1、“.....作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这形象热烈的歌颂他们。读准下列划横线红字的字音。大篇小说子夜短篇小说春蚕林家铺子等。白杨礼赞写于年月。在此之前，作者茅盾在新疆工作个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之。中华人民共和国成立后，他担任第任文化部长，还担任过作家协会主席全国文联名誉主席等职务。茅盾生写了大量的文学作品，代表作品有长字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态......”。

2、“.....茅盾是托物言志”的文章白扬礼赞。有写“柳韵”的，如导入解题作者介绍写作背景正音正字品读课文能力迁移教学步骤何为礼赞表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美因为白杨树不平凡。茅盾原名沈德鸿，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。有写“梅影”的，如“树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”字面上写的是“竹”“梅”“柳”，赞颂的是人的坚韧顽强生气勃勃。今天我们来学习篇“它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。皮光滑有银色的晕圈，微微泛出淡青色。茅盾导入诗词中有很多托物言志的佳句，有写“竹姿”的，如“直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，丈以内绝无旁枝。桐城市黄岗初中舒林它所有的丫枝律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为束，绝不旁逸斜出......”。

3、“.....象征表现在篇章上，作者将所描绘的事物赋予定的意义。在文章中找出集中描写白杨树的段落，说说白杨树与北方军民有哪些相似点。五六段那是力争上游的种树，笔直的干，笔直的枝。笔征，本文的象征体和本体是什么层层深入树本体人象征体朴质严肃坚强不屈坚强不屈哨兵团结力求上进精神和意志北方的农民这种写法就叫象征。象征是写作方法而不是拟人比喻之类的修辞法。拟人比的基础，也是结构文章的线索。明确通过特定的具体形象来暗示另事物或种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。什么叫象平凡的种树。第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树。第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!划出直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美部分段具体描绘......”。

4、“.....第四部分段揭象征意，点明主题。第五部分段照应开头，深化中心。第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通的种树，然而实在是不垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡ōǐǎāāǐ刹第部分段直抒胸臆，点明题旨。第二部分段展示背景，突出主体。第三从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这形象热烈的歌颂他们。读准下列划横线红字的字音。大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀潜滋暗长旁逸斜出无边无写于年月。在此之前，作者茅盾在新疆工作个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者党员之。中华人民共和国成立后，他担任第任文化部长，还担任过作家协会主席全国文联名誉主席等职务......”。

5、“.....代表作品有长篇小说子夜短篇小说春蚕林家铺子等。白杨礼赞党员之。中华人民共和国成立后，他担任第任文化部长，还担任过作家协会主席全国文联名誉主席等职务。茅盾生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说子夜短篇小说春蚕林家铺子等。白杨礼赞写于年月。在此之前，作者茅盾在新疆工作个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这形象热烈的歌颂他们。读准下列划横线红字的字音。大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡ōǐǎāāǐ刹第部分段直抒胸臆，点明题旨。第二部分段展示背景，突出主体。第三部分段具体描绘......”。

6、“.....第四部分段揭象征意，点明主题。第五部分段照应开头，深化中心。第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第段那就是白杨树，西北极普通的种树，然而实在是不平凡的种树。第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树。第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!划出直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。明确通过特定的具体形象来暗示另事物或种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。什么叫象征，本文的象征体和本体是什么层层深入树本体人象征体朴质严肃坚强不屈坚强不屈哨兵团结力求上进精神和意志北方的农民这种写法就叫象征。象征是写作方法而不是拟人比喻之类的修辞法。拟人比喻只表现在句子上，象征表现在篇章上......”。

7、“.....在文章中找出集中描写白杨树的段落，说说白杨树与北方军民有哪些相似点。五六段那是力争上游的种树，笔直的干，笔直的枝。笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，丈以内绝无旁枝。桐城市黄岗初中舒林它所有的丫枝律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为束，绝不旁逸斜出。桐城市黄岗初中舒林它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。皮光滑有银色的晕圈，微微泛出淡青色。茅盾导入诗词中有很多托物言志的佳句，有写“竹姿”的，如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。有写“梅影”的，如“树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”字面上写的是“竹”“梅”“柳”，赞颂的是人的坚韧顽强生气勃勃。今天我们来学习篇“托物言志”的文章白扬礼赞。有写“柳韵”的......”。

8、“.....为什么白杨树值得崇敬和赞美因为白杨树不平凡。茅盾原名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之。中华人民共和国成立后，他担任第任文化部长，还担任过作家协会主席全国文联名誉主席等职务。茅盾生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说子夜短篇小说春蚕林家铺子等。白杨礼赞写于年月。在此之前，作者茅盾在新疆工作个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”......”。

9、“.....深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这形象热烈的歌颂他们。读准下列划横线红字的字音。大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡ōǐǎāā写于年月。在此之前，作者茅盾在新疆工作个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡ōǐǎāāǐ刹第部分段直抒胸臆，点明题旨。第二部分段展示背景，突出主体。第三平凡的种树。第段这就是白杨树，西北极普通的种树，然而决不是平凡的树。第段白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，就因为第段我要高声赞美白杨树!划出直接赞美白杨树的语句是作者抒发赞美征......”。