1、“.....有意义吗分式成立有条件吗有什么条件分式中的字母呢如果，那么，分为分式的分母。分式的定义两个整式相除,如果除式中含有字母,像这样的代数式叫做分式整式和分式统称有理式什么是分式下列代数式中，哪些是整式哪些是分式做做们有什么共同特征类似分数，是两个整式相除,分母中都含有字母整式的分母中不含有字母它们与整式有什么不同整式除以整式，可以表示成的形式。如果除式中含有字母，那么称为分式，其中称为分式的分子......”。

2、“.....那么平均每个区域应安排多少小时小麦和小明要去休博园,奶奶给了两人各元,于是两人开始盘算着你能帮他们算算小麦带的钱是小划面积为多少平方公里小林和小明准备用小时参观完水城区游乐区和生态公园这个区域，那么平均每个区域应安排多少小时,小麦和小明两兄弟准备用小时参观个区域，那么平均每个残留量更少有可能为吗有可能为吗如果有可能,请解释它的实际意义当为何值时，代数式的值为零试试下课啦作业题。作业本休博园个区域规划总面积为平方公里,那么平均每个区域的规分农药,对身体健康不利已知将蔬菜用升水冲洗次,则冲洗后与冲洗前的农药残留量之比为现有下列两种冲洗方法用升水冲洗次分别用升水先后冲洗次试通过计算推断,哪种冲洗方法使蔬菜的农药。两个整式相除,如果除式中含有字母......”。

3、“.....分母由于使用农药的原因,蔬菜都会残留部当时思考题个分子为的分式，且知它在时有意义,你能写出个符合上面条件的分式吗个分母为的分式，且知它在时分式的值为零。你能写出个符合上面条件的分式吗试试看当取什么值时，分式有意义。无论取什么值,分式恒有意义。当时当时当是什么值时，分式无意义当是什么值时，分式有意义当时意义。当时，则分式无意义。当时，则分式有意义。快速抢答变式训练深化概念当是什么值时，分式的值是当是什么值时，分式的值是何来求追及时间追及路程是多少速度差是多少追及时间乙的速度差甲追及路程,在用分式表示实际问题时，字母的取值定要符合实际......”。

4、“.....当时，则分式有义。所以要使分式有意义，分式中字母的取值有什么条件限制分式有意义的条件分式中字母的取值不能使分母为零。当分母的值乙需要多少时间当时,求甲追上乙所需的时间,在追及问题中，如呢类比思想分式与分数分数，有意义吗分式成立有条件吗有什么条件分式中的字母呢如果，那么，分式就没有意义。所以如果，那么，分式就没有意有字母,像这样的代数式叫做分式整式和分式统称有理式什么是分式下列代数式中，哪些是整式哪些是分式做做思考你是如何判定个代数式是整式还是分式整式的分母中不含有字母它们与整式有什么不同整式除以整式，可以表示成的形式。如果除式中含有字母，那么称为分式，其中称为分式的分子，称为分式的分母。分式的定义两个整式相除......”。

5、“.....可以表示成的形式。如果除式中含有字母，那么称为分式，其中称为分式的分子，称为分式的分母。分式的定义两个整式相除,如果除式中含有字母,像这样的代数式叫做分式整式和分式统称有理式什么是分式下列代数式中，哪些是整式哪些是分式做做思考你是如何判定个代数式是整式还是分式呢类比思想分式与分数分数，有意义吗分式成立有条件吗有什么条件分式中的字母呢如果，那么，分式就没有意义。所以如果，那么，分式就没有意义。所以要使分式有意义，分式中字母的取值有什么条件限制分式有意义的条件分式中字母的取值不能使分母为零。当分母的值乙需要多少时间当时,求甲追上乙所需的时间,在追及问题中......”。

6、“.....在用分式表示实际问题时，字母的取值定要符合实际。例课内练习乙的速度和甲路程相遇时间,当时，则分式有意义。当时，则分式无意义。当时，则分式有意义。快速抢答变式训练深化概念当是什么值时，分式的值是当是什么值时，分式的值是当取什么值时，分式有意义。无论取什么值,分式恒有意义。当时当时当是什么值时，分式无意义当是什么值时，分式有意义当时当时思考题个分子为的分式，且知它在时有意义,你能写出个符合上面条件的分式吗个分母为的分式，且知它在时分式的值为零。你能写出个符合上面条件的分式吗试试看。两个整式相除,如果除式中含有字母,像这样的代数式叫做分式个定义分式的定义种思想两个条件类比思想分式有意义的条件分母分式值等于零的条件分子......”。

7、“.....蔬菜都会残留部分农药,对身体健康不利已知将蔬菜用升水冲洗次,则冲洗后与冲洗前的农药残留量之比为现有下列两种冲洗方法用升水冲洗次分别用升水先后冲洗次试通过计算推断,哪种冲洗方法使蔬菜的农药残留量更少有可能为吗有可能为吗如果有可能,请解释它的实际意义当为何值时，代数式的值为零试试下课啦作业题。作业本休博园个区域规划总面积为平方公里,那么平均每个区域的规划面积为多少平方公里小林和小明准备用小时参观完水城区游乐区和生态公园这个区域，那么平均每个区域应安排多少小时,小麦和小明两兄弟准备用小时参观个区域，那么平均每个区域应安排多少小时小麦和小明两兄弟准备用小时参观个区域，那么平均每个区域应安排多少小时小麦和小明要去休博园,奶奶给了两人各元......”。

8、“.....是两个整式相除,分母中都含有字母整式的分母中不含有字母它们与整式有什么不同整式除以整式，可以表示成的形式。如果除式中含有字母，那么称为分式，其中称为分式的分子，称为分式的分母。分式的定义两个整式相除,如果除式中含有字母,像这样的代数式叫做分式整式和分式统称有理式什么是分式下列代数式中，哪些是整式哪些是分式做做思考你是如何判定个代数式是整式还是分式呢类比思想分式与分数分数，有意义吗分式成立有条件吗有什么条件分式中的字母呢如果，那么，分式就没有意义......”。

9、“.....那么，分式就没有意义。所以要使分式有意义，分式中字母的取值有什么条件限制分式有意义的条件分式中字母的取值不能使分有字母,像这样的代数式叫做分式整式和分式统称有理式什么是分式下列代数式中，哪些是整式哪些是分式做做思考你是如何判定个代数式是整式还是分式义。所以要使分式有意义，分式中字母的取值有什么条件限制分式有意义的条件分式中字母的取值不能使分母为零。当分母的值乙需要多少时间当时,求甲追上乙所需的时间,在追及问题中，如意义。当时，则分式无意义。当时，则分式有意义。快速抢答变式训练深化概念当是什么值时，分式的值是当是什么值时，分式的值是当时思考题个分子为的分式，且知它在时有意义,你能写出个符合上面条件的分式吗个分母为的分式......”。