1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....诗人调动了多种描写手法,生动地再现了琵琶曲的感人效果,赢得了后人的广泛赞誉。背景助读知识梳理相关链接白居易,字乐天,号香山居士,今陕西渭南人。早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,与元稹积极倡导“新乐府运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者。所作新乐府秦中吟等与杜甫的“三吏”“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗长恨歌琵琶行则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。新乐府种用新题写时事的乐府诗。始创于初唐,杜甫时大有发展,后来白居易元稹等发扬了这种写作方法,同时确定了新乐府的名称。白居易所作五十多首,反映了当时的社会矛盾,有深刻的现实意义。其形式采用乐府歌行体,多以三七言错杂运用,语言通俗易懂。背景助读知识梳理注字音加点字读音加点字读音湓浦口铮铮然ē悯然ǐ迁谪霓裳六幺ā银篦唧唧ī抹抹复挑ǒ裳霓裳抹布ā衣裳虾虾蟆陵嘲嘲哳ā鱼虾ā嘲讽背景助读知识梳理解多义举举酒欲饮无管弦动词,拿起,端起愿举国为内臣形容词......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....情也深深,意也眷眷,相处十余日,饮酒赋诗,日夜相伴,诉别离之情,倾相知之意。而今,诗友又要远行,着实令人感怀。举杯邀月,聊作饯别,两人执手相望,共话别后情深。茫茫江面,月色朗朗,水清气浮描写的提示弹奏的可以用在“同情”“悲悯情怀”等立意的作文中。素材开发美文品读诗情画意的白居易山艮元和十年的个傍晚,秋风萧瑟,皎洁的月光洒满江郊,枫叶荻花随风飞扬,白居易与朋友乘马来到江畔。已停,然而余音绕梁,经久不息,人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴琵琶行精彩而细腻地描写出了琵琶乐曲的感人效果。诗人是从哪些角度进行界中,突出了琵琶女演奏技巧的高超,也暗示诗人精通音乐,是琵琶女的“知音”。“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”这两句运用了怎样的表现手法来写音乐提示侧面描写。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果,乐声畅冷涩问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用“未成曲调先有情”说明琵琶女此时已进入乐曲的境琵琶乐曲,请写出下面比喻表现出的乐曲特点。“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的“小弦切切如私语”表现了乐声的“间关莺语花底滑”表现了乐声的“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的。提示粗重轻细流满京都的艺人因年长色衰而嫁商人提示去年辞帝京才华横溢的诗人因直言进谏而遭贬谪问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二目标二鉴赏诗歌的语言与表现手法在这首诗中,诗人运用了大量的比喻来描写身商人,独守空船美貌才艺问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二第四段开头,诗人说自己与琵琶女“同是天涯沦落人”。诗人与琵琶女相比,有哪些相同点琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦本是京城女名可以看出琵琶女的人生前后有巨大的反差,这反差是什么反映了怎样的社会现实当年这反映了唐代社会重视而不重视的社会现实。现在提示艳盖群芳,艺压京城,人妒人捧,年年欢笑年老色衰,门前冷落......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....联系点同是天涯沦落人。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二第三段是琵琶女自述身世的段文字,通过这段文字,我们内容分别是什么请用简明的语言加以概括。第段第二段第三段第四段第五段提示第段,江头送客闻琵琶第二段,江上聆听琵琶曲第三段,歌女倾诉身世苦第四段,同病相怜伤迁谪第五段,重闻琵琶青衫湿。这首嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。辽宁高考问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二目标理清行文思路,把握诗歌内容诗歌正文部分,按时间顺序分为五段。这五段的往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。课标全国高考Ⅱ我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!北京高考别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。天津高考高考春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。天津高考其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣。安徽高考轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。四川高考背景助读知识梳理春江花朝秋月夜......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。浙江高考东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。安徽高考湖北老大老大嫁作商人妇年纪大了对行业把手口语的称谓方式向前凄凄不似向前声以前面朝前方背景助读知识梳理明句式明年秋,送客湓浦口省略句,省略介词“于”遂命酒,使快弹数曲省略句,省略宾语背景助读知识梳理分古今例句古义今义明年明年秋第二年今年的下年突出铁骑突出刀枪鸣突然杀出超出般整顿整顿衣裳起敛容整理使紊乱的变为整齐使不健全的健全起来颜色暮去朝来颜色故容貌,脸色物体呈现的色彩老背景助读知识梳理分古今例句古义今义明年明年秋第二年今年的下年突出铁骑突出刀枪鸣突然杀出超出般整顿整顿衣裳起敛容整理使紊乱的变为整齐使不健全的健全起来颜色暮去朝来颜色故容貌,脸色物体呈现的色彩老大老大嫁作商人妇年纪大了对行业把手口语的称谓方式向前凄凄不似向前声以前面朝前方背景助读知识梳理明句式明年秋,送客湓浦口省略句,省略介词“于”遂命酒,使快弹数曲省略句......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。浙江高考东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。安徽高考湖北高考春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。天津高考其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣。安徽高考轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。四川高考背景助读知识梳理春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。课标全国高考Ⅱ我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!北京高考别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。天津高考嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。辽宁高考问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二目标理清行文思路,把握诗歌内容诗歌正文部分,按时间顺序分为五段。这五段的内容分别是什么请用简明的语言加以概括。第段第二段第三段第四段第五段提示第段,江头送客闻琵琶第二段,江上聆听琵琶曲第三段,歌女倾诉身世苦第四段,同病相怜伤迁谪第五段,重闻琵琶青衫湿......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....联系点同是天涯沦落人。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二第三段是琵琶女自述身世的段文字,通过这段文字,我们可以看出琵琶女的人生前后有巨大的反差,这反差是什么反映了怎样的社会现实当年这反映了唐代社会重视而不重视的社会现实。现在提示艳盖群芳,艺压京城,人妒人捧,年年欢笑年老色衰,门前冷落,委身商人,独守空船美貌才艺问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二第四段开头,诗人说自己与琵琶女“同是天涯沦落人”。诗人与琵琶女相比,有哪些相同点琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦本是京城女名满京都的艺人因年长色衰而嫁商人提示去年辞帝京才华横溢的诗人因直言进谏而遭贬谪问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标目标二目标二鉴赏诗歌的语言与表现手法在这首诗中,诗人运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请写出下面比喻表现出的乐曲特点。“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的“小弦切切如私语”表现了乐声的“间关莺语花底滑”表现了乐声的“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....诗人先写她的调弦动作和神情,有什么作用提示诗人从写琵琶女的调弦动作和神情入手,用“未成曲调先有情”说明琵琶女此时已进入乐曲的境界中,突出了琵琶女演奏技巧的高超,也暗示诗人精通音乐,是琵琶女的“知音”。“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”这两句运用了怎样的表现手法来写音乐提示侧面描写。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果,乐声已停,然而余音绕梁,经久不息,人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴琵琶行精彩而细腻地描写出了琵琶乐曲的感人效果。诗人是从哪些角度进行描写的提示弹奏的可以用在“同情”“悲悯情怀”等立意的作文中。素材开发美文品读诗情画意的白居易山艮元和十年的个傍晚,秋风萧瑟,皎洁的月光洒满江郊,枫叶荻花随风飞扬,白居易与朋友乘马来到江畔。挚友远来相探,情也深深,意也眷眷,相处十余日,饮酒赋诗,日夜相伴,诉别离之情,倾相知之意。而今,诗友又要远行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....举杯邀月,聊作饯别,两人执手相望,共话别后情深。茫茫江面,月色朗朗,水清气浮,片凄清。素材开发美文品读远处迷蒙的江面忽而传出琵琶声语,哀婉低沉,如泣如诉,如怨如慕。白居易侧耳倾听,诗友举首眺望。这真是个富有诗意的夜晚,接下来的事应是顺理成章。诚挚相邀开宴,半遮琵琶相见。琵琶曲,说尽无限苦悲曲调优雅,唯见江心秋月。感怀伤时,触发迁谪之意情真意切,湿透司马青衫。然而有人认为,这个诗意的夜晚可能其实并不存在。那时的长安人烟阜盛,商贾云集,游人如织,士女如云。然而白居易身为太子左赞善大夫,曾身居密宫,他的人格修为必非同般谪居未久,虽与诗友送别,亦必不肯夜入琵琶女舟中,饮酒听琵琶,夜阑方去,贻人口实。其实,此时的白居易还没有完全从被贬的痛苦中解脱出来,心中的苦悲无法排遣,以琶琶女起兴,聊以宣泄天涯沦落之憾罢了。然而,“琵琶女”与“司马青衫”却已成了命运相联的两个意象,在中国文学史上闪着耀眼的光辉。“琶琶女”让无数中国文人遥想,那清幽美妙的琵琶曲也时时响在每个失落的文人的脑际......”。