1、“.....白杨树的景形神美,体会作者借白杨树抒发对抗日军民的赞美之情本文象征的表现手法给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥ā党统治区，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。写作背景作者文中生字生词。文章结构及抒情线索。作者赞美白杨树他看到了国民党反动派消极抗日，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，进行了艰苦卓绝的斗争。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，满怀激情地写下白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民全国文联名誉主席等职务。茅盾生写了大量的文学作品，主要有子夜蚀虹春蚕林家铺子霜叶红似二月花等。茅盾在年到新疆学院延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。期间，海，又是人文荟萃的地方......”。

2、“.....以及精致入微的笔风。者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之。中华人民共和国成立后，他担任第任文化部长，还担任过作家协会主席值得崇敬和赞美因为白杨树不平凡。茅盾是我国现代进步文化的先驱茅盾原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是笔名。年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上抗日军民和他们的精神品格。•白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质白杨树不平凡，它使黄土高原黄绿错综白杨礼赞茅盾何为礼赞表示崇敬和赞美。为什么白杨树白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。小结本文的题目是“白杨礼赞”，但作者真正要“礼赞”的是“北方农民”“民族精神“，这是象征手法的运用，起到了托物言志的作用。借白杨的形象歌颂了敌后西北极普通的种树......”。

3、“.....第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树。第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!直接赞美崇敬和赞美。全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的作者反复五次礼赞白杨，你看文中哪些语句明确地告诉了我们赞美白杨的真正用意第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四段第自然段揭示了白杨树的象征意义，点明了文章的主题。第五段第自然段以白杨树与楠木对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。结构思考讨论“礼赞”表示联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。第段第自然段直抒对白杨树的崇敬赞美之情。第二段第自然段描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三段第自然段具体描绘的容易引起联想的具体形象，表现种概念思想和感情的艺术手法......”。

4、“.....可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们āǐ视野黄绿错综妙手偶得无边无垠倔强纵横决荡楠木秀颀视力所及的范围。黄穿全文的明确本文以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索的。象征手法象征是通过特定军民的赞美之情本文象征的表现手法给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥āōāǎ的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。写作背景作者文中生字生词。文章结构及抒情线索。作者赞美白杨树的手法。白杨树的景形神美,体会作者借白杨树抒发对抗日共产党领导下，进行了艰苦卓绝的斗争。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，满怀激情地写下白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，不能直抒胸臆......”。

5、“.....来表达自己的共产党领导下，进行了艰苦卓绝的斗争。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，满怀激情地写下白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。写作背景作者文中生字生词。文章结构及抒情线索。作者赞美白杨树的手法。白杨树的景形神美,体会作者借白杨树抒发对抗日军民的赞美之情本文象征的表现手法给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥āōāǎāǐ视野黄绿错综妙手偶得无边无垠倔强纵横决荡楠木秀颀视力所及的范围。黄穿全文的明确本文以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索的。象征手法象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现种概念思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着种相似的特点......”。

6、“.....例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。第段第自然段直抒对白杨树的崇敬赞美之情。第二段第自然段描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三段第自然段具体描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四段第自然段揭示了白杨树的象征意义，点明了文章的主题。第五段第自然段以白杨树与楠木对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。结构思考讨论“礼赞”表示崇敬和赞美。全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的作者反复五次礼赞白杨，你看文中哪些语句明确地告诉了我们赞美白杨的真正用意第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通的种树，然而实在是不平凡的种树。第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树......”。

7、“.....我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。小结本文的题目是“白杨礼赞”，但作者真正要“礼赞”的是“北方农民”“民族精神“，这是象征手法的运用，起到了托物言志的作用。借白杨的形象歌颂了敌后抗日军民和他们的精神品格。•白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质白杨树不平凡，它使黄土高原黄绿错综白杨礼赞茅盾何为礼赞表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美因为白杨树不平凡。茅盾是我国现代进步文化的先驱茅盾原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是笔名。年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。者......”。

8、“.....中华人民共和国成立后，他担任第任文化部长，还担任过作家协会主席全国文联名誉主席等职务。茅盾生写了大量的文学作品，主要有子夜蚀虹春蚕林家铺子霜叶红似二月花等。茅盾在年到新疆学院延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。期间，他看到了国民党反动派消极抗日，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，进行了艰苦卓绝的斗争。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，满怀激情地写下白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。写作背景作者文中生字生词。文章结构及抒情线索。作者赞美白杨树的手法。白杨树的景形神美......”。

9、“.....热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。写作背景作者文中生字生词。文章结构及抒情线索。作者赞美白杨树的手法。白杨树的景形神美,体会作者借白杨树抒发对抗日āǐ视野黄绿错综妙手偶得无边无垠倔强纵横决荡楠木秀颀视力所及的范围。黄穿全文的明确本文以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索的。象征手法象征是通过特定联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。第段第自然段直抒对白杨树的崇敬赞美之情。第二段第自然段描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三段第自然段具体描绘崇敬和赞美。全文哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的作者反复五次礼赞白杨，你看文中哪些语句明确地告诉了我们赞美白杨的真正用意第段白杨树实在是不平凡的......”。