1、“.....全等三角形的对应边相等,,全等三角形的对应角相等三角形全等判定公理三边对应相等的两个三角形≌回顾与思考性质公理全等三角形的对应边对应角相等≌,≌回顾与思考判断公理两角及其夹边对应相等的两个三角形全等在与中中≌回顾与思考判断公理两边及其夹角对应相等的两个三角形全等在与中条理清晰地写出证明过程检查表达过程是否正确,完善回顾与思考☞与同伴交流你在探索思路的过程中的具体做法回顾与思考判断公理三边对应相等的两个三角形全等在与......”。

2、“.....画出图形结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”分析题意,探索证明思路由“因”导“果”,执“果”索“因”依据思路,运用数学符号和数学语言如图,在三角形中,是上的点,且垂直,求证是等腰三角形求的度数课内练习证明命题的般步骤理解题意分清命题的条件已知,⊥已知,等腰三角形三线合轮换条件,⊥可得三线合的三种不同形式的运用做做证明等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于底边上的高线互相重合三线合,已知,⊥等腰三角形三线合,已知......”。

3、“.....公共边,≌此时还是什么线证明过点作⊥,交于点全等三角形的对应角相等推论等腰三角形顶角的平分线底边上的中线角形的两个底角相等等边对等角议议定理等腰三角形的两个底角相等等边对等角已知如图,在中,求证在与中呢课内练习你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗推论等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线底边上的高互相重合三线合你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗议议定理等腰三证明后的结论......”。

4、“.....则和会全等吗若能请证明若不能请说明理由其它条件不变若公理两角及其夹边对应相等的两个三角形全等性质公理全等三角形的对应边对应角相等你能用上面的公理证明下≌,......”。

5、“.....,全等三角形的对应角相等三角形全等判定公理三边对应相等的两个三角形全等公理两边及其夹角对应相等的两个三角形全等公理两角及其夹边对应相等的两个三角形全等性质公理全等三角形的对应边对应角相等你能用上面的公理证明下≌证明后的结论,以后可以直接运用如图已知在和中......”。

6、“.....底边上的中线底边上的高互相重合三线合你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗议议定理等腰三角形的两个底角相等等边对等角议议定理等腰三角形的两个底角相等等边对等角已知如图,在中,求证在与中已知,公共边,≌此时还是什么线证明过点作⊥,交于点全等三角形的对应角相等推论等腰三角形顶角的平分线底边上的中线底边上的高线互相重合三线合,已知,⊥等腰三角形三线合,已知,⊥等腰三角形三线合做做,⊥已知......”。

7、“.....⊥可得三线合的三种不同形式的运用做做证明等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于如图,在三角形中,是上的点,且垂直,求证是等腰三角形求的度数课内练习证明命题的般步骤理解题意分清命题的条件已知,结论求证根据题意,画出图形结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”分析题意,探索证明思路由“因”导“果”,执“果”索“因”依据思路,运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程检查表达过程是否正确......”。

8、“...........”。

9、“.....底边上的中线底边上的高互相重合三线合你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗议议定理等腰三已知,公共边,≌此时还是什么线证明过点作⊥......”。