1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....叫做这个多项式各项的公因式公因式中的系数是各项系数的最大公约数，各项中共同含有的字母的公因式是各项中这个字母次数最低的幂找公因式时定要注意第二章复习考点攻略数学新课标例分解因式解析先提取公因式，再运用完全平方公式解第二章复习考点攻略数学新课标例分解因式解析本题先运用平方差公式，然后提取公因式，最后运用完全平方公式因式分解解第二章复习考点攻略数学新课标方法总结把个多项式分解因式，般可按下列步骤进行“提型小黑板比购买块型小黑板多用元，且购买块型小黑板和块型小黑板共需元求购买块型小黑板块型小黑板各需要多少元根据义洁中学实际情况，需从荣威公司购买两种型号的小黑板共块，系式，再根据关系式列出，时可获得最大利润，其最大利润为万元第章复习试卷讲练数学新课标针对第题训练义洁中学计划从荣威公司购买两种型号的小黑板......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....购买块们进行零存整取储蓄，甲每月存款元，乙每月存款元列出甲乙的存款额元，元与存款月数月之间的函数关系式请问到第几个月，甲的存款额超过乙的存款额解析这类题目般先列出函数关标方法总结列不等式组时，注意各个不等式符号的方向要在理解题意的基础上来确定第章复习考点攻略►考点四元次不等式与次函数的综合数学新课标例甲有存款元，乙有存款元，从本月开始，他解设有个小朋友，则玩具的个数是，根据题意，得，解得所以，小朋友的人数是相应的玩具数是第章复习考点攻略数学新课问题这样的问题要注意最后分配的语句如本题中“最后人得到的玩具不足件”这里很多同学认为这不足件，至少应该是件实际上最后个小朋友得到的玩具数最少是个这样理解才是正确的第章复习考点攻略数学新课标“期望获利不低于元”第章复习考点攻略数学新课标例堆玩具分给若干个小朋友，若每人分件，则剩余件若前面每人分件，则最后人得到的玩具不足件，求小朋友的人数与玩具数解析本题属于分不足元时才能卖出根据题意，得解这个不等式，得......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如本题中沪深股市交易中，如果买卖次股票均需付交易金额的作费用张先生以每股元的价格买入“西昌电力”股票股，若他期望获利不低于元，问他至少要等到该股票涨到每股多少元时才能卖出精确到元解设至少涨到每股解得且，此时无解当时，由不等式组解集的特点可知，解得且，所以，故选第章复习考点攻略►考点三不等式组的应用数学新课标例我国的解集为，那么的值为解析由于不等式组的解集为，所以与中必有个是，故需要分类求解当时，由不等式组解集的特点可知不等式组的解集在数轴上表示如下图第章复习考点攻略数学新课标方法总结不等式组要分别求解，用数轴表示解集时要注意选取公共部分第章复习考点攻略数学新课标例如果不等式组并把解集在数轴上表示出来图第章复习考点攻略数学新课标解析两个不等式要分别求解解解不等式，得解不等式，得所以，不等式组的解集是又含有小数的不等式，可将小数化为分数，也可将分数化为小数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....会使运算答案不准确，故常将小数全部化成分数后再解不等式第章复习考点攻略数学新课标例解不等式组去分母，得去括号，得合并同类项，得移项，得系数化为，得第章复习考点攻略数学新课标技巧总结既含有分母乘以或除以同个负数时，不等号的方向要改变第章复习考点攻略►考点二元次不等式组的解法数学新课标例解不等式解将小数全部变为分数，得，所以根据不等式性质根据不等式性质根据不等式性质根据不等式性质第章复习考点攻略数学新课标易错地带不等式两边都乘，所以根据不等式性质根据不等式性质根据不等式性质根据不等式性质第章复习考点攻略数学新课标易错地带不等式两边都乘以或除以同个负数时，不等号的方向要改变第章复习考点攻略►考点二元次不等式组的解法数学新课标例解不等式解将小数全部变为分数，得去分母，得去括号，得合并同类项，得移项，得系数化为，得第章复习考点攻略数学新课标技巧总结既含有分母又含有小数的不等式，可将小数化为分数，也可将分数化为小数，但后者有可能出现无限小数......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故常将小数全部化成分数后再解不等式第章复习考点攻略数学新课标例解不等式组并把解集在数轴上表示出来图第章复习考点攻略数学新课标解析两个不等式要分别求解解解不等式，得解不等式，得所以，不等式组的解集是不等式组的解集在数轴上表示如下图第章复习考点攻略数学新课标方法总结不等式组要分别求解，用数轴表示解集时要注意选取公共部分第章复习考点攻略数学新课标例如果不等式组的解集为，那么的值为解析由于不等式组的解集为，所以与中必有个是，故需要分类求解当时，由不等式组解集的特点可知解得且，此时无解当时，由不等式组解集的特点可知，解得且，所以，故选第章复习考点攻略►考点三不等式组的应用数学新课标例我国沪深股市交易中，如果买卖次股票均需付交易金额的作费用张先生以每股元的价格买入“西昌电力”股票股，若他期望获利不低于元，问他至少要等到该股票涨到每股多少元时才能卖出精确到元解设至少涨到每股元时才能卖出根据题意，得解这个不等式，得......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如本题中“期望获利不低于元”第章复习考点攻略数学新课标例堆玩具分给若干个小朋友，若每人分件，则剩余件若前面每人分件，则最后人得到的玩具不足件，求小朋友的人数与玩具数解析本题属于分不足问题这样的问题要注意最后分配的语句如本题中“最后人得到的玩具不足件”这里很多同学认为这不足件，至少应该是件实际上最后个小朋友得到的玩具数最少是个这样理解才是正确的第章复习考点攻略数学新课标解设有个小朋友，则玩具的个数是，根据题意，得，解得所以，小朋友的人数是相应的玩具数是第章复习考点攻略数学新课标方法总结列不等式组时，注意各个不等式符号的方向要在理解题意的基础上来确定第章复习考点攻略►考点四元次不等式与次函数的综合数学新课标例甲有存款元，乙有存款元，从本月开始，他们进行零存整取储蓄，甲每月存款元，乙每月存款元列出甲乙的存款额元，元与存款月数月之间的函数关系式请问到第几个月......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....再根据关系式列出，时可获得最大利润，其最大利润为万元第章复习试卷讲练数学新课标针对第题训练义洁中学计划从荣威公司购买两种型号的小黑板，经洽谈，购买块型小黑板比购买块型小黑板多用元，且购买块型小黑板和块型小黑板共需元求购买块型小黑板块型小黑板各需要多少元根据义洁中学实际情况，需从荣威公司购买两种型号的小黑板共块，要求购买两种型号小黑板的总费用不超过元，并且购买型小黑板的数量应大于购买两种型号小黑板总数量的请你通过计算，求出义洁中学从荣威公司购买两种型号的小黑板有哪几种方案第章复习试卷讲练数学新课标解设购买块型小黑板需要元，则购买块型小黑板需要元根据题意，解得，答购买块型小黑板需要元，购买块型小黑板需要元第章复习试卷讲练数学新课标设购买型小黑板块，则购买型小黑板块根据题意，有，解得为整数，为或当时当时，有两种购买方案方案购买型小黑板块，购买型小黑板块方案二购买型小黑板块......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....每个整式叫做它们的积的例如，和都是的因式公因式多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的因式分解把个多项式化成几个整式的的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式因式公因式积第二章复习知识归类数学新课标二多项式分解的几种常用方法提公因式法如果多项式的各项含有公因式，可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做公式法如果把乘法公式反过来，那么就可用来把些多项式分解因式要求熟练运用于因式分解的公式是平方差公式完全平方公式提公因式法►考点分解因式第二章复习考点攻略考点攻略数学新课标例分解因式解析经观察可提出多项式中各项的公因式解第二章复习考点攻略数学新课标方法总结多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式公因式中的系数是各项系数的最大公约数，各项中共同含有的字母的公因式是各项中这个字母次数最低的幂找公因式时定要注意第二章复习考点攻略数学新课标例分解因式解析先提取公因式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....然后提取公因式，最后运用完全平方公式因式分解解第二章复习考点攻略数学新课标方法总结把个多项式分解因式，般可按下列步骤进行“提”，先看多项式的各项是否有公因式，若有，必须先提出来“套”，若多项式各项没有公因式或已提取公因式则可以尝试运用公式来分解“查”，分解因式，必须进行到每个多项式因式都不能再分解为止第二章复习考点攻略►考点二分解因式的应用数学新课标例计算„解为了便于观察，我们将原式“倒过来”，即原式„„„„„„„第二章复习考点攻略数学新课标技巧总结此题的解题过程中，巧妙地用到了提公因式法进行分解因式，使结构特点明朗化，规律凸现出来第二章复习考点攻略数学新课标例在边长为的正方形木板上开出边长为的四个正方形小孔，如图所示试用......”。