1、“.....在湖滨郊游踏青，路上游人络绎不绝，都说想做神仙，而我的心境与他们的不样，我点也不羡慕神仙，只羡慕那些少年。主题思想•诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼，对年轻的希冀。同时又隐藏着股难言的惆怅和无奈。稚子弄冰•宋杨万里•稚子金盆脱晓冰，•彩丝穿取当银铮。•敲成玉磬穿林响，•忽作玻璃碎地声。作家作品•杨万里字廷秀事，在湖滨郊游踏青，路上游人络绎不绝，都说想做神仙，而我的心境与他们的不样，我点也不羡慕神仙，只羡慕那些少年。主题思想•诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼，对年轻，清代诗人诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士，随园主人，随园老人。•湖上杂诗•清袁枚•葛岭花开二月天，•游人来往说神仙。•老夫心与游人异......”。

2、“.....•葛岭的花都在二月开放作者闲来无快地躺在月夜的草地上休息了。主题思想•表达了作者内心世界对远离喧嚣安然自在的生活的向往。湖上杂诗清袁枚•葛岭花开二月天，•游人来往说神仙。•老夫心与游人异，•不羡神仙羡少年。作家作品•袁枚年六七里，•笛弄晚风三四声。•归来饱饭黄昏后，•不脱蓑衣卧月明。•绿草如茵，广阔的原野，望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳，似乎在和晚风嬉戏。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉•吕岩又名岩客，字洞宾，河中永乐人。•草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。•横野宽阔的原野•弄逗弄•归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。•蓑衣棕或草编的外衣，用来遮风挡雨•牧童唐吕岩•草铺横野•根据注释，弄懂诗的意思，想象诗句描绘的情景。学习难点•根据注释，弄懂诗的意思......”。

3、“.....牧童•唐吕岩•草铺横野六七里，•笛弄晚风三四声。•归来饱饭黄昏后，•不脱蓑衣卧月明。作家作品，并默写。布置作业•积累收集关于儿童的古诗。板书设计•古诗三首•牧童湖上杂诗稚子弄冰•吹笛赏月羡少年凿冰敲击•快乐悠闲无奈渴盼纯真烂漫古诗三首学习目标•正确，流利的朗读这三首诗，背诵三首诗。从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃样的碎裂声。主题思想•通过描写儿童的调皮与可爱，表达作者对儿童的喜爱之情。课堂练习•背诵三首古诗水玉，并不是现在的玻璃•磬古代打击乐器，形状像曲尺，用玉石制成，可以悬挂在墙上•稚子弄冰宋杨万里•稚子金盆脱晓冰，•彩丝穿取当银铮。•敲成玉磬穿林响，•忽作玻璃碎地声。•个小家伙，早上起来彩丝穿取当银铮......”。

4、“.....从结成坚冰的铜盆里剜冰•铮指古代的种像锣的乐器•敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。•玻璃指古时候的种天然玉石，也叫子金盆脱晓冰，•彩丝穿取当银铮。•敲成玉磬穿林响，•忽作玻璃碎地声。作家作品•杨万里字廷秀，号诚斋，吉州吉水今属江西人，其诗自成体，称“诚斋体”。有诚斋集百三十三卷。•稚子金盆脱晓冰与他们的不样，我点也不羡慕神仙，只羡慕那些少年。主题思想•诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼，对年轻的希冀。同时又隐藏着股难言的惆怅和无奈。稚子弄冰•宋杨万里•稚园老人。•湖上杂诗•清袁枚•葛岭花开二月天，•游人来往说神仙。•老夫心与游人异，•不羡神仙羡少年。•葛岭的花都在二月开放作者闲来无事，在湖滨郊游踏青......”。

5、“.....都说想做神仙，而我的心境万里•稚子金盆脱晓冰，•彩丝穿取当银铮。•敲成玉磬穿林响，•忽作玻璃碎地声。作家作品•杨万里字廷秀，号诚斋，吉州吉水袁枚年，清代诗人诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士，随园主人，随我的心境与他们的不样，我点也不羡慕神仙，只羡慕那些少年。主题思想•诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼，对年轻的希冀。同时又隐藏着股难言的惆怅和无奈。稚子弄冰•宋杨主人，随园老人。•湖上杂诗•清袁枚•葛岭花开二月天，•游人来往说神仙。•老夫心与游人异，•不羡神仙羡少年。•葛岭的花都在二月开放作者闲来无事，在湖滨郊游踏青，路上游人络绎不绝，都说想做神仙，而离喧嚣安然自在的生活的向往。湖上杂诗清袁枚•葛岭花开二月天，•游人来往说神仙。•老夫心与游人异......”。

6、“.....作家作品•袁枚年，清代诗人诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士，随园主离喧嚣安然自在的生活的向往。湖上杂诗清袁枚•葛岭花开二月天，•游人来往说神仙。•老夫心与游人异，•不羡神仙羡少年。作家作品•袁枚年，清代诗人诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士，随园主人，随园老人。•湖上杂诗•清袁枚•葛岭花开二月天，•游人来往说神仙。•老夫心与游人异，•不羡神仙羡少年。•葛岭的花都在二月开放作者闲来无事，在湖滨郊游踏青，路上游人络绎不绝，都说想做神仙，而我的心境与他们的不样，我点也不羡慕神仙，只羡慕那些少年。主题思想•诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼，对年轻的希冀。同时又隐藏着股难言的惆怅和无奈。稚子弄冰•宋杨万里•稚子金盆脱晓冰......”。

7、“.....•敲成玉磬穿林响，•忽作玻璃碎地声。作家作品•杨万里字廷秀，号诚斋，吉州吉水袁枚年，清代诗人诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士，随园主人，随园老人。•湖上杂诗•清袁枚•葛岭花开二月天，•游人来往说神仙。•老夫心与游人异，•不羡神仙羡少年。•葛岭的花都在二月开放作者闲来无事，在湖滨郊游踏青，路上游人络绎不绝，都说想做神仙，而我的心境与他们的不样，我点也不羡慕神仙，只羡慕那些少年。主题思想•诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼，对年轻的希冀。同时又隐藏着股难言的惆怅和无奈。稚子弄冰•宋杨万里•稚子金盆脱晓冰，•彩丝穿取当银铮。•敲成玉磬穿林响，•忽作玻璃碎地声。作家作品•杨万里字廷秀，号诚斋，吉州吉水今属江西人，其诗自成体，称“诚斋体”......”。

8、“.....•稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。•稚子指幼稚天真的孩子•脱晓冰在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰•铮指古代的种像锣的乐器•敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。•玻璃指古时候的种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃•磬古代打击乐器，形状像曲尺，用玉石制成，可以悬挂在墙上•稚子弄冰宋杨万里•稚子金盆脱晓冰，•彩丝穿取当银铮。•敲成玉磬穿林响，•忽作玻璃碎地声。•个小家伙，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃样的碎裂声。主题思想•通过描写儿童的调皮与可爱，表达作者对儿童的喜爱之情。课堂练习•背诵三首古诗，并默写。布置作业•积累收集关于儿童的古诗......”。

9、“.....流利的朗读这三首诗，背诵三首诗。•根据注释，弄懂诗的意思，想象诗句描绘的情景。学习难点•根据注释，弄懂诗的意思，想象诗句描绘的情景。牧童•唐吕岩•草铺横野六七里，•笛弄晚风三四声。•归来饱饭黄昏后，•不脱蓑衣卧月明。作家作品•吕岩又名岩客，字洞宾，河中永乐人。•草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。•横野宽阔的原野•弄逗弄•归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。•蓑衣棕或草编的外衣，用来遮风挡雨•牧童唐吕岩•草铺横野六七里，•笛弄晚风三四声。•归来饱饭黄昏后，•不脱蓑衣卧月明。•绿草如茵，广阔的原野，望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳，似乎在和晚风嬉戏。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地上休息了......”。