1、“.....仔细查找自己以前没有学过的生字听老师朗读课文，认真圈画自己喜欢的词语听老师朗读课文，学习课文的朗读方法。ǎ早晨轻盈舒展宁静幅ǒěū认识本课生字新词，理解词语，积累词汇。有感情地朗读课文，背诵课文。通过学习课文内容......”。

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3、“.....美重点体会小溪露珠晨风揉眼睛山村从甜梦中醒来晨风给她揉着眼睛美丽宁静缤纷的彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤嘤欢快的小河舒展着腰肢......”。

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6、“.....采花的蜂儿歌声嘤嘤欢快的小河舒展着腰肢，轻巧的炊烟袅袅地上升。重点体会缤纷歌声嘤嘤欢快轻巧缤纷的彩蝶舞姿轻盈采花的峰儿歌声嘤嘤欢快的小河舒展着腰肢淌淌轻巧的炊烟袅袅的上升•小溪叮咚露珠晶莹•晨风轻柔彩蝶起舞•蜂儿嘤嘤小河欢快•炊烟袅袅诗人描写了山村哪些景物早晨像个刚睡醒的女孩儿......”。

7、“.....大自然是多才的画家描绘出这幅水墨丹青诗人是用那两个词来形容山村的早晨的•美丽宁静山村的早晨像什么山村的早晨美丽宁静语文版三年级语文下册第四单元清湾镇中心小学李陈华学习目标认识本课生字新词，理解词语，积累词汇。有感情地朗读课文，背诵课文。通过学习课文内容，培养同学们热爱山村......”。

8、“.....我会听倾听操练听老师朗读课文，认真标注每个自然段的序号听老师朗读课文，仔细查找自己以前没有学过的生字听老师朗读课文，认真圈画自己喜欢的词语听老师朗读课文，学习课文的朗读方法......”。

9、“.....•露珠打湿美的黎明•山村从甜梦中醒来，•晨风给她揉着眼睛......”。