1、“.....•心理活动描写不小心，我把右边的条大树枝给剪掉了，那棵原本姿态优美的大树顿时成了位独臂将军。我傻眼了，手足无措，心想。•回忆第次剪纸或学其它本领时，遇到意外情况第次的经历说清楚吗试试，你定行的！•语言神态描写我的同学小菲我剪的，马上，地“!”•训练回忆下别人看到你的作品或本领时的语言神态是怎样的说说，写写吗事情写清楚以“第次学剪纸”为例先，再，后，抓住人物的语言动作神态心理活动写。•动作描写起画笔，在卡纸上下棵大树，再给它，它显得极了！•训练你能用把系列动作把你启示。用上这样的句式说话我最难忘的“第次”是,它让我从中获得了的启示。我最难忘的“第次”是,它让我懂得了的道理。如何做到内容具体按事情发生的顺序把。•以“难忘的第次”为题，写篇记叙文......”。

2、“.....要把“第次”的经历写清楚，还要写出在经历“第次”之后获得的耐我们的人生道路中，还会有许多的“第次”，但是，我们不管做什么事情，都要持之以恒，不要遇到点小困难就退缩。只要坚持，有恒心，就定能走向我们金色的未来。让我们更多地去品尝生活中“第次”的滋味果然，功夫不负有心人。几个星期后，我终于可以轻松地溜达好几圈，我成功了！我的心中有种丝毫掩饰不住的喜悦，是成功的喜悦，是品尝到自己劳动果实的喜悦。•启发第次学骑自行车，让我学会了坚持，学会了忍好了许多，于是又开始了“骑车训练”。这次，我又遇到了许多困难手有时会起泡，腿常会被划伤，脚三天两头会被压到总之，我付出了汗水，会出了心血，付出了艰辛，但我还是坚信，总有天我会成功的。•结果乐开了花。可正当我开心时，车头不听使唤了，“啪”的声，我是连人带车齐重重地摔在了地上......”。

3、“.....第二天就肿了起来。但是我没有放弃，我相信，终有天我会学会骑车的。•几天后，我的脚子我嘛！下次可别再倒了，不然我跟你拼命。”“加油，姜月涛。这次定要成功。”我抹去头上的汗珠又次跨上了车。这次，我终于踩了好几下踏板，自行车平稳地向前进了好优路程。妈妈悄悄地松开了手，我的心里更是又次坐上了车子。•真是看起容易做起难哪，没想到骑自行车也这么难。我不停地上车摔倒，上车，摔倒没过半小时，妈妈已经累得满头大汗了。看着妈妈气喘吁吁的样子，我对着自行车说“自行车老兄，多少给个面我的脚不够长了，怎么办，我只能将身子向右边倾斜，这下可坏了，那车子也跟着我斜下了身。还好，妈妈早有准备，费了好大的劲才没让我摔倒。妈妈说“骑车要眼脚手并用，还要注意身体的重心。”听了妈妈的话，我炉灶上，往锅里倒了些骑车。在妈妈的帮助下......”。

4、“.....双手紧握着自行车车头，双脚勉强够着踏板。妈妈让我用力踩脚踏板。我双眼紧盯着踏板，右脚用力踩，嗨，车子动了，可是当踏板到了下半圈时，了我手。•妈妈告诉我“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。•然后，妈妈教我把炒锅放在准备开炒了。我先把柿子洗干净，再切成小块，放在边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第个鸡蛋，轻轻磕没有磕开。我又多用了点力气再磕，还是没有磕开。我用力磕，鸡蛋终于破了个口。我顺着口用手掰，蛋清弄写出自己的真情实感。•刚开始学的时候，你的心情是•中间遇到困难或出现意外情况时，你的心情是•当你最终成功时，你的心情是他是这样写的•我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿三个鸡蛋，条大树枝给剪掉了......”。

5、“.....我傻眼了，手足无措，心想。•回忆第次剪纸或学其它本领时，遇到意外情况了吗你的心情是怎样的你是怎样想的呢•说说，写写条大树枝给剪掉了，那棵原本姿态优美的大树顿时成了位独臂将军。我傻眼了，手足无措，心想。•回忆第次剪纸或学其它本领时，遇到意外情况了吗你的心情是怎样的你是怎样想的呢•说说，写写写出自己的真情实感。•刚开始学的时候，你的心情是•中间遇到困难或出现意外情况时，你的心情是•当你最终成功时，你的心情是他是这样写的•我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿三个鸡蛋，准备开炒了。我先把柿子洗干净，再切成小块，放在边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第个鸡蛋，轻轻磕没有磕开。我又多用了点力气再磕，还是没有磕开。我用力磕，鸡蛋终于破了个口。我顺着口用手掰，蛋清弄了我手。•妈妈告诉我“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话......”。

6、“.....按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。•然后，妈妈教我把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了些骑车。在妈妈的帮助下，我好不容易爬上了自行车，双手紧握着自行车车头，双脚勉强够着踏板。妈妈让我用力踩脚踏板。我双眼紧盯着踏板，右脚用力踩，嗨，车子动了，可是当踏板到了下半圈时，我的脚不够长了，怎么办，我只能将身子向右边倾斜，这下可坏了，那车子也跟着我斜下了身。还好，妈妈早有准备，费了好大的劲才没让我摔倒。妈妈说“骑车要眼脚手并用，还要注意身体的重心。”听了妈妈的话，我又次坐上了车子。•真是看起容易做起难哪，没想到骑自行车也这么难。我不停地上车摔倒，上车，摔倒没过半小时，妈妈已经累得满头大汗了。看着妈妈气喘吁吁的样子，我对着自行车说“自行车老兄，多少给个面子我嘛！下次可别再倒了......”。

7、“.....”“加油，姜月涛。这次定要成功。”我抹去头上的汗珠又次跨上了车。这次，我终于踩了好几下踏板，自行车平稳地向前进了好优路程。妈妈悄悄地松开了手，我的心里更是乐开了花。可正当我开心时，车头不听使唤了，“啪”的声，我是连人带车齐重重地摔在了地上。我的脚被车轮子压红了大块，第二天就肿了起来。但是我没有放弃，我相信，终有天我会学会骑车的。•几天后，我的脚好了许多，于是又开始了“骑车训练”。这次，我又遇到了许多困难手有时会起泡，腿常会被划伤，脚三天两头会被压到总之，我付出了汗水，会出了心血，付出了艰辛，但我还是坚信，总有天我会成功的。•结果果然，功夫不负有心人。几个星期后，我终于可以轻松地溜达好几圈，我成功了！我的心中有种丝毫掩饰不住的喜悦，是成功的喜悦，是品尝到自己劳动果实的喜悦。•启发第次学骑自行车，让我学会了坚持......”。

8、“.....还会有许多的“第次”，但是，我们不管做什么事情，都要持之以恒，不要遇到点小困难就退缩。只要坚持，有恒心，就定能走向我们金色的未来。让我们更多地去品尝生活中“第次”的滋味。•以“难忘的第次”为题，写篇记叙文。难忘的“第次”小学语文六年下册习作习作要求•以难忘的“第次”为题进行次习作。要把“第次”的经历写清楚，还要写出在经历“第次”之后获得的启示。用上这样的句式说话我最难忘的“第次”是,它让我从中获得了的启示。我最难忘的“第次”是,它让我懂得了的道理。如何做到内容具体按事情发生的顺序把事情写清楚以“第次学剪纸”为例先，再，后，抓住人物的语言动作神态心理活动写。•动作描写起画笔，在卡纸上下棵大树，再给它，它显得极了！•训练你能用把系列动作把你第次的经历说清楚吗试试，你定行的！•语言神态描写我的同学小菲我剪的......”。

9、“.....地“!”•训练回忆下别人看到你的作品或本领时的语言神态是怎样的说说，写写吗老师知道你能做到的。•心理活动描写不小心，我把右边的条大树枝给剪掉了，那棵原本姿态优美的大树顿时成了位独臂将军。我傻眼了，手足无措，心想。•回忆第次剪纸或学其它本领时，遇到意外情况了吗你的心情是怎样的你是怎样想的呢•说说，写写写出自己的真情实感。•刚开始学的时候，你的心情是•中间遇到困难或出现意外情况时，你的心情是•当你最终成功时，你的心情是他是这样写的•我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿三个鸡蛋，准备开炒了。我先把柿子洗干净，再切成小块，放在边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第个鸡蛋，轻轻磕没有磕开。我又多用了点力气再磕，还是没有磕开。我用力磕，鸡蛋终于破了个口。我顺着口用手掰，蛋清弄了我手。•妈妈告诉我“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话......”。