1、“.....本课涉及对罗斯福新政的内容及影响，学生理解较难，教师在讲课的过程中应该适当补充。教学方法启发引导合作研讨练习九年级的学生，学习能力较强平时喜欢竞争，民主气氛较浓具有定的自主学习能力和合作探究的精神，且思维能力有了进步的发展，他们正处于渴望求知的发展期，通过多媒体形式展示相关材料，可以让不同的学生会从证和全面的认识。理解只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。教学重难点重点年经济大危机罗斯福新政难点经济危机中涉及到经济学方面的相关知识和概念如何正确看待罗斯福新政的特点及影响学情分析政在资本主义发展史上的作用，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件历史人物的能力。情感渗透通过本课学习，使学生对资本主义的发展矛盾危机以及自我调节和改良等历史有较辩包括经济危机的爆发的原因特点及影响等史实罗斯福新政的特点措施效果等史实。能力培养通过引导学生观察思考和探究“经济危机爆发的原因特点及影响”......”。

2、“.....它不仅仅是资本主义世界在经济上的次重大危机，也是整个资本主义制度的场危机。教学目标知识传导使学生了解和掌握年资本主义世界经济危机的历史，感知课文掌握基本知识点合作研讨突出重点突破难点培养能力教师点评课堂小结巩固延伸课堂教学流程示意图导入新课图片本节教材的主题教材分析本节课的主题是“经济大危机”，学习本课的目的在于使学生对资本主义世个月了，我现在仅仅需要份工作。当时纽约大街流行这样首儿歌“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起了钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”胡佛村流浪的母亲教材分析教学方法教学整合学情分析教学程序经济大危机自主学习能力“生产相对过剩危机”原因设计意图通过母女对话的故事，让学生较容易的感知经济危机爆发的原因是生产过剩与消费能力低下的矛盾我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三，为什么我们家不生火取暖母亲因为没有煤炭。女儿为什么没有煤炭呢母亲没有钱买......”。

3、“.....女儿那为什么失业呢母亲煤炭多了，卖不去。经济危机爆发原因生产消费强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。对工业的调整股市暴跌奇高的失业率银行倒闭国际贸易减少工农业破产市场萎缩经济危机这是发生在本世纪三十年代初，个美国煤矿工人家的场景。女儿妈妈，这么冷的天济大危机罗斯福新政时间发源地特点影响目的中心措施成效年美国时间长范围广破坏大工人失业，劳动人民饥寒交迫，流离失所。生产遭到巨大破坏。经济危机引发政治危机本主在资义内部进行调整，加现实生活影响的组图片，让学生初步认识股市涨跌对经济危机有较大的影响。经济大危机经济危机爆发时间地点经济危机爆发的原因经济危机的特点经济危机的影响罗斯福新政新政的目的新政的措施新政的影响经，能充分发挥技术的优势，能有效地解决教学重点，突破教学难点，能激发学生学习兴趣，提高教与学的效率。年月日，人们聚集在纽约华尔街，当天的股市暴跌。股市社会经济的晴雨表。设计意图通过能表现股市的跌宕对涉及对罗斯福新政的内容及影响，学生理解较难......”。

4、“.....教学方法启发引导合作研讨练习巩固创设情境合作研们分析问题和语言表达的能力。课件内容能适用于多媒体的表现，能突出多媒体的特点有定的自主学习能力和合作探究的精神，且思维能力有了进步的发展，他们正处于渴望求知的发展期，通过多媒体形式展示相关材料，可以让不同的学生会从中获得不同的体验。但是九年级的学生掌握的知识毕竟有限，本课免。教学重难点重点年经济大危机罗斯福新政难点经济危机中涉及到经济学方面的相关知识和概念如何正确看待罗斯福新政的特点及影响学情分析九年级的学生，学习能力较强平时喜欢竞争，民主气氛较浓具史唯物主义观点正确评价历史事件历史人物的能力。情感渗透通过本课学习，使学生对资本主义的发展矛盾危机以及自我调节和改良等历史有较辩证和全面的认识。理解只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免史唯物主义观点正确评价历史事件历史人物的能力。情感渗透通过本课学习，使学生对资本主义的发展矛盾危机以及自我调节和改良等历史有较辩证和全面的认识。理解只要资本主义制度存在......”。

5、“.....教学重难点重点年经济大危机罗斯福新政难点经济危机中涉及到经济学方面的相关知识和概念如何正确看待罗斯福新政的特点及影响学情分析九年级的学生，学习能力较强平时喜欢竞争，民主气氛较浓具有定的自主学习能力和合作探究的精神，且思维能力有了进步的发展，他们正处于渴望求知的发展期，通过多媒体形式展示相关材料，可以让不同的学生会从中获得不同的体验。但是九年级的学生掌握的知识毕竟有限，本课涉及对罗斯福新政的内容及影响，学生理解较难，教师在讲课的过程中应该适当补充。教学方法启发引导合作研讨练习巩固创设情境合作研们分析问题和语言表达的能力。课件内容能适用于多媒体的表现，能突出多媒体的特点，能充分发挥技术的优势，能有效地解决教学重点，突破教学难点，能激发学生学习兴趣，提高教与学的效率。年月日，人们聚集在纽约华尔街，当天的股市暴跌。股市社会经济的晴雨表。设计意图通过能表现股市的跌宕对现实生活影响的组图片，让学生初步认识股市涨跌对经济危机有较大的影响......”。

6、“.....劳动人民饥寒交迫，流离失所。生产遭到巨大破坏。经济危机引发政治危机本主在资义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。对工业的调整股市暴跌奇高的失业率银行倒闭国际贸易减少工农业破产市场萎缩经济危机这是发生在本世纪三十年代初，个美国煤矿工人家的场景。女儿妈妈，这么冷的天，为什么我们家不生火取暖母亲因为没有煤炭。女儿为什么没有煤炭呢母亲没有钱买。女儿为什么没有钱呢母亲你爸爸失业了。女儿那为什么失业呢母亲煤炭多了，卖不去。经济危机爆发原因生产消费能力“生产相对过剩危机”原因设计意图通过母女对话的故事，让学生较容易的感知经济危机爆发的原因是生产过剩与消费能力低下的矛盾我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要份工作......”。

7、“.....胡佛敲起了钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”胡佛村流浪的母亲教材分析教学方法教学整合学情分析教学程序经济大危机自主学习感知课文掌握基本知识点合作研讨突出重点突破难点培养能力教师点评课堂小结巩固延伸课堂教学流程示意图导入新课图片本节教材的主题教材分析本节课的主题是“经济大危机”，学习本课的目的在于使学生对资本主义世界的经济危机以及罗斯福新政有比较全面而清晰地认识。它不仅仅是资本主义世界在经济上的次重大危机，也是整个资本主义制度的场危机。教学目标知识传导使学生了解和掌握年资本主义世界经济危机的历史，包括经济危机的爆发的原因特点及影响等史实罗斯福新政的特点措施效果等史实。能力培养通过引导学生观察思考和探究“经济危机爆发的原因特点及影响”，培养学生综合分析历史问题的能力评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件历史人物的能力。情感渗透通过本课学习......”。

8、“.....理解只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。教学重难点重点年经济大危机罗斯福新政难点经济危机中涉及到经济学方面的相关知识和概念如何正确看待罗斯福新政的特点及影响学情分析九年级的学生，学习能力较强平时喜欢竞争，民主气氛较浓具有定的自主学习能力和合作探究的精神，且思维能力有了进步的发展，他们正处于渴望求知的发展期，通过多媒体形式展示相关材料，可以让不同的学生会从中获得不同的体验。但是九年级的学生掌握的知识毕竟有限，本课涉及对罗斯福新政的内容及影响，学生理解较难，教师在讲课的过程中应该适当补充。教学方法启发引导合作研讨练习免。教学重难点重点年经济大危机罗斯福新政难点经济危机中涉及到经济学方面的相关知识和概念如何正确看待罗斯福新政的特点及影响学情分析九年级的学生，学习能力较强平时喜欢竞争，民主气氛较浓具涉及对罗斯福新政的内容及影响，学生理解较难，教师在讲课的过程中应该适当补充......”。

9、“.....课件内容能适用于多媒体的表现，能突出多媒体的特点现实生活影响的组图片，让学生初步认识股市涨跌对经济危机有较大的影响。经济大危机经济危机爆发时间地点经济危机爆发的原因经济危机的特点经济危机的影响罗斯福新政新政的目的新政的措施新政的影响经强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。对工业的调整股市暴跌奇高的失业率银行倒闭国际贸易减少工农业破产市场萎缩经济危机这是发生在本世纪三十年代初，个美国煤矿工人家的场景。女儿妈妈，这么冷的天能力“生产相对过剩危机”原因设计意图通过母女对话的故事，让学生较容易的感知经济危机爆发的原因是生产过剩与消费能力低下的矛盾我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三感知课文掌握基本知识点合作研讨突出重点突破难点培养能力教师点评课堂小结巩固延伸课堂教学流程示意图导入新课图片本节教材的主题教材分析本节课的主题是“经济大危机”......”。