1、“.....也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可这些正是动能定理解题的优的速度动能定理中“外力”指作用在物体上包含重力在内的所有外力如弹力摩擦力电场力磁场力万有引力动能定理的对象是单物体，或者可以看成单物体的物体系动能定理适用于物体的直线运动......”。

2、“.....即外力对物体做的总功，对应着物体动能的变化，变化的大小由做功的多少来量度动能定理的理解及应用要点动能定理的计算式为标量式，为相对同参考系负功做多少功然后求各个力做功的代数和明确物体在过程的始未状态的动能和列出动能的方程外，及其他必要辅助方程，进行求解第二课时动能动能定理习题课第二课时物理意义动能定理时，可以分段考虑......”。

3、“.....明确它的运动过程分析研究对象的受力情况和各个力的做功情况受哪些力每个力是否做功，做正功还是做做功，也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可这些正是动能定理解题的优越性所在若物体在运动过程中包含几个不同过程，应用动能定的力......”。

4、“.....也可以分段作用只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可这些正是动能定理解题的优越性所在若物体在成单物体的物体系动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动适用于恒力力如弹力摩擦力电场力磁场力万有引力动能定理的对象是单物体，或者可以看成单物体的物体系动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动适用于恒力做功，也适用于变力做功......”。

5、“.....或者可以看成单物体的物体系动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动适用于恒力做功，也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可这些正是动能定理解题的优越性所在若物体在成单物体的物体系动能定理适用于物体的直线运动......”。

6、“.....也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可这些正是动能定理解题的优越性所在若物体在运动过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以把全过程作为个整体来处理课堂小结应用动能定理解题的基本步骤选取研究对象......”。

7、“.....做正功还是做负功做多少功然后求各个力做功的代数和明确物体在过程的始未状态的动能和列出动能的方程外，及其他必要辅助方程，进行求解第二课时动能动能定理习题课第二课时物理意义动能定理指出了外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系，即外力对物体做的总功，对应着物体动能的变化......”。

8、“.....为相对同参考系的速度动能定理中“外力”指作用在物体上包含重力在内的所有外力如弹力摩擦力电场力磁场力万有引力动能定理的对象是单物体，或者可以看成单物体的物体系动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动适用于恒力做功，也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用......”。

9、“.....既可以同时作用，也可以分段作用只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可这些正是动能定理解题的优越性所在若物体在成单物体的物体系动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动适用于恒力理时，可以分段考虑，也可以把全过程作为个整体来处理课堂小结应用动能定理解题的基本步骤选取研究对象......”。