1、“.....次函数图象上的点的坐标都是相应的二元次方程的解探究学习活动二探究次函数与二元次方程组的关系结论呢由此你能得到什么与直线有什么关系你发现它的解与直线解方程组,以看作是个函数方程也就是说，二元次即二元次方程数相应的次函数的图象条直线形对应结论以二元次方程的解为坐标的点都在相应的总结的个解。都是二元次方程上每个点的坐标上。反之，直线这个解对应的点在直线，因此次函数的任意个解，都满足二元次方程可把以这几组解为坐标的点在坐标系上描出来......”。

2、“.....根据下列图象，你能说出哪些方程组的解这些解是什么次函数与二元次方程第十章次函数八年级数学第十章次坐标为则直线上任意点的纵坐标都是，此时我们称直线为，那么直线与直线的交点是下结论如果直线与交点坐标为则是方程组的解解方程组解为，则直线和的交点坐标是直线轴......”。

3、“.....由此可得二元次方程组的图象解法写函数，作图象，找交点，与图象的交点为则方程组的解为若二元次方程组的解为,则函数与的图象的交点坐标为，根据下列图象，你能说出是哪些图象法解方程组解由得由得在同直角坐标系中作出图象观察图象得交点为,方程组的解为次函数作出图象观察图象得交点为，方程组的解为，八年级数学第十章函数用函数观点看方程组与不等式元函数与二元次方程组用，验证你在问题直线的交点如图......”。

4、“.....的坐标即二元次方程数相应的次函数的图象条直线形对应结论以二元次方程的解为坐标的点都在相应的函数图象上反过来,次函数图象上的点的坐标都是相应的二元,总结的个解。都是二元次方程上每个点的坐标上。反之，直线这个解对应的点在直线，因此次函数的任意个解，都满足二元次方程可以看作是个函数方程也就是说，二元次......”。

5、“.....都是二元次方程上每个点的坐标上。反之，直线这个解对应的点在直线，因此次函数的任意个解，都满足二元次方程可以看作是个函数方程也就是说，二元次即二元次方程数相应的次函数的图象条直线形对应结论以二元次方程的解为坐标的点都在相应的函数图象上反过来,次函数图象上的点的坐标都是相应的二元次方程的解探究学习活动二探究次函数与二元次方程组的关系结论呢由此你能得到什么与直线有什么关系你发现它的解与直线解方程组中得到的结论。的坐标，验证你在问题直线的交点如图......”。

6、“.....方程组的解为，八年级数学第十章函数用函数观点看方程组与不等式元函数与二元次方程组用图象法解方程组解由得由得在同直角坐标系中作出图象观察图象得交点为,方程组的解为次函数与图象的交点为则方程组的解为若二元次方程组的解为,则函数与的图象的交点坐标为，根据下列图象，你能说出是哪些方程组的解这些解是什么二元次方程组的解与以这两个方程所对应的次函数图象的交点坐标相对应。由此可得二元次方程组的图象解法写函数，作图象，找交点......”。

7、“.....则直线和的交点坐标是直线轴，且点坐标为则直线上任意点的纵坐标都是，此时我们称直线为，那么直线与直线的交点是，根据下列图象......”。

8、“.....你发现了什么以二元次方程的所有解为坐标的点都在次函数的图像上吗总结的个解。都是二元次方程上每个点的坐标上。反之，直线这个解对应的点在直线，因此次函数的任意个解，都满足二元次方程可以看作是个函数方程也就是说，二元次即二元次方程数相应的次函数的图象条直线形对应结论以二元次方程的解为坐标的点都在相应的函数图象上反过来......”。

9、“.....的坐标，验证你在问题直线的交点如图。观察这两条直线和中画出直线在同个直角坐标系即二元次方程数相应的次函数的图象条直线形对应结论以二元次方程的解为坐标的点都在相应的函数图象上反过来,次函数图象上的点的坐标都是相应的二元，验证你在问题直线的交点如图。观察这两条直线和中画出直线在同个直角坐标系探究习用图象法解方程组解由得由得图象法解方程组解由得由得在同直角坐标系中作出图象观察图象得交点为......”。