1、“.....稍逊风骚。课文欣赏代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。沁园春雪•上片写雪景抒写祖国山河的壮丽。词牌名题目词内容的集中表现北国风光，千里冰封，万里雪飘。总写雪景千里万须晴日，看红装素裹，分外妖娆。课文欣赏江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。竞折腰课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。课文欣赏惜秦皇汉武，略输起了极大的轰动。课文欣赏北国风光，千里冰封，万里雪飘。课文欣赏望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。课文欣赏山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。课文欣赏山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。课文欣赏后写下了这首词。年月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间......”。

2、“.....毛泽东同志就把这首沁园春雪抄给他，随后新民晚报公开发表，引作展现的意境作者表达的感情，从中接受美的熏陶。•培养学生比较阅读的能力。年月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。•体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。•体会本词运用的修辞方法比喻拟人对偶•培养学生阅读欣赏诗词的能力，体会词，评论古代英雄的不足，赞美当代革命英雄，充满对革命前途的必胜信念。二读把握节奏，大声朗读遍，再小声体会遍，然后小组交流遍。然后听录音。毛泽东学习目标•理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖为建立新中国而奋斗......”。

3、“.....要求学生读出本词上下阕在表达方式上的特点。上阕写景，实景有飞雪冰封长城黄河群山高原虚景有雪晴后的红装素裹，大气包举，气象雄伟。下阕议论抒情大的抱负。这首词大气磅礴，写景纵横千里气势豪迈，论史上下千年气雄万古。作者以宏伟的气魄生花的妙笔，热情赞美了祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄。激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓舞人们腰。评论历代英雄人物的句子惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。全词主旨句俱往矣，数风流人物，还看今朝。小结本词咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱表达了伟飘。具体写雪景的句子望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。想象雪后美景的句子虚写的句子须晴日，看红装素裹，分外妖娆......”。

4、“.....引无数英雄竞折折腰抒情评古惜秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗议论颂今看风流人物今朝无产阶级英雄抒情议论三读小组交流，读出本词中的关键句子。总写雪景的句子北国风光，千里冰封，万里雪人物的坚定自信。俱往矣，数风流人物，还看今朝。•评论英雄点睛之笔，全词的主旨句。“今朝”英雄不负历史使命，创造伟大的业绩。抒发代伟人的政治抱负和自信，对无产阶级革命者和人民的赞美过渡江山多娇英雄在广袤无垠冰天雪地的银色世界里体现了代伟人雪中赏雪的豪情作用内容上北方壮观雪景的概貌图结构上总领下文，为分肯定他们是英雄，委婉批评他们长于武功短于文治。又蕴含后来者居上超超期历史英雄弯弓射大雕。沁园春雪•上片写雪景抒写祖国山河的壮丽。词牌名题目词内容的集中表现北国风光，千里冰封，万里雪飘......”。

5、“.....静的地面凝然安静动的天空雪姿轻盈。英雄竞折腰。竞折腰课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。课文欣赏代天骄，成吉思汗，只识赏望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。课文欣赏山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。课文欣赏山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。课文欣赏须晴日，看红装素裹，分外妖娆。课文欣赏江山如此多娇，引无数英赏望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。课文欣赏山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。课文欣赏山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。课文欣赏须晴日，看红装素裹，分外妖娆。课文欣赏江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。竞折腰课文欣赏惜秦皇汉武......”。

6、“.....稍逊风骚。课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。课文欣赏代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。沁园春雪•上片写雪景抒写祖国山河的壮丽。词牌名题目词内容的集中表现北国风光，千里冰封，万里雪飘。总写雪景千里万里展现视野的广阔博大，静的地面凝然安静动的天空雪姿轻盈。在广袤无垠冰天雪地的银色世界里体现了代伟人雪中赏雪的豪情作用内容上北方壮观雪景的概貌图结构上总领下文，为分肯定他们是英雄，委婉批评他们长于武功短于文治。又蕴含后来者居上超超期历史英雄人物的坚定自信。俱往矣，数风流人物，还看今朝。•评论英雄点睛之笔，全词的主旨句。“今朝”英雄不负历史使命，创造伟大的业绩。抒发代伟人的政治抱负和自信......”。

7、“.....读出本词中的关键句子。总写雪景的句子北国风光，千里冰封，万里雪飘。具体写雪景的句子望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。想象雪后美景的句子虚写的句子须晴日，看红装素裹，分外妖娆。过渡句江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。评论历代英雄人物的句子惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。全词主旨句俱往矣，数风流人物，还看今朝。小结本词咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱表达了伟大的抱负。这首词大气磅礴，写景纵横千里气势豪迈，论史上下千年气雄万古。作者以宏伟的气魄生花的妙笔，热情赞美了祖国的大好河山......”。

8、“.....激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓舞人们为建立新中国而奋斗。读可先自读后讨论分钟。要求学生读出本词上下阕在表达方式上的特点。上阕写景，实景有飞雪冰封长城黄河群山高原虚景有雪晴后的红装素裹，大气包举，气象雄伟。下阕议论抒情，评论古代英雄的不足，赞美当代革命英雄，充满对革命前途的必胜信念。二读把握节奏，大声朗读遍，再小声体会遍，然后小组交流遍。然后听录音。毛泽东学习目标•理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。•体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。•体会本词运用的修辞方法比喻拟人对偶•培养学生阅读欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境作者表达的感情，从中接受美的熏陶。•培养学生比较阅读的能力......”。

9、“.....抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。年月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，民主人士诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春雪抄给他，随后新民晚报公开发表，引起了极大的轰动。课文欣赏北国风光，千里冰封，万里雪飘。课文欣赏望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。课文欣赏山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。课文欣赏山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。课文欣赏须晴日，看红装素裹，分外妖娆。课文欣赏江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。竞折腰课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。课文欣赏惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚......”。