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TOP512016届高考数学(理)二轮复习必考点强化提升课件:第1部分 专题2 必考点6 导数的应用(全国通用).ppt文档免费在线阅读 TOP512016届高考数学(理)二轮复习必考点强化提升课件:第1部分 专题2 必考点6 导数的应用(全国通用).ppt文档免费在线阅读

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《TOP512016届高考数学(理)二轮复习必考点强化提升课件:第1部分 专题2 必考点6 导数的应用(全国通用).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由函数极值求参数利用导数研究函数切线问题知识回扣必记知识重要结论基本初等函数导数公式及运算法则导数的几何意义函数在点处的导数值就是曲线在点,处的线切的斜率,其切线方程是导数与函数单调性的关系是为增函数的充分不必要条件,如函数在,上单调递增,但是为增函数的必要不充分条件,当函数在个区间内恒有时,则为常函数,此函数不具有单调性知识回扣必记知识重要结论函数的极值与最值函数的极值是局部范围内讨论的问题,函数的最值是对整个定义域而言的,是在整个范围内讨论的问题函数在其定义区间的最大值最小值最多各有个,而函数的极值可能不止个,也可能没有知识回扣必记知识重要结论定积分性质与微积分基本定理定积分的性质当时,函数有两个零点类型三利用导数证明不等式大题规范例已知函数令,若函数在在,上单调递减,在,上单调递增,因此,由......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以,结合函数图象可得,规范,由,得令,则当,时,由,得所以,可知当时,即时,有两个公共点当时,即或时,有个公共点当时,即时,没有公共点类型二利用导数解决函数零点方程根自我挑战大题方程根自我挑战大题规范,所以切线斜率又,曲线在点,处切线方程为由⇒由判断曲线在点,处的切线与曲线的公共点个数当,时,若函数有两个零点,求的取值范围类型二利用导数解决函数零点并借助函数的大致图象判断方程根的情况,这是导数这工具在研究方程中的重要应用类型二利用导数解决函数零点方程根自我挑战大题规范已知函数,为自然对数的底数,由数形结合知,当时,方程根的个数为类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范研究方程的根的情况,可以通过导数研究函数的单调性最大值最小值变化趋势等,,时所以,而所以,即在,上单调递减由可知,当,时,类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范,当,时,则所以所以在......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范由已知得,,,令求的单调区间最大值讨论关于的方程根的个数,由得所以的单调递增区间为递,当,,时,原方程无解当时,原方程有个解类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范例设函数„是自然对数的底数,类型函数的切线与导数自我挑战大题规范方程有个解当,即时,为减函数,而,方程无解综上所述,方程无解当时,,时,为增函数,时,为减函数又时,为增函数,方程无解当时,令得,类型函数的切线与导数自我挑战大题规范当,则为,上的增函数,的解即为方程的解设则当时的解即为方程的解设则当时,为增函数,方程无解当时,令得,类型函数的切线与导数自我挑战大题规范当,则为,上的增函数,方程无解当时,,时,为增函数,时,为减函数又时类型函数的切线与导数自我挑战大题规范方程有个解当,即时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....而,方程无解综上所述,当,,时,原方程无解当时,原方程有个解类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范例设函数„是自然对数的底数,求的单调区间最大值讨论关于的方程根的个数,由得所以的单调递增区间为递减区间为,所以类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范由已知得,,,令,当,时,则所以所以在,上单调递增类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范当,时所以,而所以,即在,上单调递减由可知,当,时,类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范由数形结合知,当时,方程根的个数为类型二利用导数解决函数零点方程根大题规范研究方程的根的情况,可以通过导数研究函数的单调性最大值最小值变化趋势等,并借助函数的大致图象判断方程根的情况,这是导数这工具在研究方程中的重要应用类型二利用导数解决函数零点方程根自我挑战大题规范已知函数,为自然对数的底数,判断曲线在点,处的切线与曲线的公共点个数当,时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....求的取值范围类型二利用导数解决函数零点方程根自我挑战大题规范,所以切线斜率又,曲线在点,处切线方程为由⇒由可知当时,即时,有两个公共点当时,即或时,有个公共点当时,即时,没有公共点类型二利用导数解决函数零点方程根自我挑战大题规范,由,得令,则当,时,由,得所以,在,上单调递减,在,上单调递增,因此,由,比较可知,所以,结合函数图象可得,当时,函数有两个零点类型三利用导数证明不等式大题规范例已知函数令,若函数在,内有极值,求实数的取值范围在的条件下,对任意,,求证类型三利用导数证明不等式大题规范,定义域是,,则设,要使函数在,内有极值,则有两个不同的根类型三利用导数证明不等式大题规范,得或类型三利用导数证明不等式大题规范由可知,当,时设曲线在原点处的切线方程为,可得对于任意的,,类型三利用导数证明不等式自我挑战大题规范有......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可得因为在,上单调递增,且,因此由此可得类型四利用导数解决生活中的优化问题大题规范例村庄拟修建个无盖的圆柱形蓄水池不计厚度设该蓄水池的底面半径为米,高为米,体积为立方米假设建造成本仅与表面积有关,侧面的建造成本为元平方米,底面的建造成本为元平方米,该蓄水池的总建造成本为元为圆周率将表示成的函数,并求该函数的定义域讨论函数的单调性,并确定和为何值时该蓄水池的体积最大类型四利用导数解决生活中的优化问题大题规范因为蓄水池侧面的总成本为元,底面的总成本为元,所以蓄水池的总成本为元又据题意,所以,从而因,又由可得,故函数的定义域为,类型四利用导数解决生活中的优化问题大题规范因故令,解得,因不在定义域内,舍去当,时,故在,上为增函数当,时,故在,上为减函数由此可知,在处取得最大值此时,即当,时,该蓄水池的体积最大类型四利用导数解决生活中的优化问题大题规范利用导数解决生活中的优化问题的般步骤建模分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....解方程求最值比较函数在区间端点和使的点的函数值的大小,最大小者为最大小值作答回归实际问题作答类型四利用导数解决生活中的优化问题自我挑战大题规范因液化气燃烧后不产生二氧化硫氧化氮等有害气体,对大气无污染,或者说非常小为减少汽车尾气对城市空气的污染,促进城市的健康发展,年市决定对出租车进行使用液化气替代汽油的工作请根据以下条件当前汽油价格为元升,升汽油大约能跑千米当前液化气价格为元千克,千克液化气平均可跑千米辆出租车平均日行程千米说明使用液化气比使用汽油更经济即省钱假设出租车改装液化气设备需元,请问多长时间省出的钱等于引进设备的钱类型四利用导数解决生活中的优化问题自我挑战大题规范设出租车行驶时间为天,所耗费的汽油费为元,耗费的液化气费为元,则由题意可知,即,,即,所以使用液化气比使用汽油省钱设,解得设,解得所以,若改装液化气......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在求单调性最值切线等方面发挥了独特的作用,大有不可替代之势解题绝招系列讲座神通的求导导数在求函数最值极值中的应用例唐山市高三统考设函数,若对于任意,都有,则实数的取值范围为当时,在,上单调递减,不符合题意当时在,上单调递减符合题意解题绝招系列讲座神通的求导当时,由,得或,当时,在,上单调递增,在,上单调递减,在,上单调递增,,解题绝招系列讲座神通的求导,符合题意综上可得解题绝招系列讲座神通的求导可导函数极值点的导数为,但导数为的点不定是极值点,如函数,当时就不是极值点,但极值点不是个点,而是个数,当时,函数取得极值在处有是函数在处取得极值的必要不充分条件解题绝招系列讲座神通的求导在的根的左右两侧的值的符号,如果“左正右负”,那么在这个根处取得极大值如果“左负右正”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....即都为正或都为负,则在这个根处无极值在此步骤中,最好利用方程的根,顺次将函数的定义域分成若干小开区间,并列成表格,后依表格内容得其结论表格的使用,使极值点两边的符号目了然,便于求极值解题绝招系列讲座神通的求导二导数在函数单调性中的应用例若函数在,是增函数,则的取值范围是解题绝招系列讲座神通的求导法把函数在区间上的单调递增转化为其导函数在该区间上大于或等于零恒成立,分离参数后求新函数的最值由题意知对任意的,恒成立,又,所以对任意的,恒成立,分离参数得,若满足题意,需令,,因为,所以当,时即在,上单调递减,所以,故故选解题绝招系列讲座神通的求导法二当时,检验是否为增函数......”

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