1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可选用作展开剂的物质是盐酸酒精溶液丙酮盐酸答案解析纸上层析中要求流动相溶剂对分离物质应有适当的溶解度。已知溶液中的物质的量之比为∶∶，现欲使溶液中的物质的量之比为∶∶，则要通入的物质的量是原溶液中的物质的量的答案解析此题应明确先与还原性强的反应。设原溶液中的物质的量分别为，则根据反应方程式，可知只要通入，就可使溶液中的由降到，而由增至，的物质的量保持不变，仍为。所以通入的与原溶液中的物质的量之比为。“套管实验”是将个较小的玻璃仪器装入另外个玻璃仪器中，经组装来完成原来需要两只或更多普通玻璃仪器进行的实验因其具有许多优点，近年被广泛开发并应用于化学实验中下述实验为“套管实验”，请观察如图所示实验装置，分析实验原理，回答下列问题小试管内塞有沾有无水硫酸铜粉末的棉花球从点燃酒精灯开始，试管及烧杯中能观察到的现象有整个实验结束时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中澄清石灰水变浑浊，开始时中有气泡产生，小试管内有液滴出现防止倒吸的热稳定性比的差，分解有和生成简化实验操作，提高实验效率，节约药品解析实验装置不再是传统的组装，而是改进了的，将原来两个实验结合在起，能更好地进行对比说明碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性油墨是由多种色素按定比例混合而成的，同学欲用纸层析的方法将其主要色素分离开来，可用作展开剂的物质是盐酸酒精溶液丙酮和盐酸答案解析选。纸上层析中要求流动相溶剂对分离物质应有适当的溶解度。海带含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，研究性学习小组设计并进行了以下实验请填写下列空白步骤灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的仪器是从下列仪器中选择所需的仪器，把标号字母填写在空白处。烧杯坩埚表面皿泥三角酒精灯干燥器步骤的实验操作名称是步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是。步骤反应的离子方程式是。步骤中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....与水发生加成反应得为，氧化得为，根据的分子式可知，与发生加成反应得为，发生加聚反应得为，与甲醇发生信息中的取代反应得尿不湿和乙酸甲酯，根据的结构简式可知，苯与丙烯发生加成反应得为，在铁粉做催化剂的条件下发生苯环上的取代反应得，根据上面的分析可知，反应为取代反应，反应为加成反应，反应的反应条件为铁粉作催化剂，故答案为取代反应加成反应铁粉作催化剂生成反应方程式为，反应的方程式为，故答案为在中，的结构有，共种，所以的结构有种，故答案为为，含碳碳双键能发生银镜反应即有醛基，且属于酯的的同分异构体的结构简式为，故答案为钯催化偶联反应是近年有机合成的研究热点之。例如反应化合物可由以下合成路线获得化合物与发生加成反应所得产物的结构简式为。化合物的分子式为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....化合物的结构简式为。是化合物的同分异构体。的分子中苯环上有三个取代基能发生银镜反应，且苯环上的氯代物有种。的结构简式可能是分子与分子在定条件下可发生类似反应的反应，生成有机化合物，的结构简式为。答案浓解析考查的是碳碳双键的加成反应考查的是分子式的书写，要特别注意氢原子的数目对酯化反应的考查，原理是酸脱羟基醇脱氢，条件是浓硫酸加热对醇羟基性质的考查，第步氧化为醛，再氧化成酸的过程先确定官能团，根据要求写出相应的同分异构体对信息的提取与处理有机物的重要官能团的性质和转化，根据题意书写同分异构体已知是生产生活中用量最大的金属，为淡黄色粉末。在常温下为无色液体，为气体，其中为黄绿色，其它为无色。能使湿润的红色石蕊试纸变蓝图中部分产物已略去。请填写下列空白写出化学式，。写出的离子方程式。反应不属于下列何种反应类型填字母序号......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所选试剂为填序号。溶液和氯水铁粉和浓氨水酸性高锰酸钾溶液将加入到的溶液里并露置在空气中，可以观察到整个过程的现象是。常温下，与过量的反应产生浓厚的白烟，另生成物是空气的主要成分之，请写出该反应的化学方程式。答案，↑产生白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色解析试题分析由题中所给信息，是金属铁，常温下为无色液体只能是水，能和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气。为黄绿色，所以是氯气，是氯化氢。又有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝也是解本题的突破口，可得为氨气，所以为。为淡黄色粉末，可能是单质硫过氧化钠溴化银等，依据转化关系可知只能是过氧化钠，其和水反应生成氧气和氢氧化钠，氢氧化钠和反应生成无色气体氨气。四氧化三铁和氯化氢的溶液反应生成氯化铁和氯化亚铁，氯化亚铁可以和氯气反应生成氯化铁。检验反应后所得混合溶液中氯中氧元素化合价升高，水只作还原剂反应↑中，水中氢元素化合价降低，只作氧化剂反应中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以水既不作氧化剂也不作还原剂反应↑↑中，水中的氢元素化合价降低，氧元素化合价升高，所以水既作氧化剂又作还原剂，故答案为在时，定量在中完全燃烧生成液态。放出的热量，写出燃烧热的热化学方程式。计算完全燃烧生成液态水时放出热量为。答案解析燃烧热必须是可燃物，生成的水是液态。微型纽扣电池在现代生活中有广泛应用。有种银锌电池，其电极分别是和，电解酒精溶液丙酮和盐酸答案解析选。纸上层析中要求流动相溶剂对分离物质应有适当的溶解度。海带含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，研究性学习小组设计并进行了以下实验请填写下列空白是改进了的，将原来两个实验结合在起，能更好地进行对比说明碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性油墨是由多种色素按定比例混合而成的，同学欲用纸层析的方法将其主要色素分离开来，可用作展开剂的物质是盐酸，开始时中有气泡产生，小试管内有液滴出现防止倒吸的热稳定性比的差......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提高实验效率，节约药品解析实验装置不再是传统的组装，而本装置的优点是答案棉花球变蓝，中澄清石灰水变浑浊花球从点燃酒精灯开始，试管及烧杯中能观察到的现象有整个实验结束时，在操作上需要特别注意的问题是通过该实验可得出的结论是来需要两只或更多普通玻璃仪器进行的实验因其具有许多优点，近年被广泛开发并应用于化学实验中下述实验为“套管实验”，请观察如图所示实验装置，分析实验原理，回答下列问题小试管内塞有沾有无水硫酸铜粉末的棉降到，而由增至，的物质的量保持不变，仍为。所以通入的与原溶液中的物质的量之比为。“套管实验”是将个较小的玻璃仪器装入另外个玻璃仪器中，经组装来完成原反应。设原溶液中的物质的量分别为，则根据反应方程式，可知只要通入，就可使溶液中的由物质的量之比为∶∶，现欲使溶液中的物质的量之比为∶∶，则要通入的物质的量是原溶液中的物质的量的答案解析此题应明确先与还原性强的成......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可选用作展开剂的物质是盐酸酒精溶液丙酮盐酸答案解析纸上层析中要求流动相溶剂对分离物质应有适当的溶解度。已知溶液中的和水不互溶，可用分液分离，故正确温度计水银球应与蒸馏烧瓶支管口处相平，测量的是蒸气的温度，故错误液溴能腐蚀橡胶塞，应用玻璃塞，故错误。故选。油墨是由多种色素按定比例混合而法中能达到实验目的的是用装置甲氧化废液中的溴化氢用装置乙分离层和水层用装置丙分离和液溴用仪器丁长期贮存液溴答案解析集气瓶中导管应短进长出，否则会将液体排除，故错误密度接近，不能用排空气法收集，故错根据电子流向，可判断装置中，为负极，为阳极，故错装置由于导管长短颠倒的错误，不能用于测量气体体积，故错。实验室从含溴化氢的废液中提取溴单质，下列说铜屑与稀硝酸装置中，为正极，为阳极装置可用于收集等装置能用于测量气体体积答案解析由于铜屑与稀硝酸反应制得的气体易被空气中的氧气氧化且与空气把碘离子氧化生成单质碘......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过萃取即可，答案选。实验是化学研究的基础，关于下列各装置图的叙述中，正确的是装置是套实验室制气装置，用于发生干燥和收集气体，如烧成灰，向灰中加水搅拌加振荡过滤用分液漏斗分液。合理的操作顺序为答案解析要提取碘，则应该用氧化剂显现象，空格表示实验未做试推断其中是↑溶液溶液溶液溶液答案校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘加将海带烧显现象，空格表示实验未做试推断其中是↑溶液溶液溶液溶液答案校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘加将海带烧成灰，向灰中加水搅拌加振荡过滤用分液漏斗分液。合理的操作顺序为答案解析要提取碘，则应该用氧化剂把碘离子氧化生成单质碘，然后利用碘单质易溶在有机溶剂中，通过萃取即可，答案选。实验是化学研究的基础，关于下列各装置图的叙述中，正确的是装置是套实验室制气装置，用于发生干燥和收集气体，如铜屑与稀硝酸装置中，为正极......”。