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TOP62【与名师对话】2016届高考生物二轮复习 第一部分 专题二 遗传与进化的核心-基因 第2讲 基因的功能-基因的表达与传递课件.ppt文档免费在线阅读 TOP62【与名师对话】2016届高考生物二轮复习 第一部分 专题二 遗传与进化的核心-基因 第2讲 基因的功能-基因的表达与传递课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP62【与名师对话】2016届高考生物二轮复习 第一部分 专题二 遗传与进化的核心-基因 第2讲 基因的功能-基因的表达与传递课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....真核细胞转录和翻译因受核膜的限制存在时空限制而原核细胞则不受此限制,可“边转录边翻译”直接控制和间接控制问题假说演绎验证实验材料的选择,变式的分析及应用。考点知识点排查简要概括伴性遗传的类型及遗传特点有哪些系谱图中遗传病遗传方式判断的规律方法是什么遗传的基本规律伴性遗传怎样设计杂交实验......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....的种类和含量均不断发生变化专题讲座部分第部分遗传与进化的核心基因专题二第讲基因的功能基因的表达与传递考纲知识排查考点知识点排查简要概括是个含个碱基的分子,转录的分子的碱基数是个细菌的个基因转录时两条链可同时作为模板,提高转录效率聚合酶和聚合酶的结合位点分别在和上在细胞是基因通过控制蛋白质的合成来实现的,项正确编码蛋白质的基因只有基因中的条单链,基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,项错误。答案江苏卷关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的但由于上的密码子具有简并性,两种不同的密码子决定的氨基酸种类可能相同,因此,核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质,项正确蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,基因对性状表现型的控制大多数生物的遗传物质为,也有少数生物的遗传物质为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....项正确脱氧核苷酸序列不同的基因转录形成的上的核糖核苷酸序列也不相同,和,遗传信息是指基因内部的核苷酸序列基因通过控制蛋白质的合成来控制性状表现型。基因遗传信息改变,不定引起蛋白质结构的改变,也不定改变性状,基因内部两条单链的碱基序列不同。解析绝遗传信息储存在或的核苷酸序列中核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链解题指导遗传物质包括体同时进行多条多肽链的合成由图示知,转录该细胞和翻译是同时进行的,只能发生在原核细胞内。答案角度二综合考查遗传信息的传递与表达中心法则重庆卷结合下图分析,下列叙述错误的是生物的植物”。解析在进行转录时,聚合酶与分子的启动部位相结合......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....⑩⑩基因对性状的控制用字母表示下列生物的遗传信息的传递过程细胞生物如动以的条链为模板以为模板以种脱氧核苷酸为原料以种氨基酸为原料酶和产物为发生互补配对⑩发生互补配对以上过程属于复制的是,等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。略略略⑩略重点透析难点突破考点基因的表达知识回顾比较复制转录和翻译发生在核糖体中以的两条链为模板受核膜的限制存在时空限制而原核细胞则不受此限制,可“边转录边翻译”直接控制和间接控制问题假说演绎验证实验材料的选择,科学的研究方法研究策略和研究手段减数第次分裂后期,受核膜的限制存在时空限制而原核细胞则不受此限制,可“边转录边翻译”直接控制和间接控制问题假说演绎验证实验材料的选择......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。略略略⑩略重点透析难点突破考点基因的表达知识回顾比较复制转录和翻译发生在核糖体中以的两条链为模板以的条链为模板以为模板以种脱氧核苷酸为原料以种氨基酸为原料酶和产物为发生互补配对⑩发生互补配对以上过程属于复制的是属于转录过程的是属于翻译过程的是。⑩⑩基因对性状的控制用字母表示下列生物的遗传信息的传递过程细胞生物如动植物”。解析在进行转录时,聚合酶与分子的启动部位相结合,使片段的双螺旋解开图示上的碱基应与上的碱基配对图示个分子上有若干个核糖体同时进行多条多肽链的合成由图示知,转录该细胞和翻译是同时进行的,只能发生在原核细胞内。答案角度二综合考查遗传信息的传递与表达中心法则重庆卷结合下图分析......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....遗传信息是指基因内部的核苷酸序列基因通过控制蛋白质的合成来控制性状表现型。基因遗传信息改变,不定引起蛋白质结构的改变,也不定改变性状,基因内部两条单链的碱基序列不同。解析绝大多数生物的遗传物质为,也有少数生物的遗传物质为,生物的遗传信息储存在遗传物质或的核苷酸序列中,项正确脱氧核苷酸序列不同的基因转录形成的上的核糖核苷酸序列也不相同,但由于上的密码子具有简并性,两种不同的密码子决定的氨基酸种类可能相同,因此,核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质,项正确蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,基因对性状表现型的控制是基因通过控制蛋白质的合成来实现的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,项错误。答案江苏卷关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是个含个碱基的分子,转录的分子的碱基数是个细菌的个基因转录时两条链可同时作为模板,提高转录效率聚合酶和聚合酶的结合位点分别在和上在细胞周期中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....考点知识点排查简要概括伴性遗传的类型及遗传特点有哪些系谱图中遗传病遗传方式判断的规律方法是什么遗传的基本规律伴性遗传怎样设计杂交实验,探究种生物性状的遗传方式⑩简要概括参考答案模板原料酶等是不同的。真核细胞转录和翻译因受核膜的限制存在时空限制而原核细胞则不受此限制,可“边转录边翻译”直接控制和间接控制问题假说演绎验证实验材料的选择,科学的研究方法研究策略和研究手段减数第次分裂后期,等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....⑩⑩基因对性状的控制用字母表示下列生物的遗传信息的传递过程细胞生物如动植物,等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。略略略⑩略重点透析难点突破考点基因的表达知识回顾比较复制转录和翻译发生在核糖体中以的两条链为模板属于转录过程的是属于翻译过程的是。⑩⑩基因对性状的控制用字母表示下列生物的遗传信息的传递过程细胞生物如动体同时进行多条多肽链的合成由图示知,转录该细胞和翻译是同时进行的,只能发生在原核细胞内。答案角度二综合考查遗传信息的传递与表达中心法则重庆卷结合下图分析,下列叙述错误的是生物的和,遗传信息是指基因内部的核苷酸序列基因通过控制蛋白质的合成来控制性状表现型。基因遗传信息改变,不定引起蛋白质结构的改变,也不定改变性状......”

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