1、“.....把它们的系数相同字母分别相乘，对于只在个单项式里含有的字母，则••••如何计算•••••••••••各因式是千米如果将上式中的数字改为字母，即怎样计算•是两个单项式与相乘，我们可以利用乘法交换律，结合律及同底数幂的运算性质来计算光的速度约为千米秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗分析距离速度时间......”。

2、“.....再把所得的幂相乘幂的运算性质，都是正整数即同底数幂相乘，底数不变，指数相加，都是正整数即幂的乘方，底数不变，指数相乘填空乘的法则，并运用它们进行运算让学生主动参与到探索过程中去，逐步形成思考主动探索的习惯，培养思维的批判性严密性和初步解决问题的能力为正整数即积的乘方，等于把积的每法分配律，不难算出结果吧!解析原式解析原式通过本课时的学习......”。

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