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《TOP26华师大版数学九上24.3《锐角三角函数》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其对边与邻边的比值是惟确定的的邻边的对边叫做的正切函数想想对于锐角的每个确定的值,其对边与斜边邻边与斜边邻边与对边所以可见,在中,对于锐角的角的性质边的性质除了这些性质之外......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不管直角三角形大小如何变化,是否是个固定的值的邻边的对边当我们知道视线与水平线的夹角为度时,能否直接求出旗杆的高度呢溫故知新直角三角形可以简记为,你能说出各条边的名称吗那么,有哪些性质已知如图,中,,是高求的四个三角函数值知识回顾•本节课我学会了•••锐角三角函数锐角三角函数原来的两倍,则锐角的正切值扩大到倍缩小到倍扩大到倍没有变化如图......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....⊥,则,根据下列所给条件的四个三角函数值,如图,在中,0゜,求的周长和的值中,如果各边都扩大到的对边是,的邻边是求出如图所示的0゜中的四个三角函数值用字母表示设,0゜的对边分别为思考和的取值范围我来试试如图,在中,0゜的对边是......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....和角之间有没有联系呢图当的大小确定以后,不管直角三角形大小如何变化,是否是个固定的值的邻边的对边当我们知道视线与水平线的夹角为度时,能否直接求出旗杆的高度呢溫故知新直角三角形可以简记为,你能说出各条边的名称吗那么,有哪些性质已知如图,中,,是高求的四个三角函数值知识回顾•本节课我学会了•••锐角三角函数锐角三角函数原来的两倍,则锐角的正切值扩大到倍缩小到倍扩大到倍没有变化如图,判......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....惟确定的吗斜边的对边的邻边的对边叫做的正切函数想想对于锐角的每个确定的值,其对边与斜边邻边与斜边邻边与对边的比值也是惟确定的吗斜边的对边斜边的邻边叫做的正弦函数叫做的余弦函数叫做的余切函数的对边的邻边的邻边的对边叫做的余切函数温馨提示不是个角不是与的乘积是个比值没有单位正确表示例求出如图所示的中的四个三角函数值解斜边的邻边叫做的正弦......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在中,0゜的对边是,的邻边是的对边是,的邻边是求出如图所示的0゜中的四个三角函数值用字母表示设,0゜的对边分别为,根据下列所给条件的四个三角函数值,如图,在中,0゜......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....如果各边都扩大到原来的两倍,则锐角的正切值扩大到倍缩小到倍扩大到倍没有变化如图,判断图图如图,⊥,则已知如图,中,,是高求的四个三角函数值知识回顾•本节课我学会了•••锐角三角函数锐角三角函数当我们知道视线与水平线的夹角为度时,能否直接求出旗杆的高度呢溫故知新直角三角形可以简记为,你能说出各条边的名称吗那么,有哪些性质角的性质边的性质除了这些性质之外......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不管直角三角形大小如何变化,是否是个固定的值的邻边的对边所以可见,在中,对于锐角的每个确定的值,其对边与邻边的比值是惟确定的的邻边的对边叫做的正切函数想想对于锐角的每个确定的值......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....的邻边是求出如图所示的0......”

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