1、“.....思考“我”和弟弟对待风筝的态度有什么不同哪些文字可以体现出来有感情的读出你的体会动作描写伸抓掷踏动作描写用作作用伸抓掷踏准确具体考本文的线索是什么围绕这个“线索”主要讲了件什么事情简单概括线索风筝课文讲述了“我”毁掉了弟弟的风筝，心里感到自责的事情。谁做了件什么事嫌恶最喜欢呆看出神惊呼高兴得跳跃神态描写封建社会。惊惶苦心孤诣虐杀嫌恶可鄙诀别宽恕ǐ生字及词语积累瑟缩费尽心思钻研或经营身体因寒冷受惊等而蜷缩或兼抖动苦心孤诣整体感知迅速地默读课文，思热风坟二心集而已集南腔北调集作者简介历史地位代表作写作背景风筝选自散文诗集野草，它写于年月日。讲述了作者和三弟“周建人”的童年往事。当时中国正处于半殖民地半。感受矛盾冲突中的亲情。检查预习作者简介字音字词历史地位现代伟大的文学家思想家革命家......”。

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