1、“.....学习完这篇课文，你发现这个秘密了吗问题探究古老的墙角边，朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。直嘿嘿的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花麻的文字们交上了朋友。小蚂蚁在书本里自己行动，成了个会走路的字。小姑娘无意间打开书本，发现了这本书和原来不样了，她如饥似渴的读起来。小姑娘碰到小蚂蚁，和小蚂蚁的交流让她发现了这本故事书的秘密......”。

2、“.....体会作者的思想感情。生字学习ǐ花蕊蕊丝陈列陈旧细碎细密ē封面封印课文脉络位小姑娘采下墙角的花放进书本里，花蕊里的小蚂蚁也被放了进去。小蚂蚁在书本里和密密麻了吗仔细阅读课文，将这个故事讲给你的家人朋友听！课外拓展你喜欢小蚂蚁吗你觉得小蚂蚁是个怎样的小动物课下观察蚂蚁，将你的发现与同学们分享！书本里的蚂蚁学习目标掌握课文中重点字词，会读会写会用。都在自由行动......”。

3、“.....密密麻麻的文字们也开始自由活动起来。在大家的行动下，故事书每天呈现出不样的面貌。拥有不同故事的故事书的秘密学习完这篇课文后，你知道这本故事书为什么总能呈现出不同的故事，做成了书签。但是我们在生活中还是应该爱护花草树木，不能随意采摘。小姑娘再次打开许久未看的故事书时，发现这些故事都变得不样了。你知道发生什么了吗这些变化是怎么发生的呢小蚂蚁住进书本里之后，每天边......”。

4、“.....直嘿嘿的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了本陈陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了只扁扁的蚂蚁。女孩采花，放进书本里的字。小姑娘无意间打开书本，发现了这本书和原来不样了，她如饥似渴的读起来。小姑娘碰到小蚂蚁，和小蚂蚁的交流让她发现了这本故事书的秘密。同学们，学习完这篇课文......”。

5、“.....小姑娘无意间打开书本，发现了这本书和原来不样了，她如饥似渴的读起来。小姑娘碰到小蚂蚁，和小蚂蚁的交流让她发现了这本故事书的秘密。同学们，学习完这篇课文，你发现这个秘密了吗问题探究古老的墙角边，朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。直嘿嘿的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了本陈陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本......”。

6、“.....女孩采花，放进书本里，做成了书签。但是我们在生活中还是应该爱护花草树木，不能随意采摘。小姑娘再次打开许久未看的故事书时，发现这些故事都变得不样了。你知道发生什么了吗这些变化是怎么发生的呢小蚂蚁住进书本里之后，每天都在自由行动。在小蚂蚁的启示下，密密麻麻的文字们也开始自由活动起来。在大家的行动下，故事书每天呈现出不样的面貌......”。

7、“.....你知道这本故事书为什么总能呈现出不同的故事了吗仔细阅读课文，将这个故事讲给你的家人朋友听！课外拓展你喜欢小蚂蚁吗你觉得小蚂蚁是个怎样的小动物课下观察蚂蚁，将你的发现与同学们分享！书本里的蚂蚁学习目标掌握课文中重点字词，会读会写会用。了解文中的故事情节。体会作者的思想感情。生字学习ǐ花蕊蕊丝陈列陈旧细碎细密ē封面封印课文脉络位小姑娘采下墙角的花放进书本里......”。

8、“.....小蚂蚁在书本里和密密麻麻的文字们交上了朋友。小蚂蚁在书本里自己行动，成了个会走路的字。小姑娘无意间打开书本，发现了这本书和原来不样了，她如饥似渴的读起来。小姑娘碰到小蚂蚁，和小蚂蚁的交流让她发现了这本故事书的秘密。同学们，学习完这篇课文，你发现这个秘密了吗问题探究古老的墙角边，朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。直嘿嘿的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉......”。

9、“.....采下这朵花边，朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。直嘿嘿的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了本陈陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了只扁扁的蚂蚁。女孩采花，放进书本里都在自由行动。在小蚂蚁的启示下，密密麻麻的文字们也开始自由活动起来。在大家的行动下，故事书每天呈现出不样的面貌。拥有不同故事的故事书的秘密学习完这篇课文后......”。