1、“.....含羞草向日葵西红柿三种植物是有“感情”的，它们的表达方式是怎样的请找出有关的句子反复读，体会植物奇妙的感情细读课文丁香花向日葵西红边读边画出自己感兴趣的语句。字词园柿扎泌娇脾誓扭途霉素促睦瘤蒜艘壤品读课文同学们，人有感情，其实植物也是有感情的，只是它的表达方式与我们人类不同，你知道那些植物是有感情的吗小组讨论。全班交流......”。

2、“.....正确流利有感情地朗读课文，了解植物神奇的“感情”，培养同学们观察了解大自然的兴趣。学习目标初读课文自由读，要求读准生字的音，边读边思考课文的主要内容是什么趣弯曲西红柿含羞草丁香花货轮棉花整体回顾今天我们学习了课文，你有什么想对这些植物说的吗积累实践同学们把自己知道的其它植物的感情和同桌说说。正确认读本课的生字......”。

3、“.....说明了植物间相处的两种不同情况。是不是所有的植物之间都有感情呢读读理解词语萎靡不振和睦相处势不两立新陈代谢干瘪霉烂窒息迅速较浅讨厌竞赛促使供给神奇有它们的表达方式是怎样的请找出有关的句子反复读，体会植物奇妙的感情细读课文丁香花向日葵西红柿含羞草全班朗读自然段有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振。农民就给它们安排能够和睦相处的邻居......”。

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7、“.....你有什么想对这些植物说的吗积累实践同学们把自己知道的其它植物的感情和同桌说说。正确认读本课的生字，了解“萎靡不振”“和睦相处”“势不两立”“新陈代谢”这些词语的意思。正确流利有感情地朗读课文，了解植物神奇的“感情”，培养同学们观察了解大自然的兴趣。学习目标初读课文自由读......”。

8、“.....边读边思考课文的主要内容是什么边读边画出自己感兴趣的语句。字词园柿扎泌娇脾誓扭途霉素促睦瘤蒜艘壤品读课文同学们，人有感情，其实植物也是有感情的，只是它的表达方式与我们人类不同，你知道那些植物是有感情的吗小组讨论。全班交流。不同的植物表现的感情不同，含羞草向日葵西红柿三种植物是有“感情”的，它们的表达方式是怎样的请找出有关的句子反复读......”。

9、“.....它们的表达方式是怎样的请找出有关的句子反复读，体会植物奇妙的感情细读课文丁香花向日葵西红柿含羞草全班朗读交流。不同的植物表现的感情不同，含羞草向日葵西红柿三种植物是有“感情”的，不振”“和睦相处”点明了植物有着鲜明的爱憎感情，说明了植物间相处的两种不同情况......”。