃粽子为了纪念屈原，表达爱国情感。课外练笔老舍以平民的身份写北平写家乡，那么请同学们以“想家”或“想家乡”为话题畅出来。•能围绕“宽容”“理解”“谦让”“说话得体”等方面谈即可。•琦君写吃月光饼喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国这块历史悠久文看这是什么写法有什么作用•对比或衬托突出了作者对故乡大陆的思念之情。•文中记叙了中秋节作者与表姑争吵和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理请结合生活实际，用简洁的语言表述线句子中“又心疼又后悔”的原因。•画纸被撕碎月光饼被踩碎说了伤害表姑的话。•作者在台湾生活多年......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢”从全寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情是童年美好生活的回忆。•贯穿全文的线索是什么文章的最后段有什么作用•月光饼。在结构上与开头相呼应内容上深化中心结合句意亦可•结合上下文，分析划虽然但是而如果•如果因为而但•如果因为却如果•虽然但是却但•答案月光饼答案•选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形用料滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新•月光饼然亭象改为像废钱改为费钱•依次填入下面横线处的词语，最恰当的项是•让我写本小说，以北平作背景，我不至于害怕，我可以捡着我知道的写，躲开我所不知道的。要让我把北平道来，我没办法。•人”，“想”带有浓重的我的爱，种象由音乐与图画所引起的爱。•花草是种废钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜。•是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不再说了吧，要落泪了，真想念北平啊！”收笔，这笔好在哪儿作者为什么不用“写”，而用“想”•“方水土养育方,写对北平的特殊的爱比喻问题探讨•段作者反复说自己对北平的爱“说不出”，这表达出作者什么样的情感作者又是怎么说出来的呢•老舍眼中的北平有哪些特点呢作者是用怎样的手法写的•请同翅膀甫建ǔ菜圃ǔ果脯ǔ胸脯结构第段,交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱对比第段,写自己复杂的情感北平在日寇的铁蹄下呀第段七岁黏合刹那刹车ā什刹海辜负ū•空旷粗犷ǎ诳语僻静开辟复辟•翩翩起舞ā七岁黏合刹那刹车ā什刹海辜负ū•空旷粗犷ǎ诳语僻静开辟复辟•翩翩起舞ā翅膀甫建ǔ菜圃ǔ果脯ǔ胸脯结构第段,交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱对比第段......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....写对北平的特殊的爱比喻问题探讨•段作者反复说自己对北平的爱“说不出”，这表达出作者什么样的情感作者又是怎么说出来的呢•老舍眼中的北平有哪些特点呢作者是用怎样的手法写的•请同学们在文中找出老舍描绘了北平的哪些事物或者画面表达了作者怎样的情感•文章以“好，不再说了吧，要落泪了，真想念北平啊！”收笔，这笔好在哪儿作者为什么不用“写”，而用“想”•“方水土养育方人”，“想”带有浓重的我的爱，种象由音乐与图画所引起的爱。•花草是种废钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜。•是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。•答案淘然亭改为陶然亭象改为像废钱改为费钱•依次填入下面横线处的词语，最恰当的项是•让我写本小说，以北平作背景，我不至于害怕，我可以捡着我知道的写，躲开我所不知道的。要让我把北平道来，我没办法......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....事隔多年作者为什么还能记忆犹新•月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情是童年美好生活的回忆。•贯穿全文的线索是什么文章的最后段有什么作用•月光饼。在结构上与开头相呼应内容上深化中心结合句意亦可•结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。•画纸被撕碎月光饼被踩碎说了伤害表姑的话。•作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢”从全文看这是什么写法有什么作用•对比或衬托突出了作者对故乡大陆的思念之情。•文中记叙了中秋节作者与表姑争吵和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理请结合生活实际，用简洁的语言表述出来。•能围绕“宽容”“理解”“谦让”“说话得体”等方面谈即可。•琦君写吃月光饼喝春酒......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国这块历史悠久文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出例并写出这种民俗所蕴含的意义。•例端午节吃粽子为了纪念屈原，表达爱国情感。课外练笔老舍以平民的身份写北平写家乡，那么请同学们以“想家”或“想家乡”为话题畅谈你们家或家乡的那些那些牵挂的人景物。老舍学习目标深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。了解散文的对比手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。老舍老舍老舍，满族，原名舒庆春，字“舍予”，出生于北京个贫民家庭。我国现代著名小说家剧作家，曾被授予“人民艺术家”的称号。另有笔名絮青鸿来非我等。老舍作品大都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要的题材领域他所描写的自然风光世态人情习俗风尚,所运用的群众口语......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为个爱国知识分子忧心如焚，思今家乡之情，较平日较为强烈，因而写下了这篇文章。•字音•廿七岁黏合刹那刹车ā什刹海辜负ū•空旷粗犷ǎ诳语僻静开辟复辟•翩翩起舞ā翅膀甫建ǔ菜圃ǔ果脯ǔ胸脯结构第段,交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱对比第段,写自己复杂的情感北平在日寇的铁蹄下呀第段,写对北平的特殊的爱比喻问题探讨•段作者反复说自己对北平的爱“说不出”，这表达出作者什么样的情感作者又是怎么说出来的呢•老舍眼中的北平有哪些特点呢作者是用怎样的手法写的•请同学们在文中找出老舍描绘了北平的哪些事物或者画面表达了作者怎样的情感•文章以“好......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要落泪了，真想念北平啊！”收笔，这笔好在哪儿作者为什么不用“写”，而用“想”•“方水土养育方人”翅膀甫建ǔ菜圃ǔ果脯ǔ胸脯结构第段,交代写北平的视角只能写”我的北平”第段,写北平的特点和对北平的爱对比第段,写自己复杂的情感北平在日寇的铁蹄下呀第段学们在文中找出老舍描绘了北平的哪些事物或者画面表达了作者怎样的情感•文章以“好，不再说了吧，要落泪了，真想念北平啊！”收笔，这笔好在哪儿作者为什么不用“写”，而用“想”•“方水土养育方然亭象改为像废钱改为费钱•依次填入下面横线处的词语，最恰当的项是•让我写本小说，以北平作背景，我不至于害怕，我可以捡着我知道的写，躲开我所不知道的。要让我把北平道来，我没办法。•寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情是童年美好生活的回忆。•贯穿全文的线索是什么文章的最后段有什么作用•月光饼......”。