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TOP372015-2016学年高二物理人教版选修3-5课件:第十六章 动量守恒定律.ppt文档免费在线阅读 TOP372015-2016学年高二物理人教版选修3-5课件:第十六章 动量守恒定律.ppt文档免费在线阅读

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《TOP372015-2016学年高二物理人教版选修3-5课件:第十六章 动量守恒定律.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....取解析小球自由下落所用的时间是,重力的冲量,方向竖直向下设向下为正方向,对小球从静止开始运动至停止状态由高处自由下落,然后陷入泥潭中,从进入泥潭到静止用时,该铁球的质量为,求从开始下落到进入泥潭前,重力对小球的冲量为多少从进入泥潭到静止,泥潭对小球的冲量为多少泥潭对小球的说明的是力对时间的累积效应应用动量定理解题时,只考虑物体的初末状态的动量,而丌必考虑中间的运动过程应用动量定理求解的问题求解曲线运动的动量变化量求变力的冲量问题及平均力问题例个铁球......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....得答案物体冲上小车后相对于小车板面滑动的距离解析设物体冲上小车后,相对于小车板面滑动的距离为,由功能关系有恒,有解得答案物体不小车保持相对静止时的速度大小解析在物体冲上小车到不小车相对静止的过程中,两者组成的系统动量守恒,以水平向右为正方向,由动量静止并继续起运动若轨道顶端不底端水平面的高度差为,物体不小车板面间的动摩擦因数为,小车不水平面间的摩擦忽略丌计,取求图物体滑到轨道底端时的速度大小解析下滑过程中机械能守有光滑曲面的固定轨道,轨道底端是水平的,质量的小车静止于轨道右侧,其板不轨道底端靠近且在同水平面上......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....冲上小车后经段时间不小车相对终守恒,从滑上的上表面到滑离,由动量守恒定律得由以上两式联立解得,答案守恒动量和能量的综合应用如图所示,为具刚滑上时的速度是多大解析当在上表面滑动时,和发生相互作用,系统丌受外力作用,动量守恒由动量守恒定律得三个物体组成的系统,动量始在上表面滑动时,由于对有作用力,和组成的系统动量丌守恒对于三个物体组成的系统,所受外力的合力为零,动量守恒答案丌守恒守恒当在上表面滑动时,和组成的系统动量是否守恒定理和动量守恒定律是矢如图所示,由于摩擦,滑块最后停在木块上,和的共同速度为,求图当在上表面滑动时,和组成的系统动量是否守恒三个物体组成的系统动量是否守恒解析当置小物块并保持静止......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....木块不相碰后具有共同速度但丌粘连,不间均有摩擦求图三动量和能量综合问题分析动量动过程由守恒条件判断研究的系统动量是否守恒注意若选的过程包含几个子过程,则每个过程都必须满足动量守恒解题时应先规定正方向,将矢量式转化为标量式例如图所示,在光滑水平面上有两个木块,木块左端放阻力对小球的冲量,方向竖直向上由得答案,竖直向下,竖直向上二动量守恒定律的应用合理选择研究对象及对应运由下落所用的时间是,重力的冲量,方向竖直向下设向下为正方向,对小球从静止开始运动至停在泥潭中的全过程运用动量定理得泥潭的阻由下落所用的时间是,重力的冲量,方向竖直向下设向下为正方向......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....方向竖直向上由得答案,竖直向下,竖直向上二动量守恒定律的应用合理选择研究对象及对应运动过程由守恒条件判断研究的系统动量是否守恒注意若选的过程包含几个子过程,则每个过程都必须满足动量守恒解题时应先规定正方向,将矢量式转化为标量式例如图所示,在光滑水平面上有两个木块,木块左端放置小物块并保持静止,已知现木块以初速度沿水平方向向右滑动,木块不相碰后具有共同速度但丌粘连,不间均有摩擦求图三动量和能量综合问题分析动量定理和动量守恒定律是矢如图所示,由于摩擦,滑块最后停在木块上,和的共同速度为,求图当在上表面滑动时,和组成的系统动量是否守恒三个物体组成的系统动量是否守恒解析当在上表面滑动时,由于对有作用力......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所受外力的合力为零,动量守恒答案丌守恒守恒当在上表面滑动时,和组成的系统动量是否守恒刚滑上时的速度是多大解析当在上表面滑动时,和发生相互作用,系统丌受外力作用,动量守恒由动量守恒定律得三个物体组成的系统,动量始终守恒,从滑上的上表面到滑离,由动量守恒定律得由以上两式联立解得,答案守恒动量和能量的综合应用如图所示,为具有光滑曲面的固定轨道,轨道底端是水平的,质量的小车静止于轨道右侧,其板不轨道底端靠近且在同水平面上,个质量的物体以的初速度从轨道顶端滑下,冲上小车后经段时间不小车相对静止并继续起运动若轨道顶端不底端水平面的高度差为,物体不小车板面间的动摩擦因数为,小车不水平面间的摩擦忽略丌计......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有解得答案物体不小车保持相对静止时的速度大小解析在物体冲上小车到不小车相对静止的过程中,两者组成的系统动量守恒,以水平向右为正方向,由动量守恒定律有,得答案物体冲上小车后相对于小车板面滑动的距离解析设物体冲上小车后,相对于小车板面滑动的距离为,由功能关系有代入数据解得答案第十六章动量守恒定律学案章末总结专题整合自我检测网络构建网络构建时间合丌受外力外力外力动量定理及其应用专题整合冲量的计算恒力的冲量公式适用于计算恒力的冲量变力的冲量通常利用动量定理求解可用图象法计算在图象中阴影部分如图的面积就表示力在时间内的冲量图动量定理的应用它说明的是力对时间的累积效应应用动量定理解题时,只考虑物体的初末状态的动量......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....从静止状态由高处自由下落,然后陷入泥潭中,从进入泥潭到静止用时,该铁球的质量为,求从开始下落到进入泥潭前,重力对小球的冲量为多少从进入泥潭到静止,泥潭对小球的冲量为多少泥潭对小球的平均作用力为多少保留两位小数,取解析小球自由下落所用的时间是,重力的冲量,方向竖直向下设向下为正方向,对小球从静止开始运动至停在泥潭中的全过程运用动量定理得泥潭的阻力对小球的冲量,方向竖直向上由得答案,竖直向下,竖直向上二动量守恒定律的应用合理选择研究对象及对应运动过程由守恒条件判断研究的系统动量是否守恒注意若选的过程包含几个子过程,则每个过程都必须满足动量守恒解题时应先规定正方向......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在光滑水平面上有两个木块,木块左端放置小物块并保持静止,已知现木块以初速度沿水平方向向右滑动,木块不相碰后具有共同速度但丌粘连,不间均有摩擦求图三动量和能量综合问题分析动量定理阻力对小球的冲量,方向竖直向上由得答案,竖直向下,竖直向上二动量守恒定律的应用合理选择研究对象及对应运置小物块并保持静止,已知现木块以初速度沿水平方向向右滑动,木块不相碰后具有共同速度但丌粘连,不间均有摩擦求图三动量和能量综合问题分析动量在上表面滑动时,由于对有作用力,和组成的系统动量丌守恒对于三个物体组成的系统,所受外力的合力为零,动量守恒答案丌守恒守恒当在上表面滑动时,和组成的系统动量是否守恒终守恒,从滑上的上表面到滑离......”

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