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6、“.....拿出表格,小组讨论完成。在小猴子肺里,让小猴子自由呼吸。让皮球跳得老高老高。在写字用的钢笔里。捏钢笔的皮管儿,空气从皮管里跑掉了,墨水就钻进了皮管儿里。在火炉里,帮助火燃得更旺。在田地边,大树旁,使禾苗茁壮,树木挺拔。在水里,使鱼儿快活地生活。除了文中的介绍外,你还发现空气在哪里有什么作用呢通过今天的学习......”。
7、“.....我们就生活在空气里,时时刻刻都在呼吸着空气。为了我们的健康,我们应该积极地保护环境,让空气永远新鲜。收集有关如何爱护地球,保护环境,让空气新鲜的资料。看不见,摸不着,动物植物都需要,离开它就活不了。语文版三年级语文上册第四单元空气在哪里读课文。要求找出生字词并认识,读准字音,读通句子......”。
8、“.....茁壮强壮。四面八方各个方面或各个地方。恍然大悟下子就明白了。合作学习课文。要求认真齐读课文,注意要有感情。想想小猴子找空气,知道了空气在哪里它有什么作用用从文中画出来。拿出表格......”。
9、“.....在小猴子肺里,让小空气,知道了空气在哪里它有什么作用用从文中画出来。拿出表格,小组讨论完成。在小猴子肺里,让小猴子自由呼吸。让皮课文,注意要有感情。想想小猴子找空气,知道了空气在哪里它有什么作用用“田地边,大树旁,使禾苗茁壮,树木挺拔。在水里,使鱼儿快活地生活。除了文中的介绍外,你还发现空气在哪里有什么作用呢通过今天的学习......”。
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