1、“.....•谁向卫星求救为什么求救卫星为什么能救人•事情起因西姆的儿子驾机失踪，西姆和朋友去寻找，再次失事。•事情经过飞机救援无果，向卫星安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重，非常忧愁。•本文是按事情的发展顺序叙述的。•讲述的是年月第颗救援卫星首次救人的故事。课文按什么顺序讲了件什么事默读课文，边读边思•课文的哪些自然段星救援卫星等等。向卫星求救认真听读课文•听准字词读音，注意文中带音节的字。•边听边想课文按什么顺序讲了件什么事•失踪搜寻范围租借•峡谷救援轨迹监听•维多利亚山峦起伏•忧心忡忡忡忡忧虑不人上天之前必须先进行动物试验这些都是技术试验卫星的使命。•应用卫星是直接为人类服务的卫星，它的种类最多，数量最大，其中包括通信卫星，气象卫星，侦察卫星，导航卫星，测地卫星，地球资源卫星，截击卫试验卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星......”。

2、“.....新材料，新仪器，其能否使用，必须在天上进行试验种新卫星的性能如何，也只有把它发射到天上去实际“锻炼”，试验成功后才能应用大类科学卫星，技术试验卫星和应用卫星。•科学卫星是用于科学探测和研究的卫星，主要包括空间物理探测卫星和天文卫星，用来研究高层大气，地球辐射带，地球磁层，宇宙线，太阳辐射等，并可以观测其他星体。•技术发展的结果，希望同学们能够好好学习，掌握更多的科学文化知识，将来也为科技发展做出自己的贡献！•作业把这个情节曲折的故事绘声绘色地讲给家长听。人造卫星•人造卫星是个兴旺的家族，如果按用途分，它可分为三周只需分钟，所以不仅搜索范围大，而且发现目标快。从年月至今，国际卫星营救系统共搜寻到失事飞机和船舶左右，营救遇险者多人。•同学们，这节课我们了解了卫星救人的原理，领略了卫星的神奇。这正是科学技术迅速个地面接收站，形成了个国际卫星营救系统......”。

3、“.....搜索营救卫星运行在离地面公里的高空，可以接收来自直径约公里广大地区内任何地方发出的呼救信号。卫星绕地球后把数据信号发给地面接收站，地面接收站把信号数据计算转换后，迅速通知救援指挥中心，赶往出事地点紧急救援。•救援卫星是用来营救失事飞机和船舶的的人造卫星，现在在天上运行的救援卫星有四颗，在世界各地设有十。计算机迅速寻迹追踪，很快就查出了无线电呼救信号发出的地点和方位卫星运行轨迹以西千米的斯蒂金山区。资料•救援卫星怎么救人的呢•救援卫星接到地面呼救信号后，会立刻自动计算出发出呼救信号的位置数据，然救援的时间，已经无法寻找。这就是人造卫星第次救人的故事。•你从哪些地方认识了救援卫星的神奇作用•渥太华卫星救援中心接到报告后，整个系统立即行动起来。几小时后，救援卫星果然传来了微弱的无线电呼救信号迅速跳伞降落。只见帐篷里有三个人，正是西姆和他的两个朋友。他们都受了重伤......”。

4、“.....只不过急需治疗和护理。如果再过几天，他们肯定就没命了。•西姆三人得救了。至于西姆的儿子，由于错过了及时西姆和朋友得救了。•谁向卫星求救为什么求救卫星为什么能救人•让我们再次读文•年月的天，西姆的儿子驾驶私人飞机，了呼救信号。•飞机盘旋着。在茂密的松林中，他们终于发现了顶红色的帐篷。军医星求救为什么求救卫星为什么能救人•事情起因西姆的儿子驾机失踪，西姆和朋友去寻找，再次失事。•事情经过飞机救援无果，向卫星求救，卫星搜寻并很快发现目标，飞机实施救援。•事情结果文是按事情的发展顺序叙述的。•讲述的是年月第颗救援卫星首次救人的故事。课文按什么顺序讲了件什么事默读课文，边读边思•课文的哪些自然段分别写了事情的起因经过结果并简要概括内容。•谁向卫注意文中带音节的字。•边听边想课文按什么顺序讲了件什么事•失踪搜寻范围租借•峡谷救援轨迹监听•维多利亚山峦起伏•忧心忡忡忡忡忧虑不安的样子......”。

5、“.....形容心事重重，非常忧愁。•本文注意文中带音节的字。•边听边想课文按什么顺序讲了件什么事•失踪搜寻范围租借•峡谷救援轨迹监听•维多利亚山峦起伏•忧心忡忡忡忡忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重，非常忧愁。•本文是按事情的发展顺序叙述的。•讲述的是年月第颗救援卫星首次救人的故事。课文按什么顺序讲了件什么事默读课文，边读边思•课文的哪些自然段分别写了事情的起因经过结果并简要概括内容。•谁向卫星求救为什么求救卫星为什么能救人•事情起因西姆的儿子驾机失踪，西姆和朋友去寻找，再次失事。•事情经过飞机救援无果，向卫星求救，卫星搜寻并很快发现目标，飞机实施救援。•事情结果西姆和朋友得救了。•谁向卫星求救为什么求救卫星为什么能救人•让我们再次读文•年月的天，西姆的儿子驾驶私人飞机，了呼救信号。•飞机盘旋着。在茂密的松林中，他们终于发现了顶红色的帐篷。军医迅速跳伞降落......”。

6、“.....正是西姆和他的两个朋友。他们都受了重伤。万幸的是，他们都活着，只不过急需治疗和护理。如果再过几天，他们肯定就没命了。•西姆三人得救了。至于西姆的儿子，由于错过了及时救援的时间，已经无法寻找。这就是人造卫星第次救人的故事。•你从哪些地方认识了救援卫星的神奇作用•渥太华卫星救援中心接到报告后，整个系统立即行动起来。几小时后，救援卫星果然传来了微弱的无线电呼救信号。计算机迅速寻迹追踪，很快就查出了无线电呼救信号发出的地点和方位卫星运行轨迹以西千米的斯蒂金山区。资料•救援卫星怎么救人的呢•救援卫星接到地面呼救信号后，会立刻自动计算出发出呼救信号的位置数据，然后把数据信号发给地面接收站，地面接收站把信号数据计算转换后，迅速通知救援指挥中心，赶往出事地点紧急救援。•救援卫星是用来营救失事飞机和船舶的的人造卫星，现在在天上运行的救援卫星有四颗，在世界各地设有十个地面接收站......”。

7、“.....这个系统能在四个小时内把地球上的每个角落搜索遍。搜索营救卫星运行在离地面公里的高空，可以接收来自直径约公里广大地区内任何地方发出的呼救信号。卫星绕地球周只需分钟，所以不仅搜索范围大，而且发现目标快。从年月至今，国际卫星营救系统共搜寻到失事飞机和船舶左右，营救遇险者多人。•同学们，这节课我们了解了卫星救人的原理，领略了卫星的神奇。这正是科学技术迅速发展的结果，希望同学们能够好好学习，掌握更多的科学文化知识，将来也为科技发展做出自己的贡献！•作业把这个情节曲折的故事绘声绘色地讲给家长听。人造卫星•人造卫星是个兴旺的家族，如果按用途分，它可分为三大类科学卫星，技术试验卫星和应用卫星。•科学卫星是用于科学探测和研究的卫星，主要包括空间物理探测卫星和天文卫星，用来研究高层大气，地球辐射带，地球磁层，宇宙线，太阳辐射等，并可以观测其他星体......”。

8、“.....航天技术中有很多新原理，新材料，新仪器，其能否使用，必须在天上进行试验种新卫星的性能如何，也只有把它发射到天上去实际“锻炼”，试验成功后才能应用人上天之前必须先进行动物试验这些都是技术试验卫星的使命。•应用卫星是直接为人类服务的卫星，它的种类最多，数量最大，其中包括通信卫星，气象卫星，侦察卫星，导航卫星，测地卫星，地球资源卫星，截击卫星救援卫星等等。向卫星求救认真听读课文•听准字词读音，注意文中带音节的字。•边听边想课文按什么顺序讲了件什么事•失踪搜寻范围租借•峡谷救援轨迹监听•维多利亚山峦起伏•忧心忡忡忡忡忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重，非常忧愁。•本文是按事情的发展顺序叙述的。•讲述的是年月第颗救援卫星首次救人的故事。课文按什么顺序讲了件什么事默读课文，边读边思•课文的哪些自然段分别写了事情的起因经过结果并简要概括内容......”。

9、“.....西姆和朋友去寻找，再次失事。•事情经过飞机救援无果，向卫星求救，卫星搜寻并很快发现目标，飞机实施救援。•事情结果西姆和朋友得救了。•谁向卫星求救为什么求救卫星为什么能救人•让我们再次读文•年月的天，西姆的文是按事情的发展顺序叙述的。•讲述的是年月第颗救援卫星首次救人的故事。课文按什么顺序讲了件什么事默读课文，边读边思•课文的哪些自然段分别写了事情的起因经过结果并简要概括内容。•谁向卫西姆和朋友得救了。•谁向卫星求救为什么求救卫星为什么能救人•让我们再次读文•年月的天，西姆的儿子驾驶私人飞机，了呼救信号。•飞机盘旋着。在茂密的松林中，他们终于发现了顶红色的帐篷。军医救援的时间，已经无法寻找。这就是人造卫星第次救人的故事。•你从哪些地方认识了救援卫星的神奇作用•渥太华卫星救援中心接到报告后，整个系统立即行动起来。几小时后......”。