1、“.....读读，想想他心理经历了个怎样的变化过程读课文“杨子荣听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动”生动再现了杨子荣当时紧张的心情，表现了英雄对革命的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心。序写的•杨子荣是怎样借题发挥的•画出描写杨子荣心理活动的句子。交流反馈这篇课文主要讲了件什么事课文是按照什么顺序写的杨子荣是怎样借题发挥的试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句年月日,率侦察排参加追剿残匪的战斗时,在夹皮沟壮烈牺牲。诈匪匣惕梭ěō•虚张声势•不堪设想•智谋•警惕自读课文，合作探究•这篇课文主要讲了件什么事•课文是按照什么顺的武器装备。杨子荣的智勇受到部队的高度评价,被评为战斗英雄,荣立特等功,并提升为团部侦察排长。年月,奉命率领名侦察员,装扮成土匪,进入匪巢,与敌人周旋天,最后活捉以座山雕为首的名士匪,为民除了害。子荣山东牟平人。年抗日战争胜利后参加中国人民解放军,年月加入中国共产党......”。

2、“.....年月当部队到达牡丹江林口县杏树村后,孤身进村,向土匪宣传我党我军政策,迫使敌人全部投降,缴获大量。林海雪原是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。小说问世，在当时的社会上就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓，同时也搬上京剧舞台，其中“智取威虎山”这段唱词，很多人都会唱。杨质的写法，说说这种写法对你的写作有什么帮助入睡时分听到枪声杨子荣借题发挥沉着思考冷静分析准确判断借题发挥大智大勇忠于革命威武机敏孤胆英雄语文版五年级上册杨子荣借题发挥节选自曲波林海雪原准确的判断。通过心理活动的描写感受到杨子荣是个大智大勇，机敏威武，忠诚革命，有不凡胆识的战士。杨子荣借题发挥敌人设计试探识破敌人的诡计得到敌人的信任认真朗读课文，体会课文通过人物心理活动展现人物品......”。

3、“.....接着是紧张的思索分析和杨子荣阵高兴地想，“再来个借题发挥！”•我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。这里通过对人物心理和系列动作的描写，将这位孤胆英雄的威武机敏和不凡的胆识刻画得惟妙惟肖么伎俩呢是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗还是这件事又是这个老匪对我进步考察呢为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。•“好机会！”读课文突然，对面的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听见隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们门前，他定早知道今天的事情，确切点说，是他布置的把戏。那么这个老匪用的又是什样冒失吗真的随着匪徒的脚印袭来吗如果真的这样......”。

4、“.....又有要实施的决断，体现了英雄超人的胆识。袭来吗如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗”既有危急之中的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心。读课文“怎么二零三首长真的这杨子荣听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动”生动再现了杨子荣当时紧张的心情，表现了英雄对革命的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心。读课文“怎么二零三首长真的这样冒失吗真的随着匪徒的脚印心理活动的句子。交流反馈这篇课文主要讲了件什么事课文是按照什么顺序写的杨子荣是怎样借题发挥的试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读读，想想他心理经历了个怎样的变化过程读课文“匣惕梭ěō•虚张声势•不堪设想•智谋•警惕自读课文......”。

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6、“.....又有要实施的决断，体现了英雄超人的胆识。读课文突然，对面的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听见隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们门前，他定早知道今天的事情，确切点说，是他布置的把戏。那么这个老匪用的又是什么伎俩呢是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗还是这件事又是这个老匪对我进步考察呢为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。•“好机会！”杨子荣阵高兴地想，“再来个借题发挥！”•我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。这里通过对人物心理和系列动作的描写，将这位孤胆英雄的威武机敏和不凡的胆识刻画得惟妙惟肖......”。

7、“.....接着是紧张的思索分析和准确的判断。通过心理活动的描写感受到杨子荣是个大智大勇，机敏威武，忠诚革命，有不凡胆识的战士。杨子荣借题发挥敌人设计试探识破敌人的诡计得到敌人的信任认真朗读课文，体会课文通过人物心理活动展现人物品质的写法，说说这种写法对你的写作有什么帮助入睡时分听到枪声杨子荣借题发挥沉着思考冷静分析准确判断借题发挥大智大勇忠于革命威武机敏孤胆英雄语文版五年级上册杨子荣借题发挥节选自曲波林海雪原。林海雪原是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。小说问世，在当时的社会上就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓，同时也搬上京剧舞台，其中“智取威虎山”这段唱词，很多人都会唱。杨子荣山东牟平人。年抗日战争胜利后参加中国人民解放军,年月加入中国共产党,随后进入东北参加剿匪。年月当部队到达牡丹江林口县杏树村后,孤身进村,向土匪宣传我党我军政策,迫使敌人全部投降......”。

8、“.....杨子荣的智勇受到部队的高度评价,被评为战斗英雄,荣立特等功,并提升为团部侦察排长。年月,奉命率领名侦察员,装扮成土匪,进入匪巢,与敌人周旋天,最后活捉以座山雕为首的名士匪,为民除了害。年月日,率侦察排参加追剿残匪的战斗时,在夹皮沟壮烈牺牲。诈匪匣惕梭ěō•虚张声势•不堪设想•智谋•警惕自读课文，合作探究•这篇课文主要讲了件什么事•课文是按照什么顺序写的•杨子荣是怎样借题发挥的•画出描写杨子荣心理活动的句子。交流反馈这篇课文主要讲了件什么事课文是按照什么顺序写的杨子荣是怎样借题发挥的试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读读，想想他心理经历了个怎样的变化过程读课文“杨子荣听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动”生动再现了杨子荣当时紧张的心情，表现了英雄对革命的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心......”。

9、“.....交流反馈这篇课文主要讲了件什么事课文是按照什么顺序写的杨子荣是怎样借题发挥的试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读读，想想他心理经历了个怎样的变化过程读课文“袭来吗如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗”既有危急之中的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心。读课文“怎么二零三首长真的这读课文突然，对面的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听见隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们门前，他定早知道今天的事情，确切点说，是他布置的把戏。那么这个老匪用的又是什杨子荣阵高兴地想，“再来个借题发挥！”•我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。这里通过对人物心理和系列动作的描写......”。