1、“.....染色体上无相应的等位基因,取亲本中的白眼雄果蝇和中红眼雌果蝇交配,后代性状比为∶,仍符合基因的分离定律。实验验证测交。实验方法假说演绎法。实验结论基因在染色体上。考点考点二自主梳理核心突破典题试做细胞内的染色体的类别及分类依据考点考点二自主梳理核心突破典题试做人类性别畸形及原因卵细胞性染色体组型精子正常异常同源染色体不分离姐妹染色单体不分离正常正常超雌卵巢退化正常睾丸退化不能存活考点考点二自主梳理核心突破典题试做卵细胞性染色体组型精子正常异常同源染色体不分离姐妹染色单体不分离异常同源染色体不分离睾丸退化同上正常卵巢退化正常不能存活姐妹染色单体不分离超雌超雌正常多数不育未见不能存活考点考点二自主梳理核心突破典题试做性别分化及影响因素性别决定后的分化发育过程,受环境的影响。温度影响性别分化,如蛙母的基因型是或。不考虑基因突变和染色体变异,请回答下列问题。如果这对等位基因位于常染色体上......”。

2、“.....也可能位于常染色体上。假定女孩的基因型是或,其祖父的基因型是或,祖母的基因型是或,外祖父的基因型是或,外祖的方式,从而进行亲代与子代基因型表现型的推断及相关概率计算。根据伴性遗传与性别相联系及在男女中发病率不同的特点,设计实验判断分析控制性状的基因的位置。考点考点二自主梳理典题试做核心突破例只根据皮肤特征就可在幼虫期将雌雄蚕区分开,从而选出高产量雄蚕。在人类遗传病的风险评估方面具有重要应用价值,如依据各类伴性遗传特点,进行遗传咨询,指导生育,避免遗传病患儿的出生。可判断性状遗传类外耳道多毛症人类红绿色盲血友病人类抗维生素佝偻病考点考点二自主梳理典题试做核心突破伴性遗传在实践中的应用进行生物品种选育,如利用家蚕皮肤透明与不透明这对位于染色体上的性状,设计方案置染色体非同源区段基因的传递规律伴遗传染色体非同源区段上基因的传递规律隐性基因伴隐性显性基因伴显性特征家族内男性遗传概率为隔代交叉遗传,男性多于女性连续遗传......”。

3、“.....具有世代连续性双亲正常子病母病子必病,女病父必病子正常双亲病父病女必病,子病母必病考点考点二自主梳理典题试做核心突破基因的位♀全为显性♂全为隐性考点考点二自主梳理典题试做核心突破染色体非同源区段的基因的遗传基因的位置染色体非同源区段基因的传递规律伴遗传染色体非同源区段上基因的传递规律隐性基Ⅰ片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别,如考点考点二自主梳理典题试做核心突破♀♂♀全为隐性♂全为显性♀♂率会不同。考点考点二自主梳理典题试做核心突破染色体同源区段的基因的遗传如右图为染色体的结构模式图,Ⅰ为染色体的同源区段。假设控制个相对性状的基因位于和染色体的。考点考点二自主梳理典题试做核心突破伴性遗传的概念类型及特点伴性遗传的概念理解基因位置性染色体上染色体或染色体上。特点与性别相关联,即在不同性别中,性状出现的概含染色体的配子是雌配子,含染色体的配子是雄配子。患伴显性遗传病的女性多于男性。性染色体既存在于生殖细胞中......”。

4、“.....其基因也在性染色体上,却与性别决定无关。提示生殖细胞中也表达常染色体上的基因。考点考点二自主梳理典题试做核心突破位于或染色体上的所有基因,控制的性状表现总会与性别相关联。生殖细胞中只表达性染色体上的基因。白眼残翅雌果蝇能形成类型的次级卵母细胞。提示性染色体上有决定性别的基因,但不是所有基因都与性别有关。例如色盲等。错混辨析代表对同源染色体并非代表等位基因。上不存在控制色觉正常和红绿色盲的基因,并非没有其他基因。考点考点二自主梳理典题试做核心突破判判性染色体上的基因都与性别决定有关。母亲,以后只能传给女儿,由此可知这种遗传病的遗传特点是交叉遗传。如果个女性携带者的父亲和儿子均患病,这说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。这种遗传病的另外个遗传特点是男性发病率明显高于女性的概念由性染色体上的基因决定的性状,在遗传时与性别相关联......”。

5、“.....在遗传时与性别相关联。考点考点二自主梳理典题试做核心突破伴性遗传的图解红绿色盲的遗传考点考点二自主梳理典题试做核心突破子代个体中来自母亲,以后只能传给女儿,由此可知这种遗传病的遗传特点是交叉遗传。如果个女性携带者的父亲和儿子均患病,这说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。这种遗传病的另外个遗传特点是男性发病率明显高于女性。错混辨析代表对同源染色体并非代表等位基因。上不存在控制色觉正常和红绿色盲的基因,并非没有其他基因。考点考点二自主梳理典题试做核心突破判判性染色体上的基因都与性别决定有关。生殖细胞中只表达性染色体上的基因。白眼残翅雌果蝇能形成类型的次级卵母细胞。提示性染色体上有决定性别的基因,但不是所有基因都与性别有关。例如色盲等伴性遗传病,其基因也在性染色体上,却与性别决定无关。提示生殖细胞中也表达常染色体上的基因。考点考点二自主梳理典题试做核心突破位于或染色体上的所有基因,控制的性状表现总会与性别相关联。含染色体的配子是雌配子......”。

6、“.....性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中。提示含染色体的配子也可能是雄配子。考点考点二自主梳理典题试做核心突破伴性遗传的概念类型及特点伴性遗传的概念理解基因位置性染色体上染色体或染色体上。特点与性别相关联,即在不同性别中,性状出现的概率会不同。考点考点二自主梳理典题试做核心突破染色体同源区段的基因的遗传如右图为染色体的结构模式图,Ⅰ为染色体的同源区段。假设控制个相对性状的基因位于和染色体的Ⅰ片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别,如考点考点二自主梳理典题试做核心突破♀♂♀全为隐性♂全为显性♀♂♀全为显性♂全为隐性考点考点二自主梳理典题试做核心突破染色体非同源区段的基因的遗传基因的位置染色体非同源区段基因的传递规律伴遗传染色体非同源区段上基因的传递规律隐性基因伴隐性显性基因伴显性模型图解判断依据父传子子传孙,具有世代连续性双亲正常子病母病子必病,女病父必病子正常双亲病父病女必病......”。

7、“.....男性多于女性连续遗传,女性多于男性举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲血友病人类抗维生素佝偻病考点考点二自主梳理典题试做核心突破伴性遗传在实践中的应用进行生物品种选育,如利用家蚕皮肤透明与不透明这对位于染色体上的性状,设计方案只根据皮肤特征就可在幼虫期将雌雄蚕区分开,从而选出高产量雄蚕。在人类遗传病的风险评估方面具有重要应用价值,如依据各类伴性遗传特点,进行遗传咨询,指导生育,避免遗传病患儿的出生。可判断性状遗传的方式,从而进行亲代与子代基因型表现型的推断及相关概率计算。根据伴性遗传与性别相联系及在男女中发病率不同的特点,设计实验判断分析控制性状的基因的位置。考点考点二自主梳理典题试做核心突破例题全国Ⅱ卷等位基因和可能位于染色体上。也可能位于常染色体上。假定女孩的基因型是或,其祖父的基因型是或,祖母的基因型是或,外祖父的基因型是或,外祖母的基因型是或......”。

8、“.....请回答下列问题。如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的个显性基因来自于祖辈人中的具体哪两个人为什么如果这对等位基因位于染色体上,那么可判断该女孩两个中的个必然来自于填“祖父”或“祖母”,判断依据是此外,填“能”或“不能”确定另个来自于外祖父还是外祖母。考点考点二自主梳理典题试做核心突破答案不能。女孩中的个必然来自于父亲,但因为祖父和祖母都含有,故无法确定父亲传给女儿的是来自于祖父还是祖母另个必然来自于母亲,也无法确定母亲传给女儿的是来自于外祖父还是外祖母。其他合理答案也可祖母该女孩的个来自父亲,而父亲的定来自于祖母不能考点考点二自主梳理典题试做核心突破解析若为常染色体遗传,由女孩基因型为可知,其父母亲均至少含个基因,但父亲的基因可来自该表现型及在雌雄个体中的比例来确定基因位置。亲本的性状及性别的选择规律选两条同型性染色体的亲本或为隐性性状,另亲本则为显性性状。型性别决定型性别决定雌性隐性性状显性性状雄性显性性状隐性性状后代性状分布雌性全为显性......”。

9、“.....雌性全为隐性对应训练鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是对相对性状,其显隐性关系未知,基因在染色体上的位置也未知,控制这对相对性状的基因可用字母表示。请回答下列问题。现有群自然放养的鸡群,雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干,请你设计杂交实验,判断这对相对性状的显隐性关系若芦花羽毛为显性,非芦花羽毛为隐性,现有性成熟的纯种芦花羽毛和非芦花羽毛雌雄个体数只,请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上,还是性染色体的非同源区段上。最多只设计两代杂交组合实验实验步骤。预测实验结果若,则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上若,则控制这对相对性状的基因位于常染色体上若,则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。用遗传图解分析预测实验结果。答案选取多对芦花羽毛雌雄鸡杂交,若后代出现非芦花羽毛小鸡,则芦花羽毛为显性,非芦花羽毛为隐性若后代均为芦花羽毛小鸡,则芦花羽毛为隐性,非芦花羽毛为显性或者选取多对非芦花羽毛雌雄鸡杂交......”。