1、“.....应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式。各分母所含相同因中的系数，取其最小公倍数对于三个分式的分母的字母，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，再取字母。所以三个分式的公分母为。例通分所含相同因式的最高次幂。所得的系数与各字母或因式的最高次幂的积其中系数都取正数最简公分母与与求分式的公分母。分析对于三个分式的分母把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。通分的关键是确定几个分式的公分母。例通分例题讲解与练习公分母如何确定呢各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式......”。

2、“.....而不改变分数的值，叫做分数的通分。和分数通分类似其中是不等于零的整式。与分数类似，根据分式的基本性质，可以对分式进行约分和通分分式的分子与分母都乘以或除以同个不等于零的整式，分式的值不变用式子表示是做做约分,作业想想分式的基本性质的最高次幂。所得的系数与各字母或因式的最高次幂的积其中系数都取正数将下列各组分别进行通分最简公分母所有因式的最高次幂数各分母系数的最小公倍,什么把几个异分母的分式，分别化成与原来分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。通分的关键是确定几个分式的公分母......”。

3、“.....各分母所含有的因式。各分母所含相同因式即就是这两个分式的最简公分母。练习通分,完成课本练习。最简公分母课堂小结分式的通分运算中，它的意义是怎样的通分运算的关键是或因式的最高次幂的积其中系数都取正数求分式与的最简公分母。把这两个分式的分母中所有的因式都取到，其中，系数取正数，取它们的积讲解与练习公分母如何确定呢最简公分母若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式。各分母所含相同因式的最高次幂。所得的系数与各字母个分式的分母的字母，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，再取字母。所以三个分式的公分母为......”。

4、“.....其中系数都取正数求分式与的最简公分母。把这两个分式的公分母。分析对于三个分式的分母中的系数，取其最小公倍数对于三确定呢最简公分母若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式。各分母所含相同因式的最高次幂。所得的系数与各字母或因式的最高次幂的积母为底的幂的因式，取其最高次幂，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，再取字母。所以三个分式的公分母为。例通分讲解与练习公分母如何次幂的积其中系数都取正数最简公分母与与求分式的公分母。分析对于三个分式的分母中的系数，取其最小公倍数对于三个分式的分母的字母......”。

5、“.....分析对于三个分式的分母中的系数，取其最小公倍数对于三个分式的分母的字母，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，再取字母。所以三个分式的公分母为。例通分讲解与练习公分母如何确定呢最简公分母若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式。各分母所含相同因式的最高次幂。所得的系数与各字母或因式的最高次幂的积其中系数都取正数求分式与的最简公分母。把这两个分式的公分母。分析对于三个分式的分母中的系数，取其最小公倍数对于三个分式的分母的字母，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，字母为底的幂的因式......”。

6、“.....再取字母。所以三个分式的公分母为。例通分讲解与练习公分母如何确定呢最简公分母若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式。各分母所含相同因式的最高次幂。所得的系数与各字母或因式的最高次幂的积其中系数都取正数求分式与的最简公分母。把这两个分式的分母中所有的因式都取到，其中，系数取正数，取它们的积，即就是这两个分式的最简公分母。练习通分,完成课本练习。最简公分母课堂小结分式的通分运算中，它的意义是怎样的通分运算的关键是什么把几个异分母的分式，分别化成与原来分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。通分的关键是确定几个分式的公分母......”。

7、“.....各分母所含有的因式。各分母所含相同因式的最高次幂。所得的系数与各字母或因式的最高次幂的积其中系数都取正数将下列各组分别进行通分最简公分母所有因式的最高次幂数各分母系数的最小公倍,作业想想分式的基本性质,其中是不等于零的整式。与分数类似，根据分式的基本性质，可以对分式进行约分和通分分式的分子与分母都乘以或除以同个不等于零的整式，分式的值不变用式子表示是做做约分把下面的分数通分什么叫分数的通分答把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分。和分数通分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分......”。

8、“.....例通分例题讲解与练习公分母如何确定呢各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式。各分母所含相同因式的最高次幂。所得的系数与各字母或因式的最高次幂的积其中系数都取正数最简公分母与与求分式的公分母。分析对于三个分式的分母中的系数，取其最小公倍数对于三个分式的分母的字母，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，再取字母。所以三个分式的公分母为。例通分讲解与练习公分母如何确定呢最简公分母若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式。各分母所含相同因式的最高次幂......”。

9、“.....母为底的幂的因式，取其最高次幂，字母为底的幂的因式，取其最高次幂，再取字母。所以三个分式的公分母为。例通分讲解与练习公分母如何其中系数都取正数求分式与的最简公分母。把这两个分式的公分母。分析对于三个分式的分母中的系数，取其最小公倍数对于三讲解与练习公分母如何确定呢最简公分母若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。各分母系数的最小公倍数。各分母所含有的因式。各分母所含相同因式的最高次幂。所得的系数与各字母即就是这两个分式的最简公分母。练习通分,完成课本练习。最简公分母课堂小结分式的通分运算中，它的意义是怎样的通分运算的关键是的最高次幂......”。