1、“.....并说明为什么与与与与与。例已知单项式与是同类项，则则的和仍是个为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式的值。的取值无关，求的值与字母若代数式例,二同类项例判断下列各组中的两式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式,为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式项式升降幂排列。请按要求对下面的多例进行降幂排列。按照字母进行升幂排列。按照字母找规律题型例为正整数个单项是常数项是......”。

2、“.....求数是六次单项式，则它的系的，是关于如果例是单项式，多项式，整式例是次项式，最高次项是它的三次项系数是，它的第三项的系数求其中已知例求原题的正确答案。得出的答案是，结果误认为学生把个代数式减去由于看错了符号，例,第六章整式的加减复习课单项式和多项式观察下列代数式，哪些,四整式的减法所得的差。减求例求另个整式。其中个整式是已知两个整式的差是例”号......”。

3、“.....括号里各项的符号都改变符。括号前的符号括号前的系数绝不能漏项例三整式的加法的和。与求例求这个整式。的差是已知个整式减例标出同类项结合同类项合并同类项其中化简后求值例括号前面是号，把括号和它前面的号去掉，括号里各项的符号都不改变括号前面是“列多项式中的同类项，然后合并同类项原式解与与。例已知单项式与是同类项，则则的和仍是个单项式。与例是同类项。与例先找出下的值。的取值无关，求的值与字母若代数式例......”。

4、“.....并说明为什么与与与例先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项原式为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式与与与。例已知单项式与是同类项，则则的和仍是个单项式。与例是同类项。与列单项式的值。的取值无关，求的值与字母若代数式例,二同类项例判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么与与为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式为正整数个单项式是什么第个单项式。个......”。

5、“.....个，第写出第有列单项式为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式的值。的取值无关，求的值与字母若代数式例,二同类项例判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么与与与与与。例已知单项式与是同类项，则则的和仍是个单项式。与例是同类项。与例先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项原式为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式的值。的取值无关，求的值与字母若代数式例......”。

6、“.....并说明为什么与与与与与。例已知单项式与是同类项，则则的和仍是个单项式。与例是同类项。与例先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项原式解标出同类项结合同类项合并同类项其中化简后求值例括号前面是号，把括号和它前面的号去掉，括号里各项的符号都不改变括号前面是号，把括号和它前面的号去掉，括号里各项的符号都改变符。括号前的符号括号前的系数绝不能漏项例三整式的加法的和。与求例求这个整式。的差是已知个整式减例,四整式的减法所得的差......”。

7、“.....其中个整式是已知两个整式的差是例求其中已知例求原题的正确答案。得出的答案是，结果误认为学生把个代数式减去由于看错了符号，例,第六章整式的加减复习课单项式和多项式观察下列代数式，哪些是单项式，多项式，整式例是次项式，最高次项是它的三次项系数是，它的第三项的系数是常数项是。例多项式例若多项式是关于的二次三项式，求数是六次单项式，则它的系的，是关于如果例项式升降幂排列......”。

8、“.....按照字母进行升幂排列。按照字母找规律题型例为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式,为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式的值。的取值无关，求的值与字母若代数式例,二同类项例判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么与与与与与。例已知单项式与是同类项，则则的和仍是个单项式。与例是同类项......”。

9、“.....然后合并同类项原式列单项式的值。的取值无关，求的值与字母若代数式例,二同类项例判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么与与例先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项原式为正整数个单项式是什么第个单项式。个，第写出第有列单项式与与。例已知单项式与是同类项，则则的和仍是个单项式。与例是同类项。与例先找出下标出同类项结合同类项合并同类项其中化简后求值例括号前面是号，把括号和它前面的号去掉，括号里各项的符号都不改变括号前面是“......”。