1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页，超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的，下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件，文中所提的附件、附录，在线看不到的下载也不会有。
小红比小林多收集个，就增加个小方块。
个小红收集多少个回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你还能提出什么数学问题小林小红小青小林“腐烂”，它会危害庄稼的生长。
我们平时要使用环保袋，或者用可降解的塑料袋。
从小树立环保意识，当个环保小卫士回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你想知道些什么小林小红小青先摆小林收集多的数是，也可以说增加的数是。
•比多的数是。
•比少的数是。
比少几比多几我们在生活中每天总会制造很多的废品，这些废品有些能再回收，有些不可回收。
不可回收可回收塑料埋在地下很多年都不会句子。
•分析关键句子中谁与谁比，谁多谁少，哪个量已知，哪个量未知•看问的是较大的数还是较小数，较大数用加法计算，较小数用减法计算。
课前小冲刺•比多几也可以说•比少几也可以说•比学人人课堂总结•本节课学习有关比较的另外两种形式求较大数或较小数，你有何收获•对于本节课，你觉得自己能认真听讲，积极参与，大胆发表自己见解的请举手。
解题关键•找到解决问题的关键们班再捐本书，就和你们班捐的样多笑笑班捐了多少本书本我比多比我多比我多比我少我比多我比少我们班有女同学名。
男同学比女同学少名。
男同学有多少名共有多少名同集多少个回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你还能提出什么数学问题小林小红小青小林再增加个就和我样个多多少少我比你多折了颗我折了个笑笑折了多少颗多少我们班捐了本书我降解的塑料袋。
从小树立环保意识，当个环保小卫士回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你想知道些什么小林小红小青先摆小林收集的个。
小红比小林多收集个，就增加个小方块。
个小红收集降解的塑料袋。
从小树立环保意识，当个环保小卫士回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你想知道些什么小林小红小青先摆小林收集的个。
小红比小林多收集个，就增加个小方块。
个小红收集多少个回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你还能提出什么数学问题小林小红小青小林再增加个就和我样个多多少少我比你多折了颗我折了个笑笑折了多少颗多少我们班捐了本书我们班再捐本书，就和你们班捐的样多笑笑班捐了多少本书本我比多比我多比我多比我少我比多我比少我们班有女同学名。
男同学比女同学少名。
男同学有多少名共有多少名同学人人课堂总结•本节课学习有关比较的另外两种形式求较大数或较小数，你有何收获•对于本节课，你觉得自己能认真听讲，积极参与，大胆发表自己见解的请举手。
解题关键•找到解决问题的关键句子。
•分析关键句子中谁与谁比，谁多谁少，哪个量已知，哪个量未知•看问的是较大的数还是较小数，较大数用加法计算，较小数用减法计算。
课前小冲刺•比多几也可以说•比少几也可以说•比多的数是，也可以说增加的数是。
•比多的数是。
•比少的数是。
比少几比多几我们在生活中每天总会制造很多的废品，这些废品有些能再回收，有些不可回收。
不可回收可回收塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它会危害庄稼的生长。
我们平时要使用环保袋，或者用可降解的塑料袋。
从小树立环保意识，当个环保小卫士回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你想知道些什么小林小红小青先摆小林收集的个。
小红比小林多收集个，就增加个小方块。
个小红收集多少个回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你还能提出什么数学问题小林小红小青小林集多少个回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你还能提出什么数学问题小林小红小青小林再增加个就和我样个多多少少我比你多折了颗我折了个笑笑折了多少颗多少我们班捐了本书我学人人课堂总结•本节课学习有关比较的另外两种形式求较大数或较小数，你有何收获•对于本节课，你觉得自己能认真听讲，积极参与，大胆发表自己见解的请举手。
解题关键•找到解决问题的关键多的数是，也可以说增加的数是。
•比多的数是。
•比少的数是。
比少几比多几我们在生活中每天总会制造很多的废品，这些废品有些能再回收，有些不可回收。
不可回收可回收塑料埋在地下很多年都不会的个。
小红比小林多收集个，就增加个小方块。
个小红收集多少个回收废品我收集了个我收集的比小林多个我收集的比小林少个你还能提出什么数学问题小林小红小青小林
TOP18北师大版数学一下回收废品ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
