1、“.....那可是她在复习时认认真真地总结出来的套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心产生自卑感竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。竞争的王英的英语复习争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平竞争能使集体更富有生气，丰富我们的思考竞争无处不在。学校生活中，竞争主要表现在哪些方面答学习上学科竞赛上个人素质比赛上体育活动中竞争无所不在。竞争的存在对我们每个人有什么影响见想想活动课本第页竞喊浪靠边百舸嘛争流千帆进......”。

2、“.....耐岁寒只筷子呀，轻轻被折断十双筷子呦，牢牢抱成团个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌呦，声呀声震天声震天加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛循定的准则，不能违背道德和法律的要求。在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。老师的话众人划桨开大船只竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨呦开动大帆船棵小树呀，弱不禁风老师布置的手抄报的作业•答我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中培养合作精神合作能力，分享成功的喜悦。我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵•答将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平......”。

3、“.....你会怎么做为什么•你有本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。项选择当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生积极向上的心理悲观失望的心理忌妒的心理盲目乐观的心理在竞争中必须遵守的基本准则是平等互利超过对方道德和法律功的前提竞争合作平等竞争二合作共享竞争无处不在竞争的积极作用和消极作用树立良好的竞争意识竞争的规则基本准则目的合作是共享的基础合作的力量是无穷的合作是事业成功的前提课堂练习单乐祸”崇尚公平竞争生怕助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力。任何事业的成功,都需要良好的合作。合作能凝聚集体力量,启发思维,开阔视野,激发创造性,并能培养同情心,利他心和奉献精神。合作是事业成各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。给自己个不忌妒的理由。客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力......”。

4、“.....做出害人又害己的违法行为。做个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。正确看待忌妒•你对克服嫉妒心理有什么高招培养豁达的人生态度。转移注意力，积极参与张小玲这样做的目的是什么这种心理有何危害忌妒有时会是人们进取的动力。忌妒心理是种微妙强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。问张套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情......”。

5、“.....忌妒心理是种微妙强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。做个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。正确看待忌妒•你对克服嫉妒心理有什么高招培养豁达的人生态度。转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。给自己个不忌妒的理由。客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度“戒备”对对手的不良处境“幸灾乐祸”崇尚公平竞争生怕助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力。任何事业的成功,都需要良好的合作。合作能凝聚集体力量,启发思维,开阔视野,激发创造性,并能培养同情心,利他心和奉献精神......”。

6、“.....竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生积极向上的心理悲观失望的心理忌妒的心理盲目乐观的心理在竞争中必须遵守的基本准则是平等互利超过对方道德和法律实现自己的最大利益合作的核心是坚持律平等的原则发扬集体主义精神彼此尊重兴趣相同二情景模拟当遇到下列情形时，你会怎么做为什么•你有本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。•答将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。•小林邀请你起完成老师布置的手抄报的作业•答我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中培养合作精神合作能力，分享成功的喜悦。我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循定的准则......”。

7、“.....在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。老师的话众人划桨开大船只竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨呦开动大帆船棵小树呀，弱不禁风雨百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒只筷子呀，轻轻被折断十双筷子呦，牢牢抱成团个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌呦，声呀声震天声震天加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛喊浪靠边百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前竞争合作第八课竞争合作求双赢祥云县禾甸中学李国生平等竞争竞争中生存政治竞争布什发表演讲宣布连任•经济竞争•体育竞争人才竞争看完这些图片后你有何感受思考竞争无处不在。学校生活中，竞争主要表现在哪些方面答学习上学科竞赛上个人素质比赛上体育活动中竞争无所不在。竞争的存在对我们每个人有什么影响见想想活动课本第页竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能......”。

8、“.....发现自己的局限性，提高自己的水平竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心产生自卑感竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。竞争的王英的英语复习资料在考试前周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。问张小玲这样做的目的是什么这种心理有何危害忌妒有时会是人们进取的动力。忌妒心理是种微妙强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。做个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识......”。

9、“.....转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。给自己个不忌妒的理由。客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度“戒备”对对手的不良处境“幸灾乐祸张小玲这样做的目的是什么这种心理有何危害忌妒有时会是人们进取的动力。忌妒心理是种微妙强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。给自己个不忌妒的理由。客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力......”。