1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....说说你对权的认识。问题如果公司想招名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁应试者听说读写甲乙乙的平均成绩为解甲的平均成绩为括，形成概念问题与问题比较，你能体会到权的作用吗问题如果公司想招名口语能力较强的翻译，则应该录取谁应试者听说读写甲乙听说读写的成绩按照的比确定比较辨别，理解新知问题你能把这种加权平均数的计算方法推广到般吗般地，若个数，的权分别是则叫做这个数的加权平均数抽象概的成绩按照的比确定创设情境，提出问题重要程度不同应试者听说读写甲乙乙因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙甲解，权创设情境，提出问题思考听说读写甲乙解甲的平均成绩为，乙的平均成绩为解甲的平均成绩为，创设情境......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....用前面的求平均数的方法来衡量他们的成绩合理吗应试者听说读写甲乙听说读写综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁创设情境，提出问题应试者听说读写甲乙乙的平均成绩为显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲我们常用平均数表示组数据的“平均水平”应试者，则这个数的加权平均数是归纳小结，反思提高教科书第页练习第，题教科书第页习题第题课后作业八年级下册第二十章数据的分析平均数问题如果公司想招名的重要程度，数据权的改变般会影响这组数据的平均水平当组数据中各个数据重要程度不同时，加权平均数能更好地反映这组数据的平均水平如何计算加权平均数般地，若个数据，的权分别为为公司招聘名职员网络维护员客户经理创作总监应试者测试成绩创新能力计算机能力公关能力深化拓展......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....给三项成绩赋予相同的权合理吗深化拓展，灵活运用广告公司欲招聘职员名，三名候选人的测试成绩百分制如下表所示请你设计合理的权重例，计算选手的综合成绩百分制试比较谁的成绩更好例题讲解，应用新知应试者测试成绩创新能力计算机能力公关能力广告公司欲招聘职员名，三名候选人的测试成绩百分制如下表所示如果甲乙乙的平均成绩为解甲的平均成绩为，显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲比较辨别，理解新知选手演讲内容演讲能力演讲效果例次演讲比赛中，评委按演讲内容占演讲能力占演讲效果占的比的比确定比较辨别，理解新知问题你认为问题中各数据的权有什么关系通过上述问题的解决，说说你对权的认识。问题如果公司想招名综合能力较强的翻译......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应该录用谁应试者听说读写解新知选手演讲内容演讲能力演讲效果例次演讲比赛中，评委按演讲内容占演讲能力占演讲效果占的比例，计算选手的综口语能力较强的翻译，则应该录取谁应试者听说读写甲乙听说读写的成绩按照对权的认识。问题如果公司想招名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁应试者听说读写甲乙乙的平均成绩为解甲的平均成绩为，显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲比较辨别，理作用吗问题如果公司想招名口语能力较强的翻译，则应该录取谁应试者听说读写甲乙听说读写的成绩按照的比确定比较辨别，理解新知问题你认为问题中各数据的权有什么关系通过上述问题的解决，说说你般地，若个数，的权分别是则叫做这个数的加权平均数抽象概括，形成概念问题与问题比较，你能体会到权的作般地，若个数......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....形成概念问题与问题比较，你能体会到权的作用吗问题如果公司想招名口语能力较强的翻译，则应该录取谁应试者听说读写甲乙听说读写的成绩按照的比确定比较辨别，理解新知问题你认为问题中各数据的权有什么关系通过上述问题的解决，说说你对权的认识。问题如果公司想招名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁应试者听说读写甲乙乙的平均成绩为解甲的平均成绩为，显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲比较辨别，理解新知选手演讲内容演讲能力演讲效果例次演讲比赛中，评委按演讲内容占演讲能力占演讲效果占的比例，计算选手的综口语能力较强的翻译，则应该录取谁应试者听说读写甲乙听说读写的成绩按照的比确定比较辨别，理解新知问题你认为问题中各数据的权有什么关系通过上述问题的解决，说说你对权的认识......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁应试者听说读写甲乙乙的平均成绩为解甲的平均成绩为，显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲比较辨别，理解新知选手演讲内容演讲能力演讲效果例次演讲比赛中，评委按演讲内容占演讲能力占演讲效果占的比例，计算选手的综合成绩百分制试比较谁的成绩更好例题讲解，应用新知应试者测试成绩创新能力计算机能力公关能力广告公司欲招聘职员名，三名候选人的测试成绩百分制如下表所示如果公司招聘的职员分别是网络维护员客户经理或创作总监，给三项成绩赋予相同的权合理吗深化拓展，灵活运用广告公司欲招聘职员名，三名候选人的测试成绩百分制如下表所示请你设计合理的权重，为公司招聘名职员网络维护员客户经理创作总监应试者测试成绩创新能力计算机能力公关能力深化拓展......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....数据权的改变般会影响这组数据的平均水平当组数据中各个数据重要程度不同时，加权平均数能更好地反映这组数据的平均水平如何计算加权平均数般地，若个数据，的权分别为则这个数的加权平均数是归纳小结，反思提高教科书第页练习第，题教科书第页习题第题课后作业八年级下册第二十章数据的分析平均数问题如果公司想招名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁创设情境，提出问题应试者听说读写甲乙乙的平均成绩为显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲我们常用平均数表示组数据的“平均水平”应试者听说读写甲乙解甲的平均成绩为，乙的平均成绩为解甲的平均成绩为，创设情境，提出问题问题如果公司想招名笔译能力较强的翻译......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....提出问题重要程度不同应试者听说读写甲乙乙因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙甲解，权创设情境，提出问题思考能把这种加权平均数的计算方法推广到般吗般地，若个数，的权分别是则叫做这个数的加权平均数抽象概括，形成概念问题与问题比较，你能体会到权的作用吗问题如果公司想招名口语能力较强的翻译，则应该录取谁应试者听说读写甲乙听说读写的成绩按照的比确定比较辨别，理解新知问题你认为问题中各数据的权有什么关系通过上述问题的解决，说说你对权的认识。问题如果公司想招名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁应试者听说读写甲乙乙的平均成绩为解甲的平均成绩为，显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲比较辨别......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....评委按演讲内容占演讲能力占演讲效果占的作用吗问题如果公司想招名口语能力较强的翻译，则应该录取谁应试者听说读写甲乙听说读写的成绩按照的比确定比较辨别，理解新知问题你认为问题中各数据的权有什么关系通过上述问题的解决，说说你解新知选手演讲内容演讲能力演讲效果例次演讲比赛中，评委按演讲内容占演讲能力占演讲效果占的比例，计算选手的综口语能力较强的翻译，则应该录取谁应试者听说读写甲乙听说读写的成绩按照甲乙乙的平均成绩为解甲的平均成绩为，显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲比较辨别，理解新知选手演讲内容演讲能力演讲效果例次演讲比赛中，评委按演讲内容占演讲能力占演讲效果占的比公司招聘的职员分别是网络维护员客户经理或创作总监，给三项成绩赋予相同的权合理吗深化拓展，灵活运用广告公司欲招聘职员名......”。