1、“.....记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了•，不要在学习的同时干其他事或的性强，思想容易集中，要的作用。•最后再作下浅谈经验•经验•，不妨给自己定些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每部分限定时间，例如小时内完成这记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。••三多找疑问，加深理解•对教材中的些难点，疑点和重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每个章节甚至每个问题的重点。同时，对于每个基本概念......”。

2、“.....抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确的深入学习提供条比较清晰的思路。•二分清主次，突出重点•自学教材的过程中，就要注意找重点抓重点把握重点和掌握重点。找重点，但不定非得单地从考试的角度来理解重点和抓重点。般说来，教材的重点考生自学任何门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这点，自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下步了，两小时不知不觉很快就过去了，基本上没有人说学习时间长了，都说时间过得太快了。学生普遍反应学习效率大为提高，两小时可以学很多内容，解题的数量也大大增加。种方法提高学习效率•理清体系，把握总体•自也不能全速前进，连续的学习时间又很短，所以学习效果不好是肯定的。学生学习时，般都要求他们连续学习两个小时，中间般不休息。眼睛不好的学生可以学习小时之后去望望远，调节下视力。其实大多数孩子学进去“奔驰”性能要好得多，但由于学习习惯不好......”。

3、“.....学习时，你看他会儿喝水，会儿上厕所，会儿笔坏了又去修笔，会儿又和旁边的同学讲话。总之，他的学习思路总是被打断，他的“奔驰”总再次启动时，前面又有辆自行车停在前面，你不得不再次刹车，总之你是跑不起来。而拖拉机则是跑在公路上，前面基本上没有任何阻挡，“突突突”个劲朝前跑，当然跑得快了。许多学生脑袋瓜很聪明，反应很快，比还是拖拉机跑得快•应该几乎所有的学生都回答说“奔驰跑得快。”然而事实上并不总是如此，关键是要看跑在什么路上。如果奔驰汽车跑在繁华的闹市区，刚启动，前面突然有个行人横穿马路，你不得不紧急刹车，章节之间的联系，从多个角度看问题，就容易从整体上和细节上同时把握知识的内容，使你的思路更加开阔，而不会被假象所迷惑，从而减少了学习中的障碍。如此这般，其结果就不言而喻了吧！•想想这个问题奔驰跑得快有效学习时间，因此应该保证足够的营养和必需的睡眠，使大脑始终保持清醒而不过度疲劳如果你善于思考，善于归纳总结和探寻规律，做的习题不需要很多就可以达到同样的效果......”。

4、“.....而路上的障碍却比别人更少，那么冠军就非你莫属了。就学习而言，大家的绝对时间是样的，你若想比别人学得好，首先要提高学习的效率，使速度加快，这就需要掌握正确的学习方法其次是延长个夜晚没有黎明。克雷克•如何在竞争中取胜我们先来看下在小学数学中就已经学过的个公式距离速度时间。所以你想在比赛中超过对手，首先是速度要快，其次是时间要长，这样才能使你跑在前面。如果，。•不经历风雨怎么见彩虹。丁尼生•。•没有任何让我们把它做成柠檬汁。卡耐基•。•所谓英雄就是有想法的人。杰克韦尔奇•，让我们把它做成柠檬汁。卡耐基•。•所谓英雄就是有想法的人。杰克韦尔奇•，。•不经历风雨怎么见彩虹。丁尼生•。•没有任何个夜晚没有黎明。克雷克•如何在竞争中取胜我们先来看下在小学数学中就已经学过的个公式距离速度时间。所以你想在比赛中超过对手，首先是速度要快，其次是时间要长，这样才能使你跑在前面。如果你跑的路线能比别人更短，而路上的障碍却比别人更少......”。

5、“.....就学习而言，大家的绝对时间是样的，你若想比别人学得好，首先要提高学习的效率，使速度加快，这就需要掌握正确的学习方法其次是延长有效学习时间，因此应该保证足够的营养和必需的睡眠，使大脑始终保持清醒而不过度疲劳如果你善于思考，善于归纳总结和探寻规律，做的习题不需要很多就可以达到同样的效果，路程就可以缩短再加上多注意各学科各章节之间的联系，从多个角度看问题，就容易从整体上和细节上同时把握知识的内容，使你的思路更加开阔，而不会被假象所迷惑，从而减少了学习中的障碍。如此这般，其结果就不言而喻了吧！•想想这个问题奔驰跑得快还是拖拉机跑得快•应该几乎所有的学生都回答说“奔驰跑得快。”然而事实上并不总是如此，关键是要看跑在什么路上。如果奔驰汽车跑在繁华的闹市区，刚启动，前面突然有个行人横穿马路，你不得不紧急刹车，再次启动时，前面又有辆自行车停在前面，你不得不再次刹车，总之你是跑不起来。而拖拉机则是跑在公路上，前面基本上没有任何阻挡，“突突突”个劲朝前跑，当然跑得快了......”。

6、“.....反应很快，比“奔驰”性能要好得多，但由于学习习惯不好，学习潜力不能得到充分发挥，学习时，你看他会儿喝水，会儿上厕所，会儿笔坏了又去修笔，会儿又和旁边的同学讲话。总之，他的学习思路总是被打断，他的“奔驰”总也不能全速前进，连续的学习时间又很短，所以学习效果不好是肯定的。学生学习时，般都要求他们连续学习两个小时，中间般不休息。眼睛不好的学生可以学习小时之后去望望远，调节下视力。其实大多数孩子学进去了，两小时不知不觉很快就过去了，基本上没有人说学习时间长了，都说时间过得太快了。学生普遍反应学习效率大为提高，两小时可以学很多内容，解题的数量也大大增加。种方法提高学习效率•理清体系，把握总体•自考生自学任何门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这点，自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下步的深入学习提供条比较清晰的思路。•二分清主次，突出重点•自学教材的过程中......”。

7、“.....找重点，但不定非得单地从考试的角度来理解重点和抓重点。般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每个章节甚至每个问题的重点。同时，对于每个基本概念，基本理论甚至每个问题的重点字句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。••三多找疑问，加深理解•对教材中的些难点，疑点和重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，要的作用。•最后再作下浅谈经验•经验•，不妨给自己定些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每部分限定时间，例如小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了•......”。

8、“.....可还是有许多同学在边学习边听音乐或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习小时后全身放松地听刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了•，不要整个晚上都复习同门功课我以前也曾经常用个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了•除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记如果课堂上忙于记笔记，听课的效率定不高，况且你也不能保证课后定会去看笔记课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做些简要的笔记即可•经验二•如何提高学习效率呢最重要的条就是劳逸结合学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础那么上课时的听课效率如何提高呢以我的经历来看，课前要有定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看下课本，这样课本上讲的内容，重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性预习时......”。

9、“.....如果过细是浪费时间，即使上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前个老师讲的，任何人也无法集中精力节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松下另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失•作题的效率如何提高呢最重要的是选好题，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多......”。