1、“.....学习新知例分别写出的相反数指出是什么数的相反数的相反数是，的相反数是扩充数系，学习新知结合有理数的相反数和绝对值的意义，请你说说实数关于相反数和绝对值的意义数的相反数是，个正实数的绝对值是它本身个负实数的绝对值是么复习提问......”。

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6、“.....当然比小所以本题选择练习如图，数轴上两点分别对应实数则下列结论正确的是学生练习，巩固新知练习求下列各数的相反数与绝对值练习计算学生练习，巩固新知什么是实数的相反数和绝对值举例说明实数的运算顺序是怎样的如何比较两个实数的大小你能估计个实数介于哪两个相邻整理之间吗课堂小结......”。

7、“.....习题第题布置作业，反馈新知审校张永超安徽省合肥市教育局教研室初稿丁浩勇安徽省无为县刘渡中心学校修改夏晓华安徽省庐江县第三中学第六章实数实数第课时有理数关于相反数和绝对值的意义是什么复习提问，引入新知把数从有理数扩充到实数以后，有理数的相反数和绝对值的概念同样适用于实数例如和互为相反数......”。

8、“.....学习新知你能解答下列问题吗的相反数是，的相反数是，的相反数是扩充数系，学习新知结合有理数的相反数和绝对值的意义，请你说说实数关于相反数和绝对值的意义数的相反数是，个正实数的绝对值是它本身个负实数的绝对值是它的相反数的绝对值是当时当时当时扩充数系......”。

9、“.....学习新知例分别写出的相反数指出是什么数的相反数求的绝对值解先根据负数小于，正数大于，排除选项，再通过估算比较与的大小由于在与之学生练习......”。